La educación a distancia permite a los estudiantes aprender sin asistir a un aula física, recibiendo materiales por correo y devolviendo ejercicios resueltos. La educación en línea es un tipo de educación a distancia que utiliza Internet y herramientas TIC, donde los estudiantes aprenden desde su casa u oficina a través de una plataforma en línea que contiene herramientas de apoyo.
Este documento describe varias herramientas pedagógicas apoyadas por la tecnología como Radio-Chat, audio, video, aprendizaje móvil y pizarrón digital interactivo. Radio-Chat permite interacción sincrónica entre profesores y estudiantes. El audio y video pueden usarse para grabar conferencias y presentaciones. El aprendizaje móvil ofrece flexibilidad en tiempo, lugar y espacio. El pizarrón digital interactivo permite escritura sobre imágenes y videoconferencias.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos que los docentes pueden utilizar en el aula como retroproyectores, presentaciones multimedia, videos e internet para hacer sus clases más dinámicas e interactivas. Se enfatiza la importancia de usar estos recursos de manera moderada y apropiada para mantener la atención de los estudiantes.
Una presentación electrónica es una emisión o exposición de información que combina contenido visual y auditivo utilizando software. Este tipo de presentaciones facilita la transmisión de ideas de forma ordenada y clara entre el autor y la audiencia. Además de permitir cambios de última hora, la creación de presentaciones dinámicas y la rápida transición entre diapositivas. No obstante, también presenta desventajas como la sobrecarga de texto en las diapositivas o fallos tecnológicos.
Este documento describe la educación virtual, también conocida como e-learning o educación a distancia. Explica que es un proceso de educación mediado por las tecnologías de la información y la comunicación que satisface las necesidades de educación a distancia. Señala que la educación virtual beneficia a personas que trabajan y necesitan terminar sus estudios o mejorar sus competencias, y que ofrece flexibilidad en el horario y la capacidad de aprender a su propio ritmo.
Este documento presenta una serie de puntos sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). Define AVAs como entornos que operan a través de cinco entornos (conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión). Explica que los OVAs incluyen elementos interactivos como juegos, unidades de información, páginas web, foros, seminarios en línea y más, que pueden ser usados para el aprendizaje.
Este documento describe el e-learning o aprendizaje electrónico, el cual se define como el proceso de enseñanza que se lleva a cabo mediante internet y medios electrónicos. Explica las ventajas del e-learning como la flexibilidad horaria, la eliminación de barreras espaciales, la actualización de contenidos y el registro de la actividad. También describe los elementos clave de una plataforma virtual de e-learning como el repositorio digital, calendario, foros de discusión y más. Por último, proporciona algunas sugerencias
El portafolio de evidencias es un conjunto de documentos y fotografías que sirven para evaluar al maestro o alumno sobre los objetivos de un curso. Existen tres tipos de portafolios: físico, digital y electrónico. El portafolio físico contiene documentos impresos pero ocupa mucho espacio, mientras que el digital transfiere lo físico a formato digital pero requiere conocimientos de herramientas informáticas. El portafolio electrónico permite interacción en línea y es de carácter público a
La educación a distancia permite a los estudiantes aprender sin asistir a un aula física, recibiendo materiales por correo y devolviendo ejercicios resueltos. La educación en línea es un tipo de educación a distancia que utiliza Internet y herramientas TIC, donde los estudiantes aprenden desde su casa u oficina a través de una plataforma en línea que contiene herramientas de apoyo.
Este documento describe varias herramientas pedagógicas apoyadas por la tecnología como Radio-Chat, audio, video, aprendizaje móvil y pizarrón digital interactivo. Radio-Chat permite interacción sincrónica entre profesores y estudiantes. El audio y video pueden usarse para grabar conferencias y presentaciones. El aprendizaje móvil ofrece flexibilidad en tiempo, lugar y espacio. El pizarrón digital interactivo permite escritura sobre imágenes y videoconferencias.
El documento describe diferentes recursos tecnológicos que los docentes pueden utilizar en el aula como retroproyectores, presentaciones multimedia, videos e internet para hacer sus clases más dinámicas e interactivas. Se enfatiza la importancia de usar estos recursos de manera moderada y apropiada para mantener la atención de los estudiantes.
Una presentación electrónica es una emisión o exposición de información que combina contenido visual y auditivo utilizando software. Este tipo de presentaciones facilita la transmisión de ideas de forma ordenada y clara entre el autor y la audiencia. Además de permitir cambios de última hora, la creación de presentaciones dinámicas y la rápida transición entre diapositivas. No obstante, también presenta desventajas como la sobrecarga de texto en las diapositivas o fallos tecnológicos.
