Este documento describe una actividad práctica realizada con estudiantes de séptimo grado sobre ecosistemas. Los estudiantes se dividieron en grupos para tomar fotografías de individuos, poblaciones y comunidades en su entorno y luego crear una presentación de PowerPoint y un video para compartir con sus compañeros. La actividad permitió que los estudiantes afianzaran conocimientos a través de una experiencia práctica y el uso de herramientas como la fotografía y las TIC motivó el aprendizaje. Trabajar en grupo también for

1. li

2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: MEDELLIN
Radicado: 18767
Institución Educativa: I.E MONSEÑOR VICTOR WIEDEMANN
Sede Educativa: PRINCIPAL
Nombres y apellidos del
docente:
ANA MARIA JIMENEZ VARGAS
Paso 1. Conceptualización:
Esta actividad se realizó con estudiantes del grado séptimo de C.E.R.I Garzón
Pegado del municipio de Frontino, departamento de Antioquia. Abarca el
aprendizaje vivencial ya que el estudiante tiene una experiencia en la que realiza
una práctica pedagógica para afianzar conceptos sobre ecosistemas
Paso 2. Desarrollo:
El grupo se divide en subgrupos de 3 estudiantes
Cada grupo toma fotografías de individuos poblaciones y comunidades
encontradas en su entorno
Con las fotografías realizan una presentación en power point
Con la presentación realizan un video que comparten con sus compañeros
Paso 3. Cierre:
 Esta actividad permite que el estudiante afiance conocimientos mediante
una práctica vivencial que le permita aprender haciendo
 El uso de herramientas innovadoras como la fotografía y las tics motiva al
estudiante en la realización de actividades
 El trabajo en grupo permite fortalecer relaciones y recalca valores como
la tolerancia el respeto y el compañerismo