4to de3splazamiento
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•699 vistas
Este documento presenta una serie de actividades físicas para niños que involucran saltos y desplazamientos. La primera actividad consiste en recoger materiales del suelo y llevarlos a un refugio desplazándose saltando de diferentes maneras. La segunda actividad propone esquivar botellas colocadas en el suelo desplazándose en zigzag corriendo o saltando. Finalmente, la tercera actividad consiste en saltar sobre botellas colocadas una al lado de la otra e intentar saltar cada vez más lejos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Sesiòn de didactica de las ciencias naturales final
Este proyecto de aprendizaje se desarrollará durante cuatro semanas en el nivel inicial para inculcar en los niños el interés por investigar y descubrir el mundo que les rodea. Las actividades incluyen visitas al jardín botánico para observar plantas, recolectar hojas y semillas, y realizar experimentos como la germinación de semillas. El objetivo es mejorar la autonomía y socialización de los niños.
Producto final
Los niños imaginarán ser paleontólogos y buscarán "fósiles" en el patio de la escuela. Luego investigarán sobre diferentes tipos de dinosaurios y fabricarán réplicas en miniatura para crear una "tierra jurásica". Finalmente, presentarán su proyecto a otros estudiantes para enseñarles sobre los dinosaurios de una manera creativa y divertida.
Ficha de actividades
El documento presenta la ficha de actividades de un grupo de 6 bebés de 6 meses en la sección Ositos del centro "Mis huellitas". Incluye datos sobre las características motrices y de desarrollo de los bebés, la organización del espacio y materiales para su estímulo, las interacciones entre bebés-adultos y bebés-objetos, y los recursos y materiales utilizados.
PLAN EXPERIMENTOS.pdf
Este documento presenta 6 actividades experimentales para niños de primer grado sobre exploración y comprensión del mundo natural. Los niños aprenderán sobre el trabajo de los científicos, observarán y clasificarán hojas, experimentarán con la mezcla de pinturas, realizarán la reacción química de una bolsa que explota, y pintarán usando saborizantes de agua. Cada actividad describe los materiales, procedimientos e instrucciones para los niños.
Juego el dado loco PRIMER CICLO
JUEGO DE LA OCA EL DADO LOCO, CON ACTIVIDADES DE EDUCACION FÍSICA. M. LUJÁN MONTELEONE.
https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/educ-fisica.html
Actividad de aprendizaje- sala 2..docx
Este documento presenta la sesión número 01 de sensibilización del proyecto "Observamos y nos divertimos" para niños de 5 años. La sesión tiene como propósito que los niños exploren de manera libre usando lupas de ciencia para descubrir sus intereses hacia la experimentación. Las actividades incluyen juego libre en sectores del aula, observación de un video, exploración del jardín con lupas, dibujo de los descubrimientos y socialización. El enfoque es desarrollar el respeto a toda forma de vida desde
Proyecto final, Educacion Infantil
Este proyecto final de 15 días tiene como objetivo que los 24 alumnos amplíen sus conocimientos sobre los dinosaurios y el medio ambiente a través de actividades como visitas al museo y zoo, representaciones teatrales, y la elaboración de moldes de huellas de dinosaurios y manos. El producto final consiste en exhibir las huellas de cada niño junto con la de su mano para compararlas.
Trabajo juego heurístico
El documento describe el juego heurístico, una actividad para niños de 12 a 24 meses que les permite explorar objetos de manera libre. Consiste en tres fases: 1) preparación de materiales por la educadora, 2) exploración libre por los niños, y 3) clasificación y recogida de los objetos con ayuda de la educadora. El objetivo es desarrollar habilidades a través de la manipulación y comparación de objetos de manera autodirigida y en pequeños grupos.
Recomendados
Sesiòn de didactica de las ciencias naturales final
Este proyecto de aprendizaje se desarrollará durante cuatro semanas en el nivel inicial para inculcar en los niños el interés por investigar y descubrir el mundo que les rodea. Las actividades incluyen visitas al jardín botánico para observar plantas, recolectar hojas y semillas, y realizar experimentos como la germinación de semillas. El objetivo es mejorar la autonomía y socialización de los niños.
Producto final
Los niños imaginarán ser paleontólogos y buscarán "fósiles" en el patio de la escuela. Luego investigarán sobre diferentes tipos de dinosaurios y fabricarán réplicas en miniatura para crear una "tierra jurásica". Finalmente, presentarán su proyecto a otros estudiantes para enseñarles sobre los dinosaurios de una manera creativa y divertida.
Ficha de actividades
El documento presenta la ficha de actividades de un grupo de 6 bebés de 6 meses en la sección Ositos del centro "Mis huellitas". Incluye datos sobre las características motrices y de desarrollo de los bebés, la organización del espacio y materiales para su estímulo, las interacciones entre bebés-adultos y bebés-objetos, y los recursos y materiales utilizados.
PLAN EXPERIMENTOS.pdf
Este documento presenta 6 actividades experimentales para niños de primer grado sobre exploración y comprensión del mundo natural. Los niños aprenderán sobre el trabajo de los científicos, observarán y clasificarán hojas, experimentarán con la mezcla de pinturas, realizarán la reacción química de una bolsa que explota, y pintarán usando saborizantes de agua. Cada actividad describe los materiales, procedimientos e instrucciones para los niños.
Juego el dado loco PRIMER CICLO
JUEGO DE LA OCA EL DADO LOCO, CON ACTIVIDADES DE EDUCACION FÍSICA. M. LUJÁN MONTELEONE.
https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/educ-fisica.html
Actividad de aprendizaje- sala 2..docx
Este documento presenta la sesión número 01 de sensibilización del proyecto "Observamos y nos divertimos" para niños de 5 años. La sesión tiene como propósito que los niños exploren de manera libre usando lupas de ciencia para descubrir sus intereses hacia la experimentación. Las actividades incluyen juego libre en sectores del aula, observación de un video, exploración del jardín con lupas, dibujo de los descubrimientos y socialización. El enfoque es desarrollar el respeto a toda forma de vida desde
Proyecto final, Educacion Infantil
Este proyecto final de 15 días tiene como objetivo que los 24 alumnos amplíen sus conocimientos sobre los dinosaurios y el medio ambiente a través de actividades como visitas al museo y zoo, representaciones teatrales, y la elaboración de moldes de huellas de dinosaurios y manos. El producto final consiste en exhibir las huellas de cada niño junto con la de su mano para compararlas.
Trabajo juego heurístico
El documento describe el juego heurístico, una actividad para niños de 12 a 24 meses que les permite explorar objetos de manera libre. Consiste en tres fases: 1) preparación de materiales por la educadora, 2) exploración libre por los niños, y 3) clasificación y recogida de los objetos con ayuda de la educadora. El objetivo es desarrollar habilidades a través de la manipulación y comparación de objetos de manera autodirigida y en pequeños grupos.
Actividades para niños de 6 a 9 meses
Estos documentos proporcionan actividades para niños de 6 a 9 meses que desarrollan habilidades motoras, cognitivas y de lenguaje. Algunas actividades incluyen ayudar al bebé a pararse solo usando juguetes atraidos, convertirlo en un pequeño percusionista usando objetos que puedan golpear, y animarlo a comer solo usando pequeños trozos de comida que le gustan.
Planificaciones Jardín Maternal.pdf
Este documento presenta varios ejemplos de planificaciones para el jardín maternal con el objetivo de promover el desarrollo cognitivo, socioemocional y motriz de los niños a través de diferentes actividades. Cada planificación incluye el área, los objetivos, el contenido, las actividades propuestas y los recursos necesarios. Las actividades involucran el uso de objetos como porras, títeres, imágenes y sábanas para estimular la percepción, expresión y comprensión en los niños.
Actividades
Este documento presenta 10 actividades para desarrollar el área cognitiva en niños pequeños. Las actividades incluyen ejercicios para estimular el reflejo de succión, desarrollar habilidades motoras finas, guardar y recuperar objetos, observar y reproducir construcciones, crear mandalas, seguir objetos con la mirada, imitar sonidos, encajar figuras, y emparejar tarjetas. El objetivo general es promover el desarrollo cognitivo de los niños a través de diversas tareas lúdicas.