Este documento describe la educación virtual, también conocida como e-learning o educación a distancia. Explica que es un proceso de educación mediado por las tecnologías de la información y la comunicación que satisface las necesidades de educación a distancia. Señala que la educación virtual beneficia a personas que trabajan y necesitan terminar sus estudios o mejorar sus competencias, y que ofrece flexibilidad en el horario y la capacidad de aprender a su propio ritmo.
Este documento presenta una serie de puntos sobre Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAs) y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs). Define AVAs como entornos que operan a través de cinco entornos (conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión). Explica que los OVAs incluyen elementos interactivos como juegos, unidades de información, páginas web, foros, seminarios en línea y más, que pueden ser usados para el aprendizaje.
Este documento describe el e-learning o aprendizaje electrónico, el cual se define como el proceso de enseñanza que se lleva a cabo mediante internet y medios electrónicos. Explica las ventajas del e-learning como la flexibilidad horaria, la eliminación de barreras espaciales, la actualización de contenidos y el registro de la actividad. También describe los elementos clave de una plataforma virtual de e-learning como el repositorio digital, calendario, foros de discusión y más. Por último, proporciona algunas sugerencias
El portafolio de evidencias es un conjunto de documentos y fotografías que sirven para evaluar al maestro o alumno sobre los objetivos de un curso. Existen tres tipos de portafolios: físico, digital y electrónico. El portafolio físico contiene documentos impresos pero ocupa mucho espacio, mientras que el digital transfiere lo físico a formato digital pero requiere conocimientos de herramientas informáticas. El portafolio electrónico permite interacción en línea y es de carácter público a
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir a un aula físicamente. Los estudiantes reciben materiales de estudio por correo o electrónicamente y devuelven ejercicios resueltos. Una ventaja clave es la flexibilidad de horarios, aunque algunos cursos requieren participación en línea en horarios específicos. La educación a distancia involucra roles como coordinador general, experto en contenidos, profesor tutor y evaluador del sistema.
Este documento describe diferentes recursos tecnológicos que pueden ser utilizados en el salón de clases para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo el uso de proyectores, presentaciones multimedia, videos, trabajo en grupo, redes sociales e imágenes para ilustrar temas. Se explica cómo cada uno de estos recursos puede fortalecer la comunicación y mantener el interés de los estudiantes de manera más dinámica y creativa que las lecciones magistrales tradicionales.
Las presentaciones electrónicas son productos informáticos que se basan en imágenes elaboradas en las computadoras y que se muestran mediante un proyector con el objetivo de realizar exposiciones visuales ante un público numeroso e incluyen otros recursos como apoyo a la exposición. Permiten cambios de última hora en el contenido, transiciones rápidas entre diapositivas y efectos visuales y sonoros.
Una presentación electrónica es una herramienta visual o audiovisual que permite comunicar información de forma atractiva. Ofrece ventajas como facilitar la anotación de la audiencia, permitir cambios de último minuto en el contenido y una transición rápida entre diapositivas, aunque también tiene desventajas como que a veces incluye demasiado texto, requiere software específico o dificulta la toma de notas de los estudiantes.
La educación virtual se define como un proceso de educación mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, diseñado para satisfacer las necesidades de educación a distancia. Puede incluir textos, materiales y evaluaciones en línea. Ofrece ventajas como la reducción de costos, la flexibilidad y la posibilidad de que personas con poco tiempo libre o que trabajan puedan continuar su educación.
El documento describe los diferentes tipos de e-learning, incluyendo bases de datos de conocimiento, apoyo en línea, formación asíncrona y capacitación síncrona. Explica que el e-learning permite aprender en cualquier lugar y momento utilizando texto, video, audio y entornos virtuales. También discute los beneficios del e-learning como ser menos costoso, a un ritmo propio y con mayor retención del aprendizaje.
Este documento resume y evalúa varias herramientas tecnológicas para uso educativo, incluyendo PowerPoint, Prezi, pizarras digitales, Photoshop, Photoscape, Jclic, Webquest, Moviemaker, Nero, Frontpage y libros digitales. El autor concluye que la realidad aumentada tiene un gran potencial para mejorar la enseñanza a pesar de su actual desconocimiento por parte de los profesores.
Este documento presenta una introducción al programa PowerPoint, describiendo sus funciones y capacidades para crear presentaciones con diapositivas, animaciones de texto e imágenes. Explica las ventajas como la flexibilidad y personalización, y las desventajas como el riesgo de virus y la posible monotonía. Incluye una sección FODA que analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Finalmente, concluye que PowerPoint es una herramienta útil para presentaciones siempre que se sepa usar de manera adecuada.
El documento describe 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en el aula utilizando TIC. Propone que el uso de contenidos digitales como simulaciones, videos e imágenes enriquece el aprendizaje al ilustrar conceptos de manera más comprensible. Además, recomienda el aprendizaje invertido donde los estudiantes ven videos en línea y luego debaten y resuelven problemas en clase bajo la guía del profesor. También sugiere que los estudiantes analicen material en casa y debatan en clase fomentando un apre
Este documento habla sobre el e-learning y el b-learning. Define el e-learning como la entrega de programas educativos a través de medios electrónicos usando computadoras u otros dispositivos. Explica las ventajas del e-learning como mayor productividad, entrega oportuna de capacitación, flexibilidad y ahorros en costos. También menciona que en el futuro la educación será más virtual, permitiendo a los estudiantes manejar su propio tiempo y ritmo de aprendizaje. Luego define el b-learning como una combinación de ense
El documento presenta un grupo de estudiantes y describe brevemente un aula virtual, que es una plataforma de enseñanza en línea que proporciona herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje de profesores y estudiantes de forma remota. También resume las ventajas de un aula virtual, como la eliminación de desplazamientos, el acceso flexible y la colaboración, así como algunas desventajas potenciales como problemas técnicos y materiales mal diseñados.
El documento presenta un grupo de estudiantes y describe brevemente un aula virtual, que es una plataforma de enseñanza en línea que proporciona herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje de profesores y estudiantes de forma remota. También resume las ventajas de un aula virtual, como la eliminación de desplazamientos, el acceso flexible y la colaboración, así como algunas desventajas potenciales como problemas técnicos y materiales mal diseñados.
Este documento describe las plataformas educativas, que permiten organizar materiales y actividades de formación en cursos a distancia, gestionar la matrícula de estudiantes, hacer seguimiento de su aprendizaje, evaluarlos y comunicarse a través de foros, chat y correo electrónico. Menciona ejemplos como Moodle, Claroline y Udemy, así como herramientas de videoconferencia como webinarios, Skype y Google Meet que facilitan la educación en línea.
La tecnología puede ser una herramienta útil para la docencia al mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitar la investigación de tareas a través de Internet y permitir que los estudiantes presenten exposiciones multimedia. También permite dictar cursos en línea y facilita la calificación de trabajos y el cálculo de promedios para los docentes a través de plataformas virtuales. Enlazar a libros en Internet es una opción válida ya que facilita a los estudiantes obtener información para la consulta, proporcion
El e-learning es una modalidad de aprendizaje a distancia mediante Internet que permite a los usuarios elegir sus propios horarios de estudio. Ofrece la ventaja de poder acceder a la formación desde cualquier lugar con conexión a Internet. El e-learning es una buena opción para personas autónomas que trabajen y deseen estudiar en sus momentos libres, ya que no requiere asistir permanentemente a un aula.
Ventajas y desventajas de souncloud, voxopop, paltalkjacksonfhinojosa
SoundCloud es una plataforma social gratuita que permite subir y compartir archivos de audio de manera no lineal, similar a Flickr pero para sonidos en lugar de fotos. Ofrece la funcionalidad única de "comentarios cronometrados" que permiten añadir comentarios en cualquier parte de una grabación. Es una herramienta virtual útil para apoyar metodologías de enseñanza-aprendizaje a través de conversaciones asíncronas entre usuarios sobre un tema.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
El documento habla sobre los recursos tecnológicos en la educación. Explica que las tecnologías educativas se refieren al uso de recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y facilitar el acceso a la educación. Luego describe algunos recursos tecnológicos como los foros de discusión, las infografías, los videos, los webinars y los podcasts, y cómo cada uno puede usarse para mejorar la educación.
Ejemplos de recursos tecnólgicos en la educacióngabisel
Este documento describe diferentes recursos tecnológicos para la educación como pizarras digitales, aplicaciones, libros digitales, tabletas, teléfonos móviles e Internet. Detalla que las pizarras digitales permiten proyectar información del ordenador y que los estudiantes pueden usarlas para presentaciones, ejercicios interactivos y evaluaciones. También describe páginas interactivas que fomentan el aprendizaje grupal e individual y permiten el acceso al conocimiento, y webinars que son seminarios en línea donde un experto comparte
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir a un aula físicamente. Los estudiantes reciben materiales de estudio por correo o electrónicamente y devuelven ejercicios resueltos. Una ventaja clave es la flexibilidad de horarios, aunque algunos cursos requieren participación en línea en horarios específicos. La educación a distancia involucra roles como coordinador general, experto en contenidos, profesor tutor y evaluador del sistema.
Este documento describe diferentes recursos tecnológicos que pueden ser utilizados en el salón de clases para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo el uso de proyectores, presentaciones multimedia, videos, trabajo en grupo, redes sociales e imágenes para ilustrar temas. Se explica cómo cada uno de estos recursos puede fortalecer la comunicación y mantener el interés de los estudiantes de manera más dinámica y creativa que las lecciones magistrales tradicionales.
Las presentaciones electrónicas son productos informáticos que se basan en imágenes elaboradas en las computadoras y que se muestran mediante un proyector con el objetivo de realizar exposiciones visuales ante un público numeroso e incluyen otros recursos como apoyo a la exposición. Permiten cambios de última hora en el contenido, transiciones rápidas entre diapositivas y efectos visuales y sonoros.
Una presentación electrónica es una herramienta visual o audiovisual que permite comunicar información de forma atractiva. Ofrece ventajas como facilitar la anotación de la audiencia, permitir cambios de último minuto en el contenido y una transición rápida entre diapositivas, aunque también tiene desventajas como que a veces incluye demasiado texto, requiere software específico o dificulta la toma de notas de los estudiantes.
La educación virtual se define como un proceso de educación mediado por las tecnologías de la información y la comunicación, diseñado para satisfacer las necesidades de educación a distancia. Puede incluir textos, materiales y evaluaciones en línea. Ofrece ventajas como la reducción de costos, la flexibilidad y la posibilidad de que personas con poco tiempo libre o que trabajan puedan continuar su educación.
El documento describe los diferentes tipos de e-learning, incluyendo bases de datos de conocimiento, apoyo en línea, formación asíncrona y capacitación síncrona. Explica que el e-learning permite aprender en cualquier lugar y momento utilizando texto, video, audio y entornos virtuales. También discute los beneficios del e-learning como ser menos costoso, a un ritmo propio y con mayor retención del aprendizaje.
Este documento resume y evalúa varias herramientas tecnológicas para uso educativo, incluyendo PowerPoint, Prezi, pizarras digitales, Photoshop, Photoscape, Jclic, Webquest, Moviemaker, Nero, Frontpage y libros digitales. El autor concluye que la realidad aumentada tiene un gran potencial para mejorar la enseñanza a pesar de su actual desconocimiento por parte de los profesores.
Este documento presenta una introducción al programa PowerPoint, describiendo sus funciones y capacidades para crear presentaciones con diapositivas, animaciones de texto e imágenes. Explica las ventajas como la flexibilidad y personalización, y las desventajas como el riesgo de virus y la posible monotonía. Incluye una sección FODA que analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Finalmente, concluye que PowerPoint es una herramienta útil para presentaciones siempre que se sepa usar de manera adecuada.
El documento describe 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en el aula utilizando TIC. Propone que el uso de contenidos digitales como simulaciones, videos e imágenes enriquece el aprendizaje al ilustrar conceptos de manera más comprensible. Además, recomienda el aprendizaje invertido donde los estudiantes ven videos en línea y luego debaten y resuelven problemas en clase bajo la guía del profesor. También sugiere que los estudiantes analicen material en casa y debatan en clase fomentando un apre
Este documento habla sobre el e-learning y el b-learning. Define el e-learning como la entrega de programas educativos a través de medios electrónicos usando computadoras u otros dispositivos. Explica las ventajas del e-learning como mayor productividad, entrega oportuna de capacitación, flexibilidad y ahorros en costos. También menciona que en el futuro la educación será más virtual, permitiendo a los estudiantes manejar su propio tiempo y ritmo de aprendizaje. Luego define el b-learning como una combinación de ense
El documento presenta un grupo de estudiantes y describe brevemente un aula virtual, que es una plataforma de enseñanza en línea que proporciona herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje de profesores y estudiantes de forma remota. También resume las ventajas de un aula virtual, como la eliminación de desplazamientos, el acceso flexible y la colaboración, así como algunas desventajas potenciales como problemas técnicos y materiales mal diseñados.
