Este documento presenta las secciones y contenidos requeridos para un estudio de salud familiar. El estudio debe incluir 12 secciones: 1) ficha de identificación, 2) motivo de consulta, 3) justificación del estudio, 4) historia de la familia, 5) estudio de la estructura familiar, 6) factores de riesgo, 7) diagnóstico, 8) pronóstico, 9) plan de manejo, 10) evolución y seguimiento, 11) anexos, y 12) bibliografía. Cada sección proporciona instrucciones det

1. ESTUDIO DE SALUDFAMILIAR
El aspirante a la Certificación por primera vez y vigencia de certificación por examen debe presentar un
estudio de saludfamiliar,el cual subirácon ladocumentación solicitadaalaplataformaSIGME y en acuerdo
conestaguía.
PORTADA
1.Nombre completodelexaminado
2.Asociación,SociedadoColegioconstitutivoencasode pertenecer aalguno.
3.Fechade aplicación delexamen
4.Firmaautógrafadelexaminado
Elestudiosefundamentaenlosprincipiosy conceptosdelaespecialidad,asaber:
a)Atenciónprimaria
b)Atenciónintegraly continua
c)Enfoquepreventivo
d)Enfoqueeducativo
e)Lafamiliacomounidadde análisis
f)Laidentificaciónde riesgosy accionespreventivasen lafamiliacomo ejede atención
***Elestudiodeberádetenerun seguimientomínimo de6mesesodiezsesionesde abordaje.
1.FICHA DEIDENTIFICACIÓN
1.1Identificacióndelos integrantesde lafamilia
1.2Zonageográficade residenciafamiliar.
1.3Fechadeiniciodel estudio.
1.4Fechadepresentacióndel estudio.
1.5Número desesionesconlafamilia.
1.6Familiogramaestructural.RepresentadaatravésdelasimbologíapropuestaporelCMCMFlaestructurade
lafamiliade estudioentres generaciones.
2.MOTIVODECONSULTA
Precisarelolosmotivosdeconsultaexpresadosporelpacienteysufamilia,tomandoencuentalaactituddel
pacienteal momentodelaconsulta.Máximo1cuartilla.

2. 3. JUSTIFICACIÓNDEL ESTUDIODESALUDFAMILIAR
Analizar la relación entre el motivo de consulta y la necesidad del estudio, desde la perspectiva del médico
familiar, en función de los problemas médicos manifestados y los riesgos familiares percibidos. Máximo 1
cuartilla
4. HISTORIA DELA FAMILIA
Narrar de forma concreta la integración de la familia, ascendencia, expectativas y aspiraciones, empleos,
nacimientos, cambios de residencia, valores, reglas y satisfacciones durante el desarrollo de la familia, así
comoel cumplimientodelasexpectativasindividualesy familiares.Máximo 2cuartillas.
*Este punto NO deberá considerar a ningún autor para su descripción (NO se narra el ciclo evolutivo), yaque
eslahistoriadelafamiliacon suseventosrelevantes,crisisoeventossocialesporlosquehaatravesado.
5.ESTUDIODELA ESTRUCTURAFAMILIAR
5.1 Tipología familiar: Sustentar tipo de familia con relación a su: conformación, desarrollo, integración,
ocupación,ubicación,etc.
5.2Etapaactualdel ciclodevidafamiliar.Describirenquéetapasse encuentra.
5.3 Funciones familiares básicas. Explicar las funciones familiares que requieren atención (socialización,
cuidado,afecto,reproducción)y estatus;asícomoel cumplimientodelosrolesestructurales ydinámicosen
cadaintegrantede lafamilia.Máximo 2cuartillas.
5.4Estudiodeladinámicafamiliar
5.4.1Interpretación delfamiliogramaestructural enrelaciónconlos siguientespuntos:
5.4.1.1Estructurafamiliar.
5.4.1.2 Riesgosparalasaludfamiliar.
Elestudiodeladinámicafamiliardebedecontenerunavisiónsistémicadelafamilia,yreferirlatambiéncomo
grupo;examinarlospuntosmásimportantesdelacomunicaciónenlafamilia,sindejardedescribirlosroles
familiaresexistentes,eltipodeliderazgoejercido,ademásdereafirmaryjerarquizarlascrisisoriesgospara
la salud de la familia (considerar lo ya descrito en la historia familiar), para así poder realizar el siguiente
punto.Máximo 2 cuartillas.
5.4.2 Familiogramasocio dinámico.
5.5Aplicacióndelosinstrumentosparaevaluarlafuncionalidadylaorganizacióndelafamilia.Esteapartado
incluye la descripción e interpretación específica de los resultados obtenidos de los instrumentos de
evaluación aplicados.