Taller psicomotricidad fina
Este documento presenta una serie de ejercicios psicomotrices para mejorar el desarrollo motor fino en niños con acondroplasia divididos en tres etapas: de 0 a 6 meses, de 7 a 12 meses y de 1 a 2 años. Cada etapa incluye entre 5 y 8 ejercicios que involucran el manejo de objetos, la coordinación ojo-mano y la exploración espacial a través de actividades como ofrecerles objetos para agarrar, pasarlos de una mano a otra, golpearlos o esconderlos para que
Wanted[1] (1)
El documento describe las necesidades de un niño explorador y creativo y de su mamá organizada y equilibrada. El niño necesita un contenedor para guardar sus recuerdos, herramientas para explorar al aire libre, un sistema para mantener sus descubrimientos intactos y un espacio para liberar su imaginación. La mamá necesita un contenedor para mantener los juguetes de su hijo en orden, entretención constante para él y herramientas para que investigue y explore. Finalmente, el documento plantea preguntas sobre cómo sería si la
Maternal
(1) El documento presenta actividades para bebés para estimular su desarrollo físico y cognitivo como gatear, gatear tras objetos, rodar una pelota, jugar con sonajeros y tambores, y adivinar sonidos y objetos. (2) También recomienda juegos para desarrollar habilidades físicas, emocionales, intelectuales, sociales y lingüísticas usando cajas, cucharas, juguetes y la imitación. (3) Además, sugiere juguetes educat
Juegos para trabajar la atención
Este documento presenta varios juegos y actividades para trabajar la atención en el aula con niños de infantil. Describe 7 juegos diferentes que incluyen adivinar qué objeto falta de un grupo, buscar objetos escondidos, seguir instrucciones de un "director de orquesta", distinguir órdenes con una muletilla específica, y detectar el objeto que no pertenece a un conjunto. El objetivo es mantener la atención de los niños y desarrollar habilidades como la memoria visual y auditiva a través de dinámicas l
Juegos cooperativos 2
Este documento presenta 19 juegos cooperativos que fomentan la interacción y colaboración entre los participantes. Los juegos incluyen actividades como ordenarse en un banco sin palabras, pasar un objeto de nariz en nariz formando un círculo, construir una máquina imaginaria entre todos, y contar historias de forma cooperativa añadiendo frases secuencialmente. Los juegos requieren comunicación no verbal, coordinación, y pensamiento en equipo para lograr un objetivo común.
Taller de-psicomotricidad-n2
El documento presenta una propuesta para el segundo taller de psicomotricidad del ciclo. La propuesta incluye: 1) incorporar nuevos materiales como bateas y cajas para enriquecer las posibilidades de juego y expresión; 2) una secuencia metodológica que incluye juego motriz, expresión gráfico-plástica y cierre; 3) orientaciones para la observación del desarrollo psicomotor de los niños. El objetivo es fortalecer la autoestima y creatividad de los niños a través de la expl
Experimento individual
Este documento describe una lección experimental para niños de 4 años sobre cómo hacer nieve artificial. La lección se llevará a cabo en el aula durante 40 minutos e involucrará observar objetos, formular hipótesis, realizar un experimento siguiendo instrucciones y discutir los resultados. El objetivo es incentivar a los niños a experimentar con objetos de su entorno y generar interés en realizar experimentos.
Experimento individual
Este documento describe una lección experimental para niños de 4 años sobre cómo hacer nieve artificial. La lección se centra en observar objetos como un pañal, tijeras y frasco, formular hipótesis sobre cómo se puede hacer nieve artificial con estos objetos, y realizar el experimento siguiendo instrucciones. El objetivo es incentivar a los niños a experimentar con objetos de su entorno y generar interés en realizar experimentos. La lección concluye evaluando lo que los niños aprendieron y cómo participaron.
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
El documento describe una actividad para desarrollar habilidades manuales y psicomotoras. Los estudiantes elaborarán juguetes tradicionales venezolanos como el trompo o la perinola utilizando materiales reciclables como cartón, pintura y cartulina. La actividad forma parte de una unidad sobre las costumbres y tradiciones de Venezuela.
Secuencia _Transformaciones de espacios_. 2do Parcial Didáctica_Federico Acos...
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la transformación de espacios para fomentar la creatividad de los niños. La secuencia incluye tres actividades principales: 1) una actividad inicial donde los niños juegan libremente con papel de diario, 2) la exploración de un espacio temático con plantas y flores, y 3) la construcción libre en un espacio preparado con diferentes materiales. El objetivo es que los niños exploren y experimenten de forma lúdica, transformando el entorno y desarrollando su expresión artí
Juegos para trabajar la atención
Este documento presenta 10 juegos para trabajar la atención en niños de educación infantil. Los juegos incluyen actividades como identificar objetos faltantes, seguir instrucciones de un "director", relacionar objetos con su categoría, y memorizar objetos mostrados en imágenes. El objetivo general es mejorar la concentración, memoria visual y habilidad de los niños para prestar atención a detalles visuales y auditivos.
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
Este documento presenta el plan de clases de una semana para enseñar a los estudiantes acerca de sus cinco sentidos. Cada día se enfoca en un sentido diferente y incluye varias actividades prácticas para que los estudiantes exploren y aprendan sobre la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. El objetivo es que los estudiantes comprendan la función de cada sentido y su importancia para la salud, la comunicación y la percepción del mundo que los rodea.
