¿Por qué la ERE en el aula?

1. ¿POR QUÉ LA ERE EN
EL AULA?
Práctica Docente II

2. Fundamentos de la ERE
 Epistemológicos
 Antropológicos
 Sociológicos
 Psicológicos
 Teológicos
 Jurídicos
 Pedagógicos

3. Cambios culturales que afectan la ERE
 Las ciencias sociales
denominan cambio de
paradigma, a la época que
vivimos .
 Cambia el modelo de
enseñanza religiosa (relato
oral en las familias)
 Surge la imprenta (ya no se
escucha a los mayores)
 Se deja dicha enseñanza en
manos de la escuela

4. Cambios culturales que afectan la ERE
 La religión y la comunicación
están conectadas
 Existen diversas formas de
comunicarnos
 La tecnología de punta nos
deja perplejos creyendo
estar comunicados con el
mundo. Sociedad de
consumo
 No hay concepto de humano
unificado
 Ni concepto de divinidad

5. Cambios culturales que afectan la ERE
 Jóvenes y niños citadinos
crecen con este nuevo
paradigma
 Población que ha crecido en un
mundo globalizado y
multicultural
 Tienen conocimiento de otras
culturas, hasta de
cosmovisiones orientales o
representaciones ficticias
 La psicología social ayuda a
comprender las implicaciones
de la nueva época donde
incluye las diversas
instituciones

6. Cambios culturales que afectan la ERE
“El otro efecto es que los
medios electrónicos han
cambiado la estructura moral de
nuestro mundo sociales. Hemos
democratizado los medios de
producción de símbolos
culturales…el nuevo paradigma
no es un invento extraído de la
nada, sino una respuesta a las
condiciones cambiantes del
mundo contemporáneo que han
puesto en primer plano las
comunicaciones” (Pearce)

7. Sobre la proliferación de religiones
 Surgen por el vacío que siente
el ser humano en el mundo
de las tecnologías
comunicativas.
 No buscan un sentido de
trascendencia sino un
contacto con lo sobrenatural,
sin dogmas.
 Se manifiesta una vida
individualista en términos de
consumo y de confort, de
vida perfecta, propia del
nuevo liberalismo como
sistema de pensamiento y de
acción

8. Que hacer con la ERE en el aula
 Frente al nuevo paradigma se
deben abordar y estudiar la
complejidad de los dilemas
humanos en esta sociedad
globalizada.
 Los modelos y saberes
actuales están cuestionados y
no existen verdades absolutas.
 Emerge la integración
interdisciplinar
 En la gama de propuestas
contemporáneas aparece la
resiliencia

9. ¿Y qué es la resiliencia en la ERE?
 Es una alternativa que recreas
otras opciones de trabajo en
un contexto socioeducativo –
comunitario.
 La educación necesita
enfrentar la crisis con nuevas
estrategias y la resiliencia se
perfila como una opción

10. Rodríguez, M. (2012). Fundamentos psicológicