5. Geografía y economía del conocimientoa
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•389 vistas
Intereses extra-teóricos, poderes sociales y criterios económicos que afectan el universo científico y profesional contemporáneo. Los retos del quehacer científico y profesional desde una perspectiva multidimensional
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Relacion entre ciencia, cultura y tecnología
La ciencia se basa en el método experimental y la obtención de conocimientos objetivos y verificables. La tecnología se deriva de la ciencia y aplica sus leyes y descubrimientos para resolver problemas de manera racional. Aunque ciencia y tecnología comparten el método experimental, la ciencia busca establecer leyes universales mientras que la tecnología busca la eficiencia. La cultura incluye las expresiones artísticas y tradiciones de una comunidad, y la tecnología forma parte integral de la cultura al incluir métodos de produ
Ciencia tecnologia comunicacionpowerpoint
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han vuelto fundamentales en las sociedades modernas y han transformado las relaciones humanas con la naturaleza. También describe las características principales de la ciencia, la tecnología y la sociedad, e indica que existe una simbiosis entre la ciencia y la tecnología que ha impactado profundamente a las sociedades.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han vuelto fundamentales en las sociedades modernas y han transformado las relaciones humanas con la naturaleza. También describe las características principales de la ciencia, la tecnología y la sociedad, e indica que existe una simbiosis entre la ciencia y la tecnología que ha impactado profundamente a las sociedades.
Nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion
El documento discute las promesas y riesgos de las nuevas tecnologías de la información en la educación, mencionando problemas como la accesibilidad, credibilidad y comercialización. También analiza el hipertexto y la lectura crítica en la web. Por último, presenta la visión de Burbules y Callister sobre la relación entre personas y tecnología, donde ambos se influyen mutuamente en lo psicológico, físico y cultural.
Clase iii wiki
La tecnología impregna y condiciona la cultura de una sociedad. La cultura se forma a partir de las necesidades de los individuos y grupos, y la tecnología permite satisfacer estas necesidades al proporcionar herramientas y procesos. Al introducirse nuevas tecnologías, se modifican las funciones humanas y las relaciones sociales, dando forma a un nuevo orden cultural.
Clase iii wiki
La tecnología pervade la cultura porque ha evolucionado junto con la sociedad y sus necesidades, moldeando las normas y costumbres culturales. La tecnología condiciona las actividades humanas y el desarrollo social, influyendo en la cultura, y a su vez la cultura determina qué tecnologías son aceptables. Las tecnologías y la cultura forman un sistema socio-técnico inseparable.
Clase iii wiki
La tecnología impregna y condiciona la cultura de una sociedad. La cultura se forma a partir de las necesidades de los individuos y grupos, y la tecnología permite satisfacer estas necesidades estableciendo normas y patrones de comportamiento. Ahora, la tecnología omnipresente modela nuestras actividades, comportamiento y desarrollo social, influyendo en nuestra cultura.
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
El documento analiza el papel de la educación superior en el contexto de la sociedad de la información y la globalización del siglo XXI. Explica que la cultura tecnológica actual requiere aprender de por vida y generar conocimientos para resolver problemas. También describe las características clave de la sociedad de la información, como la abundancia de datos. Finalmente, argumenta que la educación superior debe enfocarse no solo en habilidades especializadas, sino también en la capacidad de resolver problemas de manera creativa.
Recomendados
Relacion entre ciencia, cultura y tecnología
La ciencia se basa en el método experimental y la obtención de conocimientos objetivos y verificables. La tecnología se deriva de la ciencia y aplica sus leyes y descubrimientos para resolver problemas de manera racional. Aunque ciencia y tecnología comparten el método experimental, la ciencia busca establecer leyes universales mientras que la tecnología busca la eficiencia. La cultura incluye las expresiones artísticas y tradiciones de una comunidad, y la tecnología forma parte integral de la cultura al incluir métodos de produ
Ciencia tecnologia comunicacionpowerpoint
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han vuelto fundamentales en las sociedades modernas y han transformado las relaciones humanas con la naturaleza. También describe las características principales de la ciencia, la tecnología y la sociedad, e indica que existe una simbiosis entre la ciencia y la tecnología que ha impactado profundamente a las sociedades.
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Este documento discute la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología se han vuelto fundamentales en las sociedades modernas y han transformado las relaciones humanas con la naturaleza. También describe las características principales de la ciencia, la tecnología y la sociedad, e indica que existe una simbiosis entre la ciencia y la tecnología que ha impactado profundamente a las sociedades.
Nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion
El documento discute las promesas y riesgos de las nuevas tecnologías de la información en la educación, mencionando problemas como la accesibilidad, credibilidad y comercialización. También analiza el hipertexto y la lectura crítica en la web. Por último, presenta la visión de Burbules y Callister sobre la relación entre personas y tecnología, donde ambos se influyen mutuamente en lo psicológico, físico y cultural.
Clase iii wiki
La tecnología impregna y condiciona la cultura de una sociedad. La cultura se forma a partir de las necesidades de los individuos y grupos, y la tecnología permite satisfacer estas necesidades al proporcionar herramientas y procesos. Al introducirse nuevas tecnologías, se modifican las funciones humanas y las relaciones sociales, dando forma a un nuevo orden cultural.
Clase iii wiki
La tecnología pervade la cultura porque ha evolucionado junto con la sociedad y sus necesidades, moldeando las normas y costumbres culturales. La tecnología condiciona las actividades humanas y el desarrollo social, influyendo en la cultura, y a su vez la cultura determina qué tecnologías son aceptables. Las tecnologías y la cultura forman un sistema socio-técnico inseparable.
Clase iii wiki
La tecnología impregna y condiciona la cultura de una sociedad. La cultura se forma a partir de las necesidades de los individuos y grupos, y la tecnología permite satisfacer estas necesidades estableciendo normas y patrones de comportamiento. Ahora, la tecnología omnipresente modela nuestras actividades, comportamiento y desarrollo social, influyendo en nuestra cultura.