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Los estudiantes elaborarán juguetes tradicionales venezolanos como el trompo, la perinola o el gurrufío utilizando materiales reciclables como cartón, pintura y cartulina. El objetivo es desarrollar habilidades manuales y psicomotoras a través del contacto con diversos materiales, así como fomentar la creatividad y sensibilidad hacia las creaciones artesanales. La actividad forma parte de la unidad sobre costumbres y tradiciones de Venezuela.
EJERCICIOS ESTIMULACION TEMPRANA
El documento proporciona sugerencias para estimular el desarrollo físico y cognitivo de bebés de 8 a 11 meses a través de ejercicios y juegos. Algunas sugerencias incluyen poner objetos en una caja para que el bebé los saque y vuelva a colocar, estimular el gateo usando juguetes como incentivo, y ayudar al bebé a dar sus primeros pasos agarrado de las manos. Otras actividades son enseñar al bebé a pasar páginas de un libro, expl
Juegos y-juguetes-para-parvulos
Este documento proporciona recomendaciones para estimular el desarrollo cognitivo y motor de bebés y niños pequeños a través de actividades lúdicas como juegos, lectura, manipulación de objetos y exploración del entorno. Algunas sugerencias incluyen hablarle al niño, variar los estímulos visuales, estimular el agarre de objetos y la motricidad gruesa a través de ejercicios, y proporcionar juguetes que estimulen diferentes sentidos.
Algunas actividades para campamento
Este documento presenta seis juegos para realizar durante veladas nocturnas o de campamento. Los juegos incluyen "El enano parlanchín", que involucra a dos personas fingiendo ser un enano que habla y se mueve; "Potencia pulmonar", donde se engaña a alguien para que sopla apagando fuego y termina con harina en la cara; y "Asalto a la bandera", donde los participantes deben llegar sigilosamente a una bandera evitando ser atrapados con linternas.
Desarrollo Cognoscitivo 4 años
El documento describe el desarrollo cognitivo a los 4 años según Piaget y Vygotsky. Según Piaget, los niños de 4 años se encuentran en la etapa preoperacional donde usan el pensamiento intuitivo y egocéntrico. Vygotsky explica la zona de desarrollo próximo donde los niños pueden lograr más con ayuda. El documento también lista características cognitivas comunes a los 4 años como empezar a leer y contar, y propone actividades como adivinar un objeto en una caja misteriosa.
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
Más contenido relacionado
Similar a 4to de3splazamiento
Actividades para niños de 6 a 9 meses
Estos documentos proporcionan actividades para niños de 6 a 9 meses que desarrollan habilidades motoras, cognitivas y de lenguaje. Algunas actividades incluyen ayudar al bebé a pararse solo usando juguetes atraidos, convertirlo en un pequeño percusionista usando objetos que puedan golpear, y animarlo a comer solo usando pequeños trozos de comida que le gustan.
Planificaciones Jardín Maternal.pdf
Este documento presenta varios ejemplos de planificaciones para el jardín maternal con el objetivo de promover el desarrollo cognitivo, socioemocional y motriz de los niños a través de diferentes actividades. Cada planificación incluye el área, los objetivos, el contenido, las actividades propuestas y los recursos necesarios. Las actividades involucran el uso de objetos como porras, títeres, imágenes y sábanas para estimular la percepción, expresión y comprensión en los niños.
Actividades
Este documento presenta 10 actividades para desarrollar el área cognitiva en niños pequeños. Las actividades incluyen ejercicios para estimular el reflejo de succión, desarrollar habilidades motoras finas, guardar y recuperar objetos, observar y reproducir construcciones, crear mandalas, seguir objetos con la mirada, imitar sonidos, encajar figuras, y emparejar tarjetas. El objetivo general es promover el desarrollo cognitivo de los niños a través de diversas tareas lúdicas.
Taller psicomotricidad fina
Este documento presenta una serie de ejercicios psicomotrices para mejorar el desarrollo motor fino en niños con acondroplasia divididos en tres etapas: de 0 a 6 meses, de 7 a 12 meses y de 1 a 2 años. Cada etapa incluye entre 5 y 8 ejercicios que involucran el manejo de objetos, la coordinación ojo-mano y la exploración espacial a través de actividades como ofrecerles objetos para agarrar, pasarlos de una mano a otra, golpearlos o esconderlos para que
Wanted[1] (1)
El documento describe las necesidades de un niño explorador y creativo y de su mamá organizada y equilibrada. El niño necesita un contenedor para guardar sus recuerdos, herramientas para explorar al aire libre, un sistema para mantener sus descubrimientos intactos y un espacio para liberar su imaginación. La mamá necesita un contenedor para mantener los juguetes de su hijo en orden, entretención constante para él y herramientas para que investigue y explore. Finalmente, el documento plantea preguntas sobre cómo sería si la
Maternal
(1) El documento presenta actividades para bebés para estimular su desarrollo físico y cognitivo como gatear, gatear tras objetos, rodar una pelota, jugar con sonajeros y tambores, y adivinar sonidos y objetos. (2) También recomienda juegos para desarrollar habilidades físicas, emocionales, intelectuales, sociales y lingüísticas usando cajas, cucharas, juguetes y la imitación. (3) Además, sugiere juguetes educat
Juegos para trabajar la atención
Este documento presenta varios juegos y actividades para trabajar la atención en el aula con niños de infantil. Describe 7 juegos diferentes que incluyen adivinar qué objeto falta de un grupo, buscar objetos escondidos, seguir instrucciones de un "director de orquesta", distinguir órdenes con una muletilla específica, y detectar el objeto que no pertenece a un conjunto. El objetivo es mantener la atención de los niños y desarrollar habilidades como la memoria visual y auditiva a través de dinámicas l
Juegos cooperativos 2
Este documento presenta 19 juegos cooperativos que fomentan la interacción y colaboración entre los participantes. Los juegos incluyen actividades como ordenarse en un banco sin palabras, pasar un objeto de nariz en nariz formando un círculo, construir una máquina imaginaria entre todos, y contar historias de forma cooperativa añadiendo frases secuencialmente. Los juegos requieren comunicación no verbal, coordinación, y pensamiento en equipo para lograr un objetivo común.
Taller de-psicomotricidad-n2
El documento presenta una propuesta para el segundo taller de psicomotricidad del ciclo. La propuesta incluye: 1) incorporar nuevos materiales como bateas y cajas para enriquecer las posibilidades de juego y expresión; 2) una secuencia metodológica que incluye juego motriz, expresión gráfico-plástica y cierre; 3) orientaciones para la observación del desarrollo psicomotor de los niños. El objetivo es fortalecer la autoestima y creatividad de los niños a través de la expl
Experimento individual
Este documento describe una lección experimental para niños de 4 años sobre cómo hacer nieve artificial. La lección se llevará a cabo en el aula durante 40 minutos e involucrará observar objetos, formular hipótesis, realizar un experimento siguiendo instrucciones y discutir los resultados. El objetivo es incentivar a los niños a experimentar con objetos de su entorno y generar interés en realizar experimentos.
Experimento individual
Este documento describe una lección experimental para niños de 4 años sobre cómo hacer nieve artificial. La lección se centra en observar objetos como un pañal, tijeras y frasco, formular hipótesis sobre cómo se puede hacer nieve artificial con estos objetos, y realizar el experimento siguiendo instrucciones. El objetivo es incentivar a los niños a experimentar con objetos de su entorno y generar interés en realizar experimentos. La lección concluye evaluando lo que los niños aprendieron y cómo participaron.
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
El documento describe una actividad para desarrollar habilidades manuales y psicomotoras. Los estudiantes elaborarán juguetes tradicionales venezolanos como el trompo o la perinola utilizando materiales reciclables como cartón, pintura y cartulina. La actividad forma parte de una unidad sobre las costumbres y tradiciones de Venezuela.
Secuencia _Transformaciones de espacios_. 2do Parcial Didáctica_Federico Acos...
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la transformación de espacios para fomentar la creatividad de los niños. La secuencia incluye tres actividades principales: 1) una actividad inicial donde los niños juegan libremente con papel de diario, 2) la exploración de un espacio temático con plantas y flores, y 3) la construcción libre en un espacio preparado con diferentes materiales. El objetivo es que los niños exploren y experimenten de forma lúdica, transformando el entorno y desarrollando su expresión artí
Juegos para trabajar la atención
Este documento presenta 10 juegos para trabajar la atención en niños de educación infantil. Los juegos incluyen actividades como identificar objetos faltantes, seguir instrucciones de un "director", relacionar objetos con su categoría, y memorizar objetos mostrados en imágenes. El objetivo general es mejorar la concentración, memoria visual y habilidad de los niños para prestar atención a detalles visuales y auditivos.