3. 6. ESTUDIODE LOS FACTORESDE RIESGODE LA SALUDFAMILIARY DELÁMBITO SOCIAL
6.1 Ámbito social. Describir si resulta relevante o de importancia para el caso que se presenta, es decir NO
deberápresentarse comoreglaen todosloscasos.El apartadoincluye:
6.1.1Ingresoeconómicofamiliary sudistribución.
6.1.2Aspectoslaborales:antecedentes,accidentese incapacidadesy suimpacto enlavidafamiliar.
6.1.3 Vivienda: características, tenencia, número de habitaciones, hacinamiento y condiciones
sanitarias.
6.1.4 Alimentacióny nutrición:hábitosycaracterísticasdeladieta.
6.1.5 Recreación:individual yconjunta.
6.1.6Adicciones:describirlas existentesen lafamilia al momentodel estudio.
6.1.7 Utilizacióndelosserviciosde saludy sociales.
6.1.8 Participación comunitaria: Describir si existen servicios y redes sociales para la promoción de la
salud,mejoracomunitaria,deportes,asociaciones,participaciónreligiosa.
6.2 Factores de riesgo y protección para la salud familiar. Identificar, clasificar y jerarquizar los factores de
riesgo yprotección en lo individual, familiar y social, con base en los puntos 1 al 6. Se debe mencionar cómo
participalafamilia,elmédico familiar yelrestodelequipodeatención alasalud,enesteproceso.
7. DIAGNÓSTICO FAMILIAR BIOPSICOSOCIAL INTEGRAL YFACTORESDE PROTECCIÓN
Integralospuntosdel1 al6,se elaboraránlosdiagnósticosenloindividual,familiar ysocial yse mencionará
la manera cómo participa la familia, el médico familiar y el resto del equipo de atención a la salud, en este
proceso.
8.PRONÓSTICO
Predecir la evolución de las situaciones establecidas hasta la fecha, estimando los factores de riesgo y
protección, los problemas que podrían presentarse, situaciones resueltas y compromisos no cumplidos, en
relación con el contexto y los recursos individuales,familiares y sociales. Hacer énfasis en dicho pronóstico
acorto,mediano ylargo plazo.Máximo1 cuartilla.
9. PLANDE MANEJO INTEGRAL.
Relacionado con el diagnóstico integral biopsicosocial, considere los factores de riesgo encontrados, así
como el resultado de la aplicación de los instrumentos de evaluación de la funcionalidad y organización
familiar.Jerarquicelosproblemasidentificadosymencionelaparticipacióndelafamilia,delmédicofamiliar
y del equipo de salud en acciones concretas y compromisos específicos de cada uno de ellos. Describa la
utilizacióndelosrecursosparalograrlasmetasacorto,medianoylargoplazo,prioriceelenfoquepreventivo
ylas accionesde educaciónparalasalud.Incluyauncronogramade actividades.

4. 10.EVOLUCIÓNY SEGUIMIENTO
(mínimo 6meseso 10sesiones)
Deberá relatarse la evolución a partir de la realización de las acciones diagnósticas o terapéuticas (NO
considerarcomoevoluciónelnúmerodeentrevistasparalarealizacióndelestudio).Separtirádelasituación
encontrada en la primera sesión para describir, analizar y evaluar cada una de las modificaciones, se
aclararánlasaportacionesdecadaunodeloselementos delafamilia,elmédicofamiliaryelequipodesalud.
Máximo 2 cuartillas.
11.ANEXOS
Se colocarán los instrumentos utilizados paralaevaluación de laorganización y del funcionamiento familiar
oalgúnotro instrumentoquese hayautilizadoduranteelestudiodelasaludfamiliar.
12. BIBLIOGRAFÍA
Elaborar un listado de las referencias consultadas para la realización del estudio. Se deben referir las citas
bibliográficas empleadas para fundamentar lo descrito en todos los puntos. Es necesario indicar la cita
utilizadaenel apartado correspondiente,en estiloVancouver.

5. RÚBRICA

7. SÍMBOLOGÍA DEL FAMILIOGRAMA