La cultura tecnológica en la sociedad de la comunicación
El documento analiza el papel de la educación superior en el contexto de la sociedad de la información y la globalización del siglo XXI. Explica que la cultura tecnológica actual requiere aprender de por vida y generar conocimientos para resolver problemas. También describe las características clave de la sociedad de la información, como la abundancia de datos. Finalmente, argumenta que la educación superior debe enfocarse no solo en habilidades especializadas, sino también en la capacidad de resolver problemas de manera creativa.
LAS CULTURAS DEL INTERNET: LA CONFIGURACIÓN SOCIOTÉCNICA DE LA RED DE REDES
Este documento discute las relaciones entre tecnología y cultura, particularmente en el contexto de Internet. Explica que la cultura científica y la cultura hacker tuvieron una gran influencia en la configuración inicial de Internet al fomentar principios como el código abierto y la libre distribución de software. También describe cómo Internet ha tenido un impacto profundo en la sociedad al expandirse rápidamente y transformar áreas como la economía, la política y la comunicación.
Perspectiva humanista con_relacion_a_sociedad_del_conocimiento
La perspectiva humanista en relación a la comunidad del conocimiento. La primera busca que el ser humano como centro de la sociedad, sea gestor de todas las transformaciones de su entorno, dependiendo de sus intereses, motivaciones y necesidades, partiendo de la búsqueda de nuevos conocimientos enfocados hacia su realización, basado en valores como la ética y la moral; se fortalece o apoya en la sociedad del conocimiento o sociedad de la información, generando nuevas formas de interacción social, y desde luego nuevas experiencias, ambientes de enseñanza y aprendizaje, experimentando cambios a partir de la introducción y uso de la tecnología.
Hector Bolivar ciencia tecnologia comunicacion (powerpoint)
Este documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología pueden mejorar la calidad de vida cuando están guiadas por políticas públicas. Aunque a veces la sociedad ve a la ciencia como una amenaza, ahora la tecnología es parte integral de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología brindan opciones que pueden moldear el futuro de la humanidad. Finalmente, el documento concluye que la evolución hacia un mundo mejor depende del esfuerzo de cada persona.
CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Este documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología pueden mejorar la calidad de vida cuando están guiadas por políticas públicas. Aunque a veces la sociedad ve a la ciencia como una amenaza, ahora la tecnología es parte integral de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología brindan opciones que pueden moldear el futuro de la humanidad. Finalmente, el documento concluye que la evolución hacia un mundo mejor depende del esfuerzo de cada persona.
relación entre cultura ciencia y tecnología
La cultura proporciona datos a través de vivencias que permiten el desarrollo de la ciencia mediante el método científico. La ciencia y la cultura conviven para el beneficio mutuo y permiten el desarrollo de la tecnología, la cual aplica los conocimientos científicos para crear productos que influyen en la vida de las personas y han cambiado las culturas y costumbres a través de una mejor calidad de vida y comunicaciones. La ciencia, cultura y tecnología están ligadas entre sí.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC
Este documento resume las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Entre las ventajas se encuentran el fácil acceso a información, facilitar la comunicación a distancia, almacenar grandes cantidades de datos, potenciar las capacidades mentales y permitir nuevas formas de aprendizaje y trabajo. Algunas desventajas incluyen la falta de privacidad, aislamiento, fraude, pérdida de empleos y debilitamiento de las comunicaciones interpersonales. El documento también discute
Imaginarios sociales y globalizacion
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación introducen cambios en la educación. Esto incluye la distinción entre nativos e inmigrantes digitales y los riesgos y promesas de las tecnologías. También implica la integración de prácticas vernáculas en la escuela y cuestiones sobre el acceso y uso de la tecnología. Finalmente, conlleva un nuevo paradigma educativo que cambia la "gramática escolar".
Sobre imaginario social y subjetividades
Este Slideshare, contiene una serie de diapositivas que contienen informacion acerca de la construcción de subjetividades en los sujetos y el imaginario social, además de una encuesta realizada con el objetivo de determinar qué tipo de herramientas y artefactos culturales utilizan en la institución para comunicar y socializar información.
¿Por qué la ERE en el aula?
Este documento discute los fundamentos y cambios culturales que afectan la enseñanza de la educación religiosa en las escuelas. Explica que debido a cambios como el surgimiento de la imprenta, la globalización y las nuevas tecnologías, ya no se puede enseñar la religión de la misma manera y se debe abordar la complejidad de los dilemas humanos desde un enfoque interdisciplinario. También sugiere que la resiliencia puede ser una alternativa para recrear nuevas opciones de trabajo educativo que ayuden a enfrentar
Etica de la informacion
Este documento discute la ética en la información según la UNESCO. Aborda los principios éticos de las sociedades del conocimiento como el derecho a la libertad de expresión y el acceso a la información. También señala los desafíos éticos planteados por las desigualdades en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación entre países y comunidades. Finalmente, enfatiza la necesidad de guiar responsablemente los medios de comunicación y su contenido para que sirvan al ser humano.
Manuela
Este documento explora las implicaciones éticas de la ciencia y la tecnología y cómo transforman la cultura y los hábitos humanos. Discuten cómo la tecnología afecta las relaciones sociales y cómo la ética debe guiar el desarrollo y uso de la tecnología. También analiza cómo la tecnología impacta el medio ambiente cultural y cómo las personas interactúan entre sí.
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar
La sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC
Avances tecnológicos
El mundo actual es muy diferente al de hace un siglo o más, esto es evidente y se acepta comúnmente pero lo verdaderamente distinto, lo que hace a nuestro mundo diferente de todos los anteriores es el grado de desarrollo que han alcanzado la ciencia y la tecnología. Sin embargo, podría decirse que esto es normal; igual que otras actividades humanas como el arte o la música, la ciencia ha avanzado enormemente. Hay un hecho que hace que este desarrollo tecnocientífico merezca una atención especial: el hecho de que ese desarrollo ha sido de tal magnitud y naturaleza que ha afectado radicalmente las formas de vida de la sociedad.
