UNIVERSIDAD
TÉCNICA PARTICULAR
      DE MAESTRÍA EN GERENCIA Y
          LOJA
           LIDERAZGO DE LA EDUCACIÓN

              MODULO :TECNOLOGÍA
                  EDUCATIVA
              DOCENTE : FRANKLIN
                   MIRANDA
            ALUMNO : JORGE MOSQUERA
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
   Desde el comienzo del mundo
    moderno, las tecnologías de la
    información y de la comunicación
    entablaron con las distintas teorías
    y prácticas pedagógicas. Partimos
    de la hipótesis de que las
    tecnologías    de     comunicación
    imperantes     en    cada     época
    impactan fuertemente no sólo en la
    práctica      educativa,        sino
    fundamentalmente en la reflexión
    pedagógica y en el modo de incluir
    las tecnologías en la transposición
    didáctica que se articula en los
    momentos de cambio.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

   Una        sociedad       de   la
    información es aquella en la
    que la información y el
    conocimiento tienen un lugar
    privilegiado en la sociedad y en
    la     cultura:   de     esto se
    desprenden            que      la
    creación,       distribución    y
    manipulación de la información
    forman parte estructural de las
    actividades       culturales    y
    económicas.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
                       Se forma con las herramientas de
                        estudio NNTT o TICS(Teorías de la
                        información y la comunicación) son
                        necesarias para construir una
                        sociedad , con conocimientos
   TECNOLOGIA           culturales económicos y políticos
                        con base de las nuevas tecnologías
                        de la educación.

      INFORMACION                          RAZONAMIENTO




                        EDUCACION
NUEVAS TECNOLOGÍAS

             •MEJORAR LA EDUCACION EN BASE
             A HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN
             EL SIGLO XXI
             •BRINDAR LAS FACILIDADES DE
             INFRAESTRUCTURA     Y REDES
             VIRTUALES DE CENTROS DE
             EDUCACION
             •CAPACITACION AL PERSONAL DE
             DOCENTES     Y PROFESORES EN
             BASE A LAS TICS
             •CON        ESTOS      PUNTOS
             BRINDAREMOS             MAYOR
             PRODUCTIVIDAD Y DESEMPEÑO
             PARA NUESTRO PAIS Y FORMAR
             MEJORES         PROFESIONALES
             ECUATORIANOS.
ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN PARA LA
INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD EN EL SIGLO XXI

                        NNTT
                                    REBULUCIONANDO LA
SOPORTE MATERIAL EN                 EDUCACION SUPERIOR
LA SOCIEDAD


                        INFLUENCI         REPRECENTA
                            A

EDUCACION DE
                                      REVOLUNCION
EXELENCIA
                                      CULTURAL

                      EDUCACION
                      SUPERIOR
COMO HACER PARA QUE LA EDUCACIÓN SEA
PUERTA DE ENLACE EN EL SIGLO XXI
   Dotar nuevas ideas tecnológicas de aprendizaje y
    enseñanza en la profesión del profesorado.
    Organizar el funcionamiento actual de los métodos de
    enseñanza actuales para reformarlos paso a paso.
   Capacitación a los profesionales en el ámbito de
    educación
    Realizar talleres con profesionales incluyendo a
    padres de familia para dar un buen manejo sobre
    herramientas tecnológicas para educar a los
    niños, alumnos, estudiantes, etc
 Incentivar a los alumnos y
  profesores a estar a la
  vanguardia       de      la
  tecnología para mejorar su
  nivel de educación.
 Investigación de nuevas
  formas de aprendizaje con
  las nuevas tecnologías
  para que el alumno sea un
  ente proactivo en su
  enseñanza.

5. educacion siglo xxi

  • 1.
    UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE MAESTRÍA EN GERENCIA Y LOJA LIDERAZGO DE LA EDUCACIÓN MODULO :TECNOLOGÍA EDUCATIVA DOCENTE : FRANKLIN MIRANDA ALUMNO : JORGE MOSQUERA
  • 2.
    LA EDUCACIÓN ENEL SIGLO XXI  Desde el comienzo del mundo moderno, las tecnologías de la información y de la comunicación entablaron con las distintas teorías y prácticas pedagógicas. Partimos de la hipótesis de que las tecnologías de comunicación imperantes en cada época impactan fuertemente no sólo en la práctica educativa, sino fundamentalmente en la reflexión pedagógica y en el modo de incluir las tecnologías en la transposición didáctica que se articula en los momentos de cambio.
  • 3.
    SOCIEDAD DE LAINFORMACIÓN  Una sociedad de la información es aquella en la que la información y el conocimiento tienen un lugar privilegiado en la sociedad y en la cultura: de esto se desprenden que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte estructural de las actividades culturales y económicas.
  • 4.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO  Se forma con las herramientas de estudio NNTT o TICS(Teorías de la información y la comunicación) son necesarias para construir una sociedad , con conocimientos TECNOLOGIA culturales económicos y políticos con base de las nuevas tecnologías de la educación. INFORMACION RAZONAMIENTO EDUCACION
  • 5.
    NUEVAS TECNOLOGÍAS •MEJORAR LA EDUCACION EN BASE A HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN EL SIGLO XXI •BRINDAR LAS FACILIDADES DE INFRAESTRUCTURA Y REDES VIRTUALES DE CENTROS DE EDUCACION •CAPACITACION AL PERSONAL DE DOCENTES Y PROFESORES EN BASE A LAS TICS •CON ESTOS PUNTOS BRINDAREMOS MAYOR PRODUCTIVIDAD Y DESEMPEÑO PARA NUESTRO PAIS Y FORMAR MEJORES PROFESIONALES ECUATORIANOS.
  • 6.
    ESTRATEGIA DE EDUCACIÓNPARA LA INCLUSIÓN EN LA SOCIEDAD EN EL SIGLO XXI NNTT REBULUCIONANDO LA SOPORTE MATERIAL EN EDUCACION SUPERIOR LA SOCIEDAD INFLUENCI REPRECENTA A EDUCACION DE REVOLUNCION EXELENCIA CULTURAL EDUCACION SUPERIOR
  • 7.
    COMO HACER PARAQUE LA EDUCACIÓN SEA PUERTA DE ENLACE EN EL SIGLO XXI  Dotar nuevas ideas tecnológicas de aprendizaje y enseñanza en la profesión del profesorado.  Organizar el funcionamiento actual de los métodos de enseñanza actuales para reformarlos paso a paso.  Capacitación a los profesionales en el ámbito de educación  Realizar talleres con profesionales incluyendo a padres de familia para dar un buen manejo sobre herramientas tecnológicas para educar a los niños, alumnos, estudiantes, etc
  • 8.
     Incentivar alos alumnos y profesores a estar a la vanguardia de la tecnología para mejorar su nivel de educación.  Investigación de nuevas formas de aprendizaje con las nuevas tecnologías para que el alumno sea un ente proactivo en su enseñanza.