El documento presenta un grupo de estudiantes y describe brevemente un aula virtual, que es una plataforma de enseñanza en línea que proporciona herramientas tecnológicas para facilitar el aprendizaje de profesores y estudiantes de forma remota. También resume las ventajas de un aula virtual, como la eliminación de desplazamientos, el acceso flexible y la colaboración, así como algunas desventajas potenciales como problemas técnicos y materiales mal diseñados.
Este documento describe las plataformas educativas, que permiten organizar materiales y actividades de formación en cursos a distancia, gestionar la matrícula de estudiantes, hacer seguimiento de su aprendizaje, evaluarlos y comunicarse a través de foros, chat y correo electrónico. Menciona ejemplos como Moodle, Claroline y Udemy, así como herramientas de videoconferencia como webinarios, Skype y Google Meet que facilitan la educación en línea.
La tecnología puede ser una herramienta útil para la docencia al mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitar la investigación de tareas a través de Internet y permitir que los estudiantes presenten exposiciones multimedia. También permite dictar cursos en línea y facilita la calificación de trabajos y el cálculo de promedios para los docentes a través de plataformas virtuales. Enlazar a libros en Internet es una opción válida ya que facilita a los estudiantes obtener información para la consulta, proporcion
El e-learning es una modalidad de aprendizaje a distancia mediante Internet que permite a los usuarios elegir sus propios horarios de estudio. Ofrece la ventaja de poder acceder a la formación desde cualquier lugar con conexión a Internet. El e-learning es una buena opción para personas autónomas que trabajen y deseen estudiar en sus momentos libres, ya que no requiere asistir permanentemente a un aula.
Ventajas y desventajas de souncloud, voxopop, paltalkjacksonfhinojosa
SoundCloud es una plataforma social gratuita que permite subir y compartir archivos de audio de manera no lineal, similar a Flickr pero para sonidos en lugar de fotos. Ofrece la funcionalidad única de "comentarios cronometrados" que permiten añadir comentarios en cualquier parte de una grabación. Es una herramienta virtual útil para apoyar metodologías de enseñanza-aprendizaje a través de conversaciones asíncronas entre usuarios sobre un tema.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
El documento habla sobre los recursos tecnológicos en la educación. Explica que las tecnologías educativas se refieren al uso de recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y facilitar el acceso a la educación. Luego describe algunos recursos tecnológicos como los foros de discusión, las infografías, los videos, los webinars y los podcasts, y cómo cada uno puede usarse para mejorar la educación.
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Este documento describe diferentes recursos tecnológicos que pueden utilizarse en la educación, incluyendo podcasts, blogs, webinarios, ebooks y videos. Los podcasts y ebooks permiten a los estudiantes acceder al contenido cuando y donde quieran, mientras que los blogs, webinarios y videos facilitan la interacción en vivo entre profesores y estudiantes. Todos estos formatos digitales diversifican la comunicación educativa y enriquecen el aprendizaje de los estudiantes fuera del aula.
El documento describe la herramienta WizIQ para la enseñanza virtual. WizIQ permite reproducir videos y audio, comunicación en vivo a través de video y chat, compartir documentos, y personalizar la experiencia del estudiante controlando el acceso a funciones. La herramienta ofrece soporte multilingüe e integra las tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera flexible y dinámica.
Trabajo final n_4_catedra_unadista_grupo_248Karen Avila
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas de aprendizaje y su importancia en la educación a distancia. Las herramientas sincrónicas como el chat y la videoconferencia permiten la interacción en tiempo real, mientras que las herramientas asincrónicas como el correo electrónico, los foros y wikis permiten la interacción sin conexión simultánea a través del tiempo. El documento también discute el uso de portafolios, blogs y videos para apoyar el aprendizaje autónomo de los
El documento describe diferentes herramientas TIC para la capacitación, incluyendo plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios, videoconferencias, y otras herramientas para el aprendizaje colaborativo como blogs, chats y wikis. Las plataformas educativas son herramientas virtuales o físicas que permiten la interacción entre usuarios con fines pedagógicos y contribuyen a la evolución del aprendizaje y la enseñanza. La videoconferencia permite mantener reuniones entre grupos en lugares
El documento describe diferentes herramientas TIC para la capacitación, incluyendo plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios, videoconferencias, y otras herramientas para el aprendizaje colaborativo como blogs, chats y wikis. Explica que una plataforma educativa es una herramienta física, virtual o combinación de ambas que permite la interacción con fines pedagógicos y contribuye a la evolución del aprendizaje. También define la videoconferencia como la comunicación bidireccional de audio y
Este documento describe las características y aplicaciones de la videoconferencia. Explica que la videoconferencia permite la interacción en tiempo real entre personas en diferentes ubicaciones a través de video y audio. También discute las ventajas de la videoconferencia como ahorro de tiempo y costos de viaje, y sus usos potenciales en educación como cursos a distancia y conferencias.