Actualmente, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la sociedad, son las relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que destacan principalmente dos: Internet y teléfonos inteligentes. De hecho se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad denominada Sociedad de la información.
Todos los seres vivos son producto de la evolución natural y se adaptan al entorno, con lo cual sobreviven. Pero nuestra especie hizo algo inaudito: usando las técnicas forzó las leyes de la evolución natural y fue capaz de adaptar entornos a sus propias condiciones; por eso no estamos obligados a sobrevivir en un lugar concreto de la naturaleza, sino que vivimos a nuestro antojo en cualquier sitio del planeta.
Si reflexionamos sobre los cambios que ha sufrido la sociedad a consecuencia de los avances tecnológicos, lo primero que nos viene a la mente es el avance personal y laboral.
Gracias a estos avances se ha logrado poner en comunicación a sectores de población muy lejanas entre sí y que anteriormente no podían tener una relación tal y como la entendemos hoy.
Es cierto que las nuevas tecnologías facilitan nuestra vida, sin embargo también provocan un cambio en los valores y las conductas de los individuos, principalmente estos avances han modificado de una manera muy notoria las distintas culturas que se llevan a cabo de un determinado lugar.
Cada vez más, las personas, utilizan estos avances para comunicarse, perdiendo en cierta manera la comunicación cara a cara y las relaciones personales. De cierta manera se ve alterado uno de nuestros valores muy importante, que es el diálogo. El principal peligro lo constituye que, debido a estos avances, tenemos más tendencia a ser cada vez menos dependientes del entorno y de las demás personas, lo que podría conllevar la pérdida de las relaciones entre las personas y la posibilidad de encerrarnos en nuestro entorno.
Estos avances traerán consigo consecuencias tanto buenas y malas en el ámbito educativo.
Es importante que nosotros seamos capaces de poder nivelar los pro’s y contras que nos traerán estas tecnologías, solo así podremos hacer una balanza equitativa y por consecuencia un mejor desarrollo humano.
Sociedad del conocimiento 2020
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
Trabajo De Informatica 2009
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en 3 oraciones:
1) Describe las TIC como un conjunto de innovaciones tecnológicas que permiten la redefinición de la sociedad a través de herramientas para el tratamiento y acceso a la información.
2) Señala que las TIC son medios y no fines en aplicaciones educativas, sirviendo como herramientas para facilitar el aprendizaje.
3) Indica que las TIC constituyen una respuesta a las necesidades
Bases de datos
Este documento describe las bases de datos, incluyendo que son conjuntos de datos almacenados sistemáticamente para su uso posterior, y que existen tres tipos principales: bases de datos con información factual, directorios, y bases de datos documentales. También menciona algunas propiedades clave de las bases de datos como el ahorro de tiempo, espacio y reducción de errores.
27
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos, un método de instrucción donde los estudiantes trabajan en grupos para completar proyectos sobre temas reales de su interés. Este método enfatiza el aprendizaje colaborativo, la resolución de problemas del mundo real y el desarrollo de habilidades como la comunicación y el trabajo en equipo. Aunque requiere esfuerzo, el aprendizaje basado en proyectos tiene muchos beneficios educativos como integrar diferentes áreas de conocimiento y promover el aprendizaje aut
Situacion Previa Oscar Y Fernando
El documento analiza 3 espacios naturales públicos en Arzúa: el área recreativa del embalse de Portodemouros, la Plaza de la Iglesia y la Plaza de la Feria. Estos espacios tienen un gran potencial pero presentan problemas como mobiliario dañado, suciedad y vegetación abandonada que requieren mejoras para que los ciudadanos y visitantes puedan disfrutar plenamente de ellos.
Asepsiayantisepsia
Este documento proporciona definiciones de términos clave relacionados con la asepsia, antisepsia y esterilización. Explica los diferentes niveles de desinfección y los procedimientos para la limpieza y desinfección de material clínico. También describe brevemente la autoclave, el lavado y desinfección de manos, y la vestimenta quirúrgica requerida.
Actividad
El documento lista varias fuentes de información como artículos académicos, blogs, fragmentos de libros, noticias actuales y comentarios en videos. Incluye URLs, resúmenes breves y traducciones de textos en inglés a español sobre temas como el narcotráfico y la drogadicción infantil.
Portar bandera con honor
Este documento expresa apoyo y agradecimiento hacia los miembros de las Fuerzas Armadas de México que arriesgan sus vidas para defender al país. Compara la difícil vida de un soldado que enfrenta peligros diarios con la vida más cómoda de los civiles. Finalmente, hace un llamado a reconocer el sacrificio de los soldados que han muerto defendiendo la libertad y seguridad del pueblo mexicano.
La celestina tercero 2010
La Celestina es una obra de teatro del siglo XV escrita por Fernando de Rojas. Narra la trágica historia de amor entre Calisto y Melibea y las malas artes que emplea la alcahueta Celestina para unirlos. Tras varios engaños, Celestina y los criados de Calisto mueren. Calisto también fallece en un accidente. Al enterarse, Melibea se suicida de dolor. La obra combina elementos tanto de la Edad Media como del Renacimiento y marcó profundamente la literatura española posterior.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
LAS CULTURAS DEL INTERNET: LA CONFIGURACIÓN SOCIOTÉCNICA DE LA RED DE REDES
Este documento discute las relaciones entre tecnología y cultura, particularmente en el contexto de Internet. Explica que la cultura científica y la cultura hacker tuvieron una gran influencia en la configuración inicial de Internet al fomentar principios como el código abierto y la libre distribución de software. También describe cómo Internet ha tenido un impacto profundo en la sociedad al expandirse rápidamente y transformar áreas como la economía, la política y la comunicación.
Perspectiva humanista con_relacion_a_sociedad_del_conocimiento
La perspectiva humanista en relación a la comunidad del conocimiento. La primera busca que el ser humano como centro de la sociedad, sea gestor de todas las transformaciones de su entorno, dependiendo de sus intereses, motivaciones y necesidades, partiendo de la búsqueda de nuevos conocimientos enfocados hacia su realización, basado en valores como la ética y la moral; se fortalece o apoya en la sociedad del conocimiento o sociedad de la información, generando nuevas formas de interacción social, y desde luego nuevas experiencias, ambientes de enseñanza y aprendizaje, experimentando cambios a partir de la introducción y uso de la tecnología.
Hector Bolivar ciencia tecnologia comunicacion (powerpoint)
Este documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología pueden mejorar la calidad de vida cuando están guiadas por políticas públicas. Aunque a veces la sociedad ve a la ciencia como una amenaza, ahora la tecnología es parte integral de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología brindan opciones que pueden moldear el futuro de la humanidad. Finalmente, el documento concluye que la evolución hacia un mundo mejor depende del esfuerzo de cada persona.
CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
Este documento describe las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología pueden mejorar la calidad de vida cuando están guiadas por políticas públicas. Aunque a veces la sociedad ve a la ciencia como una amenaza, ahora la tecnología es parte integral de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología brindan opciones que pueden moldear el futuro de la humanidad. Finalmente, el documento concluye que la evolución hacia un mundo mejor depende del esfuerzo de cada persona.
relación entre cultura ciencia y tecnología
La cultura proporciona datos a través de vivencias que permiten el desarrollo de la ciencia mediante el método científico. La ciencia y la cultura conviven para el beneficio mutuo y permiten el desarrollo de la tecnología, la cual aplica los conocimientos científicos para crear productos que influyen en la vida de las personas y han cambiado las culturas y costumbres a través de una mejor calidad de vida y comunicaciones. La ciencia, cultura y tecnología están ligadas entre sí.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC
Este documento resume las ventajas y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Entre las ventajas se encuentran el fácil acceso a información, facilitar la comunicación a distancia, almacenar grandes cantidades de datos, potenciar las capacidades mentales y permitir nuevas formas de aprendizaje y trabajo. Algunas desventajas incluyen la falta de privacidad, aislamiento, fraude, pérdida de empleos y debilitamiento de las comunicaciones interpersonales. El documento también discute
Imaginarios sociales y globalizacion
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación introducen cambios en la educación. Esto incluye la distinción entre nativos e inmigrantes digitales y los riesgos y promesas de las tecnologías. También implica la integración de prácticas vernáculas en la escuela y cuestiones sobre el acceso y uso de la tecnología. Finalmente, conlleva un nuevo paradigma educativo que cambia la "gramática escolar".
Sobre imaginario social y subjetividades
Este Slideshare, contiene una serie de diapositivas que contienen informacion acerca de la construcción de subjetividades en los sujetos y el imaginario social, además de una encuesta realizada con el objetivo de determinar qué tipo de herramientas y artefactos culturales utilizan en la institución para comunicar y socializar información.
¿Por qué la ERE en el aula?
Este documento discute los fundamentos y cambios culturales que afectan la enseñanza de la educación religiosa en las escuelas. Explica que debido a cambios como el surgimiento de la imprenta, la globalización y las nuevas tecnologías, ya no se puede enseñar la religión de la misma manera y se debe abordar la complejidad de los dilemas humanos desde un enfoque interdisciplinario. También sugiere que la resiliencia puede ser una alternativa para recrear nuevas opciones de trabajo educativo que ayuden a enfrentar
Etica de la informacion
Este documento discute la ética en la información según la UNESCO. Aborda los principios éticos de las sociedades del conocimiento como el derecho a la libertad de expresión y el acceso a la información. También señala los desafíos éticos planteados por las desigualdades en el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación entre países y comunidades. Finalmente, enfatiza la necesidad de guiar responsablemente los medios de comunicación y su contenido para que sirvan al ser humano.
Manuela
Este documento explora las implicaciones éticas de la ciencia y la tecnología y cómo transforman la cultura y los hábitos humanos. Discuten cómo la tecnología afecta las relaciones sociales y cómo la ética debe guiar el desarrollo y uso de la tecnología. También analiza cómo la tecnología impacta el medio ambiente cultural y cómo las personas interactúan entre sí.
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar
La sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC
Avances tecnológicos
El mundo actual es muy diferente al de hace un siglo o más, esto es evidente y se acepta comúnmente pero lo verdaderamente distinto, lo que hace a nuestro mundo diferente de todos los anteriores es el grado de desarrollo que han alcanzado la ciencia y la tecnología. Sin embargo, podría decirse que esto es normal; igual que otras actividades humanas como el arte o la música, la ciencia ha avanzado enormemente. Hay un hecho que hace que este desarrollo tecnocientífico merezca una atención especial: el hecho de que ese desarrollo ha sido de tal magnitud y naturaleza que ha afectado radicalmente las formas de vida de la sociedad.
Actualmente, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la sociedad, son las relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que destacan principalmente dos: Internet y teléfonos inteligentes. De hecho se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad denominada Sociedad de la información.
Todos los seres vivos son producto de la evolución natural y se adaptan al entorno, con lo cual sobreviven. Pero nuestra especie hizo algo inaudito: usando las técnicas forzó las leyes de la evolución natural y fue capaz de adaptar entornos a sus propias condiciones; por eso no estamos obligados a sobrevivir en un lugar concreto de la naturaleza, sino que vivimos a nuestro antojo en cualquier sitio del planeta.
Si reflexionamos sobre los cambios que ha sufrido la sociedad a consecuencia de los avances tecnológicos, lo primero que nos viene a la mente es el avance personal y laboral.
Gracias a estos avances se ha logrado poner en comunicación a sectores de población muy lejanas entre sí y que anteriormente no podían tener una relación tal y como la entendemos hoy.
Es cierto que las nuevas tecnologías facilitan nuestra vida, sin embargo también provocan un cambio en los valores y las conductas de los individuos, principalmente estos avances han modificado de una manera muy notoria las distintas culturas que se llevan a cabo de un determinado lugar.
Cada vez más, las personas, utilizan estos avances para comunicarse, perdiendo en cierta manera la comunicación cara a cara y las relaciones personales. De cierta manera se ve alterado uno de nuestros valores muy importante, que es el diálogo. El principal peligro lo constituye que, debido a estos avances, tenemos más tendencia a ser cada vez menos dependientes del entorno y de las demás personas, lo que podría conllevar la pérdida de las relaciones entre las personas y la posibilidad de encerrarnos en nuestro entorno.
Estos avances traerán consigo consecuencias tanto buenas y malas en el ámbito educativo.
Es importante que nosotros seamos capaces de poder nivelar los pro’s y contras que nos traerán estas tecnologías, solo así podremos hacer una balanza equitativa y por consecuencia un mejor desarrollo humano.
Sociedad del conocimiento 2020
¿En qué consiste la perspectiva humanista con relación a la sociedad del conocimiento y cuáles son las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC?
La actualidad más candente (14)
LAS CULTURAS DEL INTERNET: LA CONFIGURACIÓN SOCIOTÉCNICA DE LA RED DE REDES
LAS CULTURAS DEL INTERNET: LA CONFIGURACIÓN SOCIOTÉCNICA DE LA RED DE REDES
Perspectiva humanista con_relacion_a_sociedad_del_conocimiento
Perspectiva humanista con_relacion_a_sociedad_del_conocimiento
Hector Bolivar ciencia tecnologia comunicacion (powerpoint)
Hector Bolivar ciencia tecnologia comunicacion (powerpoint)
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar
Destacado
Trabajo De Informatica 2009
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en 3 oraciones:
1) Describe las TIC como un conjunto de innovaciones tecnológicas que permiten la redefinición de la sociedad a través de herramientas para el tratamiento y acceso a la información.
2) Señala que las TIC son medios y no fines en aplicaciones educativas, sirviendo como herramientas para facilitar el aprendizaje.
3) Indica que las TIC constituyen una respuesta a las necesidades
Bases de datos
Este documento describe las bases de datos, incluyendo que son conjuntos de datos almacenados sistemáticamente para su uso posterior, y que existen tres tipos principales: bases de datos con información factual, directorios, y bases de datos documentales. También menciona algunas propiedades clave de las bases de datos como el ahorro de tiempo, espacio y reducción de errores.
27
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos, un método de instrucción donde los estudiantes trabajan en grupos para completar proyectos sobre temas reales de su interés. Este método enfatiza el aprendizaje colaborativo, la resolución de problemas del mundo real y el desarrollo de habilidades como la comunicación y el trabajo en equipo. Aunque requiere esfuerzo, el aprendizaje basado en proyectos tiene muchos beneficios educativos como integrar diferentes áreas de conocimiento y promover el aprendizaje aut
Situacion Previa Oscar Y Fernando
El documento analiza 3 espacios naturales públicos en Arzúa: el área recreativa del embalse de Portodemouros, la Plaza de la Iglesia y la Plaza de la Feria. Estos espacios tienen un gran potencial pero presentan problemas como mobiliario dañado, suciedad y vegetación abandonada que requieren mejoras para que los ciudadanos y visitantes puedan disfrutar plenamente de ellos.
Asepsiayantisepsia
Este documento proporciona definiciones de términos clave relacionados con la asepsia, antisepsia y esterilización. Explica los diferentes niveles de desinfección y los procedimientos para la limpieza y desinfección de material clínico. También describe brevemente la autoclave, el lavado y desinfección de manos, y la vestimenta quirúrgica requerida.
Actividad
El documento lista varias fuentes de información como artículos académicos, blogs, fragmentos de libros, noticias actuales y comentarios en videos. Incluye URLs, resúmenes breves y traducciones de textos en inglés a español sobre temas como el narcotráfico y la drogadicción infantil.
Portar bandera con honor
Este documento expresa apoyo y agradecimiento hacia los miembros de las Fuerzas Armadas de México que arriesgan sus vidas para defender al país. Compara la difícil vida de un soldado que enfrenta peligros diarios con la vida más cómoda de los civiles. Finalmente, hace un llamado a reconocer el sacrificio de los soldados que han muerto defendiendo la libertad y seguridad del pueblo mexicano.
La celestina tercero 2010
La Celestina es una obra de teatro del siglo XV escrita por Fernando de Rojas. Narra la trágica historia de amor entre Calisto y Melibea y las malas artes que emplea la alcahueta Celestina para unirlos. Tras varios engaños, Celestina y los criados de Calisto mueren. Calisto también fallece en un accidente. Al enterarse, Melibea se suicida de dolor. La obra combina elementos tanto de la Edad Media como del Renacimiento y marcó profundamente la literatura española posterior.
Trabajo Práctico Grupal Fanáticos Sport Bar
Trabajo Práctico de Clientes Fantasmas en Fanáticos Sport Bar, Colegio Yapeyú, 5º 1ª, Corrientes, Corrientes, Argentina. Prof.: Jerónimo González. Teoría y Gestión de las Organizaciones.
Centralitas
La RDSI es una red digital que sucede a la RDI. Ofrece conexiones de hasta 64 kbps hasta el terminal del abonado usando canales B y D multiplexados en el tiempo. Incorpora conmutación de paquetes y nodos de interconexión con otras redes. Ibercom es un servicio de red privada virtual de Telefónica desde 1985 que soporta voz, datos e imagen con infraestructura digital. Ofrece numeración privada, tarificación específica y gestión limitada por el cliente.
Mensajería Multicanal CESTEL
Cestel es una empresa líder en servicios de telecomunicaciones en España, fundada en 1988. Ofrece soluciones integradas de videoconferencia, mensajería multicanales, SMS premium, y fax digital. Cuenta con 50 empleados en sus oficinas en Arganda del Rey.
Admision 2013
El Liceo Industrial de La Calera informa que quedan pocos días para inscribirse en 1o, 2o y 3o medio. El establecimiento se encuentra ubicado en Avenida Beato Alberto Hurtado 1001.