PROYECTO LOS CINCO SENTIDOS.pdf
Este documento presenta el plan de clases de una semana para enseñar a los estudiantes acerca de sus cinco sentidos. Cada día se enfoca en un sentido diferente y incluye varias actividades prácticas para que los estudiantes exploren y aprendan sobre la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. El objetivo es que los estudiantes comprendan la función de cada sentido y su importancia para la salud, la comunicación y la percepción del mundo que los rodea.
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Los estudiantes elaborarán juguetes tradicionales venezolanos como el trompo, la perinola o el gurrufío utilizando materiales reciclables como cartón, pintura y cartulina. El objetivo es desarrollar habilidades manuales y psicomotoras a través del contacto con diversos materiales, así como fomentar la creatividad y sensibilidad hacia las creaciones artesanales. La actividad forma parte de la unidad sobre costumbres y tradiciones de Venezuela.
EJERCICIOS ESTIMULACION TEMPRANA
El documento proporciona sugerencias para estimular el desarrollo físico y cognitivo de bebés de 8 a 11 meses a través de ejercicios y juegos. Algunas sugerencias incluyen poner objetos en una caja para que el bebé los saque y vuelva a colocar, estimular el gateo usando juguetes como incentivo, y ayudar al bebé a dar sus primeros pasos agarrado de las manos. Otras actividades son enseñar al bebé a pasar páginas de un libro, expl
Juegos y-juguetes-para-parvulos
Este documento proporciona recomendaciones para estimular el desarrollo cognitivo y motor de bebés y niños pequeños a través de actividades lúdicas como juegos, lectura, manipulación de objetos y exploración del entorno. Algunas sugerencias incluyen hablarle al niño, variar los estímulos visuales, estimular el agarre de objetos y la motricidad gruesa a través de ejercicios, y proporcionar juguetes que estimulen diferentes sentidos.
Algunas actividades para campamento
Este documento presenta seis juegos para realizar durante veladas nocturnas o de campamento. Los juegos incluyen "El enano parlanchín", que involucra a dos personas fingiendo ser un enano que habla y se mueve; "Potencia pulmonar", donde se engaña a alguien para que sopla apagando fuego y termina con harina en la cara; y "Asalto a la bandera", donde los participantes deben llegar sigilosamente a una bandera evitando ser atrapados con linternas.
Desarrollo Cognoscitivo 4 años
El documento describe el desarrollo cognitivo a los 4 años según Piaget y Vygotsky. Según Piaget, los niños de 4 años se encuentran en la etapa preoperacional donde usan el pensamiento intuitivo y egocéntrico. Vygotsky explica la zona de desarrollo próximo donde los niños pueden lograr más con ayuda. El documento también lista características cognitivas comunes a los 4 años como empezar a leer y contar, y propone actividades como adivinar un objeto en una caja misteriosa.
Similar a 4to de3splazamiento (20)
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Secuencia _Transformaciones de espacios_. 2do Parcial Didáctica_Federico Acos...
Secuencia _Transformaciones de espacios_. 2do Parcial Didáctica_Federico Acos...
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Copia de copia_de_comparto_unidad_iv_semana_5_con_usted
Más de Laura Casareski
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
Boletin 24 de marzo.pdf
Este boletín conmemora el Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Escuela Primaria N°40 "Mariano Moreno" de Temperley. Incluye reflexiones de alumnos sobre la dictadura militar de 1976-1983 en Argentina, cuando se quemaron libros y persiguieron a sus autores. También comparten la lectura de cuentos prohibidos durante ese periodo que tratan sobre la censura y la persecución.
El origen de la amistad
Este documento cuenta la leyenda de una familia de hipopótamos que es arrastrada por una crecida de un río en Kenia hasta el mar durante un tsunami. Un hipopótamo llamado Owen se encuentra solo en una isla tras el tsunami hasta que conoce a una tortuga llamada Mzee. Owen y Mzee se hacen amigos y comparten su tiempo juntos explorando la isla, jugando y comiendo. La leyenda dice que esta es el origen de la verdadera amistad.
Pastel nieve cumpleaños foto collage
A note encourages the recipient to vote for the library's 2021 mascot. It is from their cousin Clara and mentions that voting will take place at the library. The note does not provide any other context about the mascot options or voting process.
El reglameto es el reglameto
Este documento presenta una obra de teatro corta titulada "El reglamento es el reglamento". La obra trata sobre una situación cómica que surge cuando una clienta intenta salir de un supermercado sin mostrar su cartera a la cajera, a pesar de que el reglamento lo exige. La clienta insiste en que no trajo cartera, lo que genera confusión entre la cajera y los supervisores que intentan hacer cumplir el reglamento. Finalmente se resuelve la situación de forma absurda.
