El documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define conceptos clave como tecnología, técnica, ciencia y su relación con la sociedad. Explica la evolución de la tecnología educativa y sus enfoques principales. También describe las bases psicológicas del aprendizaje y cómo la tecnología educativa puede apoyar el desarrollo de la clase a través de objetivos, contenidos, métodos y evaluación.

1. Unidad 1: Análisis conceptual de la tecnología educativa. 1.1 Tecnología, técnica y ciencia. 1.2 Tecnología y sociedad. 1.3 Evolución de la tecnología educativa. 1.4 Definiciones de tecnología educativa. 1.5 La didáctica y la tecnología educativa. 1.6 Bases psicológicas de la tecnología educativa. 1.7 La tecnología educativa en el desarrollo de la clase. Taller de Tecnología Educativa

2. Taller de Tecnología Educativa Definiciones: TECNOLOGÍA CIENCIA TÉCNICA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD TECNOLOGÍA EDUCATIVA

3. Taller de Tecnología Educativa Estudio de los medios, de las técnicas y de los procesos empleados en las diferentes ramas de la industria, administración, educación, etc. Definición TECNOLOGÍA El término tecnología es una palabra compuesta de origen griego , τεχνολογος, formado por las palabras tekne (τεχνη, " arte, técnica u oficio ") y logos (λογος, " conjunto de saberes").

4. Taller de Tecnología Educativa Conjunto de procedimientos y métodos de una ciencia, arte, oficio o industria. Conjunto de medios tendentes a perfeccionar los sistemas de obtención o elaboración de productos (los progresos de la técnica) Definición: Definición 2: TECNICA

5. Taller de Tecnología Educativa Conjunto coherente de conocimientos relativos a ciertas categorías de hechos, de objetos o de fenómenos. Investigaciones con vistas a emplear los resultados científicos en las aplicaciones técnicas. Definición: Definición 2: CIENCIA

6. Taller de Tecnología Educativa La ciencia está íntimamente ligada con la tecnología moderna y la tecnología es un cimiento de la sociedad contemporánea. Conclusiones: Los individuos tienen la necesidad de entender a su sociedad, tanto para sobrevivir satisfactoriamente dentro de ella, como para prepararse para cambiarla, si la misma no es satisfactoria. TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

7. Conjunto de procedimientos eléctricos y electrónicos de reproducción y difusión de imágenes y sonidos, utilizados en la comunicación masiva para una recepción colectiva o individual. Taller de Tecnología Educativa Conceptos: La enseñanza audiovisual, se define como una enseñanza efectuada mediante proyecciones fijas o móviles, comentadas o explicadas por el maestro. Método de enseñanza basado en la sensibilidad visual y auditiva del hombre; esta enseñanza consiste sobre todo en imágenes o películas comentadas por el maestro o los alumnos. Por tecnología educativa se entiende, la aplicación sistemática de los adelantos de la técnica moderna a la enseñanza, la administración y otros aspectos de la tarea educativa. Estos adelantos comprenden: Aparatos, sistemas y procesos. TECNOLOGIA EDUCATIVA

8. Tecnología educativa: La evolución de la tecnología educativa, que como disciplina nació en Estados Unidos de América en la década de los 50. enfoques o tendencias: enseñanza audiovisual, enseñanza programada, tecnología instruccional, diseño curricular o tecnología crítica de la enseñanza. Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planeación y desarrollo, así como la tecnología, que busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.

9. Tec. educa. son las diversas piezas informáticas denominadas plataformas didácticas tecnológicas. Las plataformas tienen diferentes objetivos, como lo es gestionar los contenidos, pero también implican la creación de los mismos- Al utilizarlas se busca encontrar métodos para volver factible el conocimiento.

10. La Didáctica es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje . Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las directrices de las teorías pedagógicas . La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los componentes que actúan en el acto didáctico son: El docente o profesor El discente o alumno El contexto del aprendizaje El currículum.

11. Bases psicológicas de la T.E. COMO APRENDEMOS 1.0% MEDIANTE EL GUSTO 1.5% MEDIANTE EL TACTO 3.5% MEDIANTE EL OLFATO 11.0% MEDIANTE EL OIDO 83.0% MEDIANTE LA VISTA 100% PORCENTAJE DE LOS DATOS RETENIDOS POR LOS ALUMNOS 10.0% DE LO QUE LEEN 20.0% DE LO QUE ESCUCHAN 30.0% DE LO QUE VEN 50.0% DE LO QUE VEN Y ESCUCHAN 70.0% DE LO QUE DICEN Y SE DISCUTE 90.0% DE LO QUE SE DICE Y LUEGO SE REALIZA

12. METODOS DE ENSEÑANZA DATOS RETENIDOS DATOS RETENIDOS DESPUÉS DE 3 HRS DESPUÉS DE 3 DÍAS SOLAMENTE ORAL 70.0% 10.0% SOLAMENTE VISUAL 72.0% 20.0% ORAL Y VISUAL 85.0% 65.0% CONJUNTAMENTE

13. 1.7 La tecnología educativa en el desarrollo de la clase. Objetivos, Contenidos, Métodología y Evaluación. Objetivos de aprendizaje. Contenidos de la signatura. Método de enseñanza, utilización de T.E. recursos medios y materiales. Evaluación de logro de objetivos