Manu 0005 manual-creacion_cuenta_gmail
El documento explica los 3 pasos para crear una cuenta de correo electrónico Gmail: 1) ingresar a www.gmail.com y hacer clic en "Crear una cuenta", 2) completar los campos solicitados como nombre, apellido, usuario, contraseña, pregunta y respuesta de seguridad y correo de recuperación, y 3) ingresar a la nueva cuenta con el usuario y contraseña creados.
Dise o de_sistemas_de_programas_o_software
El documento describe los formatos y elementos clave para definir y especificar un sistema de software. Incluye secciones para definir el problema, justificar la solución, establecer objetivos y requisitos, describir las funciones de los subsistemas, caracterizar a los usuarios, y especificar estrategias, criterios de aceptación y términos. También cubre los formatos para el plan de proyecto, manual de usuario y especificaciones de software.
Conferencia internacional mesa 2010
El documento discute los impactos negativos de la minería metálica en Centroamérica, incluyendo que genera pocos ingresos para el desarrollo del estado, emplea pocas personas, destruye el medio ambiente en contra de las promesas de "minería verde", y fomenta la pobreza y el conflicto al no respetar los derechos de las comunidades a saber e influir en las decisiones sobre la minería en sus territorios.
Presentacion 3
Este documento presenta dos presentaciones en PowerPoint sobre temas relacionados con el uso de programas de Microsoft Office y la web. La primera presentación explica cómo buscar sitios web gratuitos, publicar páginas web, insertar archivos Flash y video en PowerPoint, e insertar gráficos y hojas de cálculo de Excel. También explica cómo combinar correspondencia entre Word, Access, Excel y Word. La segunda presentación cubre temas varios, la creación de blogs, videos en Movie Maker y las características de SkyDrive. El documento concluye que estas presentaciones mue
Cuenta publica 2010
El documento presenta el informe anual de 2010 de la Región de La Araucanía. Resume los daños causados por el terremoto de febrero de 2010, las acciones de reconstrucción emprendidas en vivienda, educación, salud y otras áreas, y establece los ejes estratégicos de desarrollo regional para 2010-2022, centrándose en educación, salud, productividad, infraestructura e indígenas. También analiza desafíos como la tenencia de tierras mapuche y aumenta el presupuesto regional para 2011 para
Madreunasola...
El documento describe las características y responsabilidades de ser madre. Ser madre significa cuidar de los hijos gratuitamente, preocuparse por su salud, educación y bienestar emocional sin esperar reconocimiento. Aunque es una tarea agotadora que implica servir como enfermera, maestra y más, las madres lo hacen con amor incondicional. El peor defecto de las madres es que fallecen antes de que los hijos puedan retribuirles todo lo que han hecho por ellos.
Jauretche, Arturo Manual De Zonceras Argentinas V1 1
Este documento presenta una introducción al concepto de "zonceras", entendidas como principios o ideas preconcebidas que se introducen en la formación intelectual para impedir un análisis crítico. El autor analizará diversas "zonceras" argentinas relacionadas con la historia, geografía, economía y otras áreas. Explica que muchas zonceras surgieron con un objetivo concreto pero luego se deformaron al elevarse a principios abstractos, impidiendo el debate. El objetivo es identificar estas zonceras para que los argentinos de
Sacramento De La Penitencia (Trabajo De ReligióN De Miriam Romero Vidal Y G...
El sacramento de la Penitencia, también conocido como Confesión o Reconciliación, es el sacramento instituido por Jesucristo para borrar los pecados cometidos después del Bautismo. Es el sacramento de nuestra curación espiritual y conversión, a través del cual obtenemos el perdón de los pecados mortales mediante la contrición, propósito de confesión y confesión de los pecados al sacerdote, así como el cumplimiento de la penitencia impuesta.
Destacado (20)
Jauretche, Arturo Manual De Zonceras Argentinas V1 1
Jauretche, Arturo Manual De Zonceras Argentinas V1 1
Sacramento De La Penitencia (Trabajo De ReligióN De Miriam Romero Vidal Y G...
Sacramento De La Penitencia (Trabajo De ReligióN De Miriam Romero Vidal Y G...
Similar a 5. Geografía y economía del conocimientoa
Cultura y era tecnológica
El documento discute el impacto de la cultura y la tecnología en el desarrollo económico y social. Explica que la cultura y la tecnología están interrelacionadas y se influyen mutuamente. Aunque la globalización y la tecnología conectan al mundo, también amenazan la diversidad cultural. El desarrollo requiere considerar los valores culturales locales y cómo aprovechar las fortalezas culturales para lograr metas de desarrollo apropiadas.
Relación de la Ciencia con: Educación, Sociedad y Tecnología.
Este documento describe las relaciones entre la ciencia, la tecnología, la educación y la sociedad. Explica que la ciencia y la tecnología tienen una conexión indisoluble y afectan profundamente a la sociedad, tanto actual como futura. También destaca que la ciencia y la educación tienen una relación estrecha, ya que el desarrollo de la ciencia enriquece la cultura y permite resolver problemas, mientras que la educación transmite el conocimiento científico a la sociedad.
Cuestionarios de ética
El documento presenta un taller de ética dictado por la Dra. María del Rocío Espinosa Ávila a un grupo de estudiantes de la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial en el Instituto Tecnológico de Tuxtepec, Oaxaca. Se discuten dos lecturas, la primera sobre la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO y la segunda sobre Ética Empresarial y el Desempeño Laboral en Organizaciones. El documento incluye resúmenes de las lecturas y las respuestas de los estud
Sociedad del Conocimiento.pdf
El conocimiento ha ocupado siempre un lugar central en el desarrollo económico y en el bienestar social.