La videoconferencia permite realizar reuniones desde diferentes lugares físicos a través de audio, video e intercambio de datos en tiempo real. Ofrece ahorros de costos al evitar traslados y permite compartir aplicaciones de forma conjunta. Como medio educativo, la videoconferencia debe ser interactiva para que los estudiantes participen y no sean meros espectadores, y provee una forma de educación a distancia similar a un salón de clases con interacción entre profesores y estudiantes en diferentes lugares.
Herramientas para realizar y publicar audioPipee AaNdrezz
El documento describe dos herramientas para grabar y publicar audio: Evoca y SoundCloud. Evoca permite grabar podcasts y mensajes de voz desde el teléfono o computador y compartirlos en línea. SoundCloud es una plataforma para que músicos colaboren, promocionen y distribuyan su trabajo. Ambas herramientas pueden beneficiar a estudiantes y profesores al permitirles grabar audio como entrevistas o explicaciones y compartirlos fácilmente.
Cuadro comparativo recursos tecnologicos de la comunicaciónPatricia Barón
El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes recursos tecnológicos de comunicación, incluyendo sus ventajas y desventajas. Describe el video, videoconferencia, audioconferencia, chat, internet, correo electrónico, foros de discusión, listas de distribución, grupos de noticias, portales de expertos y comunidades virtuales. Cada recurso facilita el intercambio de información de manera asincrónica o sincrónica pero también tiene desafíos como problemas técnicos, falta de contacto visual o dificultad
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El documento presenta un cuadro comparativo de diferentes recursos tecnológicos de comunicación, incluyendo sus ventajas y desventajas. Describe el video, videoconferencia, audioconferencia, chat, internet, correo electrónico, foros de discusión, listas de distribución, grupos de noticias, portales de expertos y comunidades virtuales. Cada recurso facilita el intercambio de información de manera asincrónica o sincrónica pero también tiene ciertas limitaciones técnicas o de acceso. El documento provee una
Este documento describe las herramientas sincrónicas y asincrónicas utilizadas en Moodle (EVA). Las herramientas sincrónicas permiten la comunicación en tiempo real entre usuarios a través de chat, videoconferencia, audioconferencia, Skype y teléfono celular. Las herramientas asincrónicas permiten la comunicación aunque los horarios de los usuarios no coincidan, a través de correo electrónico, lista de distribución, mensajes de texto, foros de debate y herramientas de colaboración como wiki y
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Videos
Aplicados en la educación virtual como
tambien presencial. Son una herramienta
audiovisual que permite obtener una
explicación sencilla y concreta del tema a
tratar. Ayuda a que el curso sea interactivo
3. E-Books
Son libros digitales que pueden contener la
información que el profesor desee, pueden ser
llamativos y entretenidos. Por otro lado, la ventaja
es que se puede descargar una sola vez y consultar
en cualquier momento sin conexión a internet.
4. Webinar
Es una conferencia de forma remota, el
profesor transmite en vivo, mientras que los
alumnos estan tomando la conferencia a
distancia. Las ventajas es que permite dar
una clase en tiempo real, complemtamente
en linea, sin necesidad de decargar la clase.
Permite interactua con invitados panelistas
y por medio de chats en vivo.
5. Podcast
Es una herramienta de audio para transmitir
información concreta, resumida o bien
entrevistas o clases completas. Su ventaja
es la facilidad de reproducirlo en cualquier
momento y lugar. Suelen ser entretenidos y
una alternativa moderna que crea
acercamiento con los alumnos.
6. Foros de discusión
Permite intercambiar ideas, información,
perspectivas o ejemplos y vivencias de los
alumnos sobre un tema en especifico. Su
ventaja es que colabora con la interacción
entre estudiantes y el profesor, ellos tienen la
oportunidad de expresar su punto de vista
sobre dicho tema. Se hacen a través de
plataformas de e-learning especiales como
edome.