compromisos

1. Dirección General de Desarrollo de las Instituciones Educativas

2. ¿En qué consiste?
Equipo
directivo y la
Comunidad
Educativa
Para ello se debe promover que:
Deben ser elaboradas de forma
participativa con:
Estudiantes
Normas de
Convivencia
Docentes
Padres y madres
de familia
Velan por una convivencia
Respeto
Tolerancia
Buen Trato
Igualdad
Cumplimiento
de deberes y
derechos
No violencia

3. Compromiso
7:
Gestión
del
Clima
escolar
Favorable
al
logro
de
aprendizajes
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL (PEN)
Política 7.3 “Fomentar climas institucionales amigables,
integradoras y estimulantes
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE
Dominio 2
Competencia 3: “Crea un clima propicio para el aprendizaje ,
la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en
todas sus expresiones con mira a formar ciudadanos críticos
e interculturales”
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO
Dominio 1
Competencia 2: “Promueve y sostiene la participación
democrática de los diversos actores de la institución educativa y
la comunidad a favor de los aprendizajes; así como un clima
escolar basado en el respeto, el estímulo, la colaboración mutua
y el reconocimiento de la diversidad.”
¿Cuál es el sentido?
Desarrollo
de lo
propuesto
en:

4. INDICADOR EXPECTATIVA DE
AVANCE
FUENTE DE
INFORMACIÓN
Porcentaje de conflictos
atendidos sobre los que el
equipo directivo y el comité
de tutoría toman acción en
relación al número de
conflictos identificados y
registrados
Se incrementa el
número de conflictos
atendidos sobre los
que el equipo directivo y
el comité de tutoría,
toma acción en relación
al número de conflictos
identificados y
registrados.
SISEVE para el registro
de casos.
Cuaderno de
incidencias para el
registro, atención y
seguimiento
¿ Cuál es el indicador?

5. Orientaciones
IDENTIFICACIÓN
DIVERSOS
CONFLICTOS
El equipo directivo
debe afiliarse al
Sistema
Especializado en la
atención de casos de
Violencia Escolar –
SíseVe
REGISTRO
ATENCIÓN
SEGUIMIENTO
EQUIPO
DIRECTIVO
COMITÉ DE
TUTORÍA
Demanda intervención conjunta
CASOS DE
VIOLENCIA
ESCOLAR
LA ATENCIÓN
www.siseve.pe

6. Es responsabilidad del equipo directivo garantizar la existencia e
implementación del Comité de Tutoría y Orientación
Educativa
EDUCACIÓN SEXUAL
INTEGRAL
EDUCACIÓN PARA UNA
VIDA SIN DROGAS
EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL
Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Coordina con el CONEI (Art. 39 del D.S. Nº 011-2012-ED) las acciones
formativo-preventivas de orientación y acompañamiento de las y los
estudiantes relacionadas prioritariamente a:

7. Atiende SITUACIONES DE RIESGO y/o de vulneración de derechos
que a los estudiantes
VIOLENCIA ESCOLAR
TRABAJO INFANTIL
TRATA DE PERSONAS
EMBARAZO EN LA
ADOLESCENCIA
CONSUMO DE
DROGAS
USO AADECUADO DE
LAS TIC

8. Realiza la acción
tutorial de forma
grupal como
individual,
considerando los
principios del interés
superior del niño,
confianza y
confidencialidad
La acción tutorial se
extiende a las
familias, promoviendo
su rol formativo que
les permita establecer
condiciones físicas y
afectivas que
favorezcan los
aprendizajes.

9.  El equipo directivo y la comunidad educativa velan por una
convivencia basada en el respeto, la tolerancia, el buen trato y la
igualdad , el ejercicio de derechos, cumplimiento de los deberes y la no
violencia escolar.
 En caso de presentarse conflictos en la IIEE se requiere de la
intervención conjunta del equipo directivo y el Comité de Tutoría, para
los casos de violencia escolar deben afilarse al SiseVe.
(www.siseve.pe) intervenir según los protocolos presentados en el
manual de Gestión escolar.
Las y los docentes tienen la responsabilidad de realizar labores de
orientación. Cada docente tutor realiza la acción tutorial de forma grupal
como individual, considerando los principios del interés superior del niño,
confianza y confidencialidad.
Ideas fuerza