Modernidad - Postmodernidad
El documento contrasta las dimensiones epistemológicas de la modernidad y la posmodernidad. La modernidad se caracteriza por teorías generales y racionalidad mecánica, mientras que la posmodernidad valora la diversidad de conocimientos y visiones locales. También analiza los cambios culturales y tecnológicos de la globalización como la hibridación cultural, desterritorialización y sociedad de consumo. Finalmente, plantea que en posmodernidad se requiere una teoría compleja para entender la complejidad y que la realidad se construye de
Conferencia Inaugural Garcia Canclini
Este documento presenta el discurso de apertura de Néstor García Canclini en una conferencia sobre la sociedad de la información, el conocimiento y el reconocimiento. García Canclini discute tres contextos clave: 1) la diferencia entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento, 2) la necesidad de articular distintos modos de informarse y construir consensos interculturales, y 3) cómo la globalización y convergencia digital afectan las escalas estrategias de investigación sobre comunicación.
Conferencia Inaugural Garcia Canclini
Este documento presenta el discurso de apertura de Néstor García Canclini en una conferencia sobre la sociedad de la información, el conocimiento y el reconocimiento. García Canclini discute tres contextos clave: 1) la diferencia entre una sociedad de la información y una sociedad del conocimiento, 2) la necesidad de articular distintos modos de informarse y construir consensos interculturales, y 3) cómo la globalización y convergencia digital afectan las escalas estrategias de investigación sobre comunicación.
Modulo iv etica y liderazgo
El documento habla sobre el módulo 4 de ética y liderazgo en las TIC's en el sector público. Aborda temas como la definición de liderazgo, la ética y el liderazgo moral en la administración pública, y los estilos de liderazgo en el siglo 21. También discute el futuro de las TIC's en el sector público y cómo pueden mejorar la transparencia, eficiencia y acceso a servicios. Finalmente, explica cómo las TIC's influyen en la formación de opinión pública a través de
Organizaciones Trascomplejas
Este documento presenta información sobre organizaciones transcomplejas y la posmodernidad. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: El documento discute cómo las nuevas lógicas cognitivas y tecnologías están generando cambios en las organizaciones y llevando a las organizaciones modernas a transfigurarse hacia modelos posmodernos con características como la virtualidad, la complejidad y la performatividad. Adicionalmente, analiza cómo las lógicas tecnológicas están produciendo nuevas lógicas organizacionales en diferentes tipos de organizaciones como
Las nuevas tecnologias (ti cs) y su impacto en la educacion superior
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación superior. Explica que las TICs han obligado a las universidades a actualizar sus métodos de enseñanza, programas y infraestructura para adaptarse a los nuevos modelos de enseñanza digital. También analiza cómo los estudiantes universitarios han respondido a esta globalización educativa a través del uso de las TICs, señalando tanto oportunidades como desafíos en su adopción responsable.
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
El documento presenta una propuesta para una campaña educativa sobre derechos humanos dirigida a toda la comunidad, con el objetivo de aumentar el conocimiento sobre los derechos humanos y promover su vivencia. La campaña utilizaría diferentes medios de comunicación y actividades pedagógicas en colegios para difundir información sobre la historia y cada uno de los derechos humanos.
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar.pptx
Mapa conceptual y cuadro comparativo de la perspectiva humanista y la relación con la sociedad del conocimiento y las consideraciones desde el desarrollo de la ciencia, la educación y las TIC,
Diapositva no.5 tic's
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. En 3 oraciones: Las tecnologías han facilitado el acceso global a la información pero también plantean dilemas éticos sobre la propiedad, confidencialidad y responsabilidad de la información. Se proponen criterios para evaluar la relevancia de la información considerando sus implicaciones éticas, políticas y económicas. Finalmente, se enfatiza la necesidad de establecer normas que equilibren el libre acceso a la información con un uso ético de
Lectura y cuestionario
El documento trata sobre la ética de la información y la infoesfera. Explora conceptos como la sociedad de la información, la infoesfera y la filosofía actual de la información. También discute sobre las consecuencias de la entropía y los riesgos que plantea el avance tecnológico sobre la ética. Finalmente, propone que la ética de la información y la infoesfera coexisten e interactúan, y que es importante decidir cuidadosamente qué información compartir y con quién para un buen uso de las tecnologías.
Cibercultura
La cibercultura se refiere a las formas de interacción e identidad cultural que surgen de la comunicación mediada por internet y redes tecnológicas. Incluye el estudio de comunidades virtuales específicas, así como la posibilidad de que estas nuevas formas de interacción hayan dado lugar a una cultura emergente. Algunos consideran a la cibercultura como una subcultura, mientras otros afirman que constituye una cultura completamente nueva.
Sociologia General
El documento resume los orígenes y desarrollo de la sociología como disciplina. Explica que surgió en la era industrial para estudiar los cambios sociales de ese período. También describe las diferentes visiones de los sociólogos como profetas o sacerdotes, y los desafíos iniciales de establecer a la sociología como ciencia. Finalmente, resume los debates sobre el carácter científico de la sociología y su campo de estudio.
ticparati5
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado la sociedad en una Sociedad de la Información caracterizada por un cambio rápido, la globalización, la aparición de nuevos sectores laborales relacionados con las TIC, y la necesidad de aprender de forma continua. Sin embargo, existen varios mitos en torno a las TIC, como que proporcionan aprendizaje más efectivo, que son neutrales, o que sustituirán a los profesores. En realidad, el impacto de las TIC depende de cómo se utilic
cibercultura
Este documento discute el papel creciente de la tecnología de la información y la comunicación en la sociedad moderna. Explica cómo el acceso a estas tecnologías es necesario para evitar el aislamiento social y cómo su uso afecta la vida cotidiana de las personas y sus interacciones. También analiza cómo los flujos globales de información influyen en las culturas y cómo la tecnología puede empoderar e impactar a los individuos.