Libros como-puentes-bitacora
Este documento presenta una propuesta pedagógica llamada "Libros como puentes" para fomentar la lectura entre estudiantes y sus familias durante la no presencialidad en las escuelas debido a la pandemia. La propuesta consiste en que las bibliotecas escolares presten libros a los estudiantes para que los lean en sus casas y lleven un registro de lecturas. El objetivo es mantener las trayectorias educativas a través de la lectura compartida y generar espacios de diálogo entre estudiantes y familias.
Esi referentes
Este documento presenta propuestas para que los referentes escolares de Educación Sexual Integral (ESI) aborden los Nudos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) en educación primaria. Propone cinco NAP sobre procesos de crecimiento, configuraciones familiares, diversidad, interacciones inadecuadas y consentimiento. Para cada NAP, define áreas, propósitos, lineamientos, fundamentos y una propuesta didáctica con varias paradas o actividades para trabajar el tema en el aula. El material busca brindar herramient
Esi segundo ciclo
Este documento presenta una compilación de actividades sobre educación sexual integral (ESI) para el nivel primario. La compilación incluye actividades organizadas en torno a cinco ejes temáticos de la ESI: cuidar el cuerpo y la salud, ejercer nuestros derechos, respetar la diversidad, garantizar la equidad de género y valorar la afectividad. El documento introduce cada eje temático y explica la relevancia de los contenidos de ESI en el contexto de la pandemia de COVID-19.
Esi primer ciclo
Hola! Aquí van algunas recomendaciones para jugar de forma segura:
- Elegir un lugar amplio y sin objetos que puedan lastimarnos.
- No empujar ni tironear a otros niños.
- No correr cerca de escaleras u objetos filosos.
- Usar cascos y rodilleras si andamos en bicicleta, patines o monopatín.
- No comer cuando jugamos para no atragantarnos.
- Lavarse las manos antes y después de jugar, sobre todo si tocamos la tierra.
-
La leyenda de la ballena wolf ema
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Cuentos de-polidoro-los-clásicos
Este documento presenta la Edición Homenaje a Cuentos de Polidoro, una serie de libros infantiles publicada originalmente por el Centro Editor de América Latina entre 1967 y 1995. Incluye un prólogo del Ministro de Educación que destaca la importancia de esta colección para la promoción de la lectura. También contiene artículos que analizan el impacto de los Cuentos de Polidoro y su legado para la literatura infantil en Argentina.
La flor del_ceibo_0
La leyenda guaraní cuenta que Anahí, una indígena que amaba la selva, fue condenada a morir en la hoguera después de que su tribu luchara contra invasores. Mientras las llamas la envolvían, Anahí cantó una invocación a su tierra. Con la llegada del nuevo día y el apagarse de las llamas, el cuerpo de Anahí se había transformado en un manojo de flores rojas adornando el árbol.
La planta de bartolo
Este documento presenta el cuento "La planta de Bartolo" de Laura Devetach. Cuenta la historia de Bartolo, quien siembra un cuaderno y descubre que crece una planta que produce cuadernos. Bartolo regala los cuadernos a los niños del pueblo que no pueden comprarlos. Esto enfurece al Vendedor de Cuadernos, quien intenta robar la planta. Cuando no puede, los niños lo avergüenzan públicamente.
Departamento de ingles40 febrero
El documento informa a las familias de alumnos de 1er año a 6to año del Departamento de Inglés que los estudiantes que tuvieron Trayectoria Educativa Personalizada (TEP) o Trayectoria Educativa Diversificada (TED) deben completar y enviar las tareas pendientes del período de intensificación de la enseñanza. También proporciona los contactos de correo electrónico y WhatsApp de las maestras a cargo de cada grado para consultas o entrega de trabajos.
February2021
Este documento es una comunicación de las maestras de inglés para los estudiantes de 1er año a 6to año que tuvieron problemas en el informe de trayectoria. Les pide a los estudiantes que completen 4 actividades relacionadas con colores, animales, encontrar las diferencias y unir números en inglés, y les da la información de contacto por correo electrónico o WhatsApp para cualquier duda.
Departamento de ingles40 feb
El documento informa a las familias de alumnos de 1er año a 6to año del Departamento de Inglés que los estudiantes que tuvieron Trayectoria Educativa Personalizada (TEP) o Trayectoria Educativa Diversificada (TED) deben completar y enviar las tareas pendientes del período de intensificación de la enseñanza. También proporciona los contactos de correo electrónico y WhatsApp de las maestras a cargo de cada grado para consultas o entrega de trabajos.
Actividades ep 40
El documento es una comunicación de la maestra Sandra a sus alumnos sobre un trabajo práctico de lenguaje para realizar durante un período de intensificación entre el 17 y 26 de febrero. Incluye instrucciones para marcar el texto con corchetes, paréntesis y colores diferentes, así como extraer sustantivos, verbos y adjetivos y escribir oraciones nuevas en interrogativa y exclamativa relacionadas al texto.
3 de diciembre
Este documento es una guía de trabajo para la asignatura de matemáticas. Contiene tres partes principales: en la primera parte, ejercicios sobre numeración y operaciones con números naturales, fraccionarios y decimales; en la segunda parte, problemas matemáticos; y en la tercera parte, ejercicios geométricos sobre triángulos, cuadrados y otros polígonos. El trabajo es una evaluación final del año y debe enviarse antes del 10 de diciembre, con posibilidad de entregar tareas pendientes hasta el 14 de diciembre.
Actividades ep 40 (1)
La maestra Sandra envió a sus alumnos la segunda parte de las actividades integradoras de lenguaje para quinto año. Continuarán trabajando con la obra de teatro "Derechos torcidos" y el poema "Somos iguales" enviados anteriormente. La maestra está disponible para responder cualquier consulta sobre las actividades a través de mensaje privado.
Biblio 40
La clase de hoy cubrió matemática y prácticas del lenguaje. Los estudiantes aprendieron sobre sumas y restas mientras practicaban su escritura y lectura. Fue una lección productiva que desarrolló tanto las habilidades numéricas como de lenguaje de los estudiantes.
Más de Laura Casareski (20)
Último
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Último (20)
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
4to de3splazamiento
- 1. 4to Hola 4to!!!¿cómo andan?Hoy vamosa trabajarcon distintosdesplazamientos ysaltos¿Están preparados? ActividadN°1 - ¡TODO AL REFUGIO! OBJETIVOS:Recogertodoel material posible yllevarloal refugio MATERIALES Y RECURSOS:Todo del que se disponga,puede serropa,juguetes,revistas, ect. DESARROLLO: Para realizarestaactividadutilizaremostodoel material que seaposible, tiraremostodoal suelo, y tendránque desplazarse( comoquieran)agarrarun material yllevarloa su refugio ( el refugio puede serunsectorde algúnrincón de la casa) . El juegoterminacuando juntamostodoel material.Aclaración: Nopuedenagarrar más de un elementoa la vez! Si no lohiciste,te invitoadesplazarte de lasiguientemanera:saltando( conlos dos piesjuntos), saltandoen1 pie y comoperro. Actividad N°2 Materiales: 5 botellasde plástico( si notienenbotellaspuedenusar algúnproductoque tengan encasa, ejemplo:lavandina, alcohol,ect) Desarrollo:colocarel material unoal ladode otro y separados.Deberándesplazarse corriendo, esquivandoel material ( haciendo zigzag) Nopuedentocarloconel cuerpo. Variante:(siempre enzig-zagytrabajandoconel material ) Nosdesplazamos: -saltandoconlosdos piesjuntos - con un pie - Conel otro - En cuadrupedia Actividad n°3(Dejamoslasbotellasigual que enel ejercicioanterior. - Saltoel material conlosdos piesjuntos - Ahoratrato de saltarlo más altoque pueda - Colocosolo3 de lasbotellas,bienpegadasunaal ladode laotra, tengoque tratar de saltarlassintocarlo!!! - ¿ Pudiste?Muybien!!!Ahoracolocotodaslasbotellasjuntasylassalto. Actividad N°4 Seguimosconlossaltos!!! Ahorate invitoacaminar por tu casa, imagínate que justohayun charco de agua enorme!!! Tenesque saltarlosinote vasa mojarlospies! ¿ te animasa saltarlo ? - ¿Podes saltarmás lejos?
- 2. - Ahora¿Te animasa correr y saltar el charco? - ¿Hasta dónde llegaste?Te invitoaque corras y tratesde saltarlo máslejos posible, hacelo 3 o 4 veces, intentaencadasalto,saltarmás lejos!! ¿Te salió?Te invitoa que me mandesun videoo fotosde TODA la actividad que hicimos hoy!! Recorda que mi email es: Guadalupe.e.juarez@hotmail.es Un besogrande!!!,los quiero!