La cultura de la sociedad de la información
Este documento describe las características de la sociedad de la información y el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En menos de 3 oraciones:
Las TIC han transformado profundamente la cultura y la sociedad a través de nuevos canales de comunicación e información, herramientas para procesar datos y formas de organizar y compartir información. Sin embargo, existen desafíos como la sobreabundancia de información y las diferencias en el acceso a la tecnología que pueden aumentar las desigualdades sociales
Modernidad y postmodernidad_sintensis
El documento discute las diferencias entre la modernidad y la postmodernidad. La modernidad surgió en Europa en el siglo XVII y se caracteriza por la intensificación de las relaciones sociales debido a la reducción de distancias. La postmodernidad se refiere a los cambios en las sociedades posteriores a la industrialización, incluyendo una incredulidad en las narrativas, un énfasis en las diferencias culturales, y la circulación más rápida de información.
Similar a 5. Geografía y economía del conocimientoa (20)
Relación de la Ciencia con: Educación, Sociedad y Tecnología.
Relación de la Ciencia con: Educación, Sociedad y Tecnología.
Las nuevas tecnologias (ti cs) y su impacto en la educacion superior
Las nuevas tecnologias (ti cs) y su impacto en la educacion superior
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar.pptx
La sociedad del conocimiento desde una perspectiva interdisciplinar.pptx
Más de Juan Lopez
3. método, epistemologías y efectos colaterales
Historia del conocimiento y acontecimientos históricos que infuyeron en la consolidación del concepto moderno de ciencia y de método científico. Las polémicas epistemológicas y sus alcances en el quehacer profesional contemporáneo.
6. El futuro es nuestro mundo
Un análisis de la relación ciencia-tecnología-sociedad desde una perspectiva histórica que involucra productos audiovisuales.
4. Ciencia y adolescencia
Crítica de la práctica científica desde una perspectiva sociocultural. De la ciencia como comunidad cerrada, sin ethos, a la ciencia como subsistema atento a las necesidades reales de las personas y de la sociedad
2. Eros y episteme
El documento trata sobre el tema del amor desde diferentes perspectivas como la biológica, psicológica y filosófica. Se discuten las hormonas y procesos cerebrales involucrados en el amor, así como definiciones filosóficas de amor propuestas por Platón, Aristóteles y otros pensadores. También incluye citas literarias sobre el amor de autores como Shakespeare y reflexiones sobre la relación entre amor, conocimiento, libertad e ignorancia.
1. Introducción a la epistemología
la cátedra de epistemología (USTA) desde una perspectiva humanística. Algunos autores de referencia y una justificación final.
El futuro es nuestro mundo
El documento trata sobre las utopías y distopías tecnológicas en los medios audiovisuales. Explora cómo la tecnología ha sido representada como salvación y condena en el pasado y cómo la ciencia ficción critica el presente y cuestiona el futuro para reflejar los miedos de la época. También examina cómo la cultura media la percepción e impacto de la tecnología más que verla solo como un objeto racional.
La percepción de la tecnología
El documento habla sobre la percepción de la tecnología. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten crear bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Sin embargo, señala que la tecnología actual está más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos que las necesidades de los más necesitados. También menciona algunos temas que se abordarán como los ciclos de percepción tecnológica, teorías sobre el acceso y uso de la tecnolog
Formulación de proyectos
El documento describe el método problémica para la formulación de proyectos. Este método involucra observar la realidad, hacer preguntas para explorarla más, sistematizar la información recolectada, y desarrollar un marco lógico que incluye árboles de problemas y objetivos. El proyecto final presenta el problema, antecedentes, diagnóstico, objetivos, recursos y alcances.
Educación mediática y competencias digitales
Este documento discute la importancia de la educación mediática y las competencias digitales. Argumenta que la comunicación y el aprendizaje dependen del medio y la sociedad, y que los medios de comunicación son también medios de enseñanza. Plantea que debemos reflexionar sobre lo que hemos aprendido de los medios y si lo aprendido en la escuela se aplica fuera de ella. Finalmente, sugiere que la educación mediática es necesaria para participar en un mundo globalizado e informacional.
Presentación diplomado en filosofía para niños y competencias digitales
A continuación se presentarán los lineamientos generales que orientarán el Diplomado en Filosofía para Niños y Competencias Digitales. Dicha propuesta parte de un intento por articular, tanto en un nivel teórico como práctico, los principios rectores de la Filosofía para Niños (FpN) con los de las Competencias Digitales (CD).
Más de Juan Lopez (10)
Presentación diplomado en filosofía para niños y competencias digitales
Presentación diplomado en filosofía para niños y competencias digitales
Último
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
5. Geografía y economía del conocimientoa
- 1. Geografía y economía del conocimiento . Guía de (re)orientación vocacional
- 2. 1. Lo que se espera de nosotros 2. Los cambios que atañen al conocimiento, las relaciones sociales y al trabajo 3. Intereses extrateóricos y vocación
- 15. Lo valioso Lo necesario Lo negociable
- 32. Tensión entre formas culturales tradicionales y emergentes Conflicto entre sistemas normativos (religión, ética) y búsqueda de autorrealización del sujeto contemporáneo Vínculo social “clásico” versus proyectos libertad individual
- 37. Economía de escala planetaria Informacional Naranja Servicios
- 44. Internet y tecnologías móviles cambian formas de relacionarnos, de producir conocimiento, de poner a circular información y de estar en el mundo
- 45. -¿A sus ordenes? -¿Con quién hablo? -¿Alo? -Ola ke ase ¿Dónde está?
- 53. Redes (individuos, instituciones) que funcionan en una lógica de inclusión/exclusión asociadas a conocimiento de plataformas y protocolos en constante cambio
- 65. 3. VocaciónLat. Voco, vocare
- 66. EL HOMBRE PUEDE SOPORTAR TODO MENOS LA FALTA DE SENTIDO V. FRANKL
- 69. Código interpretativo: ¿Y usted estudia eso por gusto o por plata?
- 70. • ¿Considera que su criterio personal (no mediático, educativo, económico o político) fue determinante en la elección de su carrera? • ¿Cómo cree que su elección beneficia a la sociedad en su conjunto? • ¿Se imagina estudiando temas similares en 10, 25, 45, 60 años? • ¿Qué sería capaz de hacer y de sacrificar con tal de seguir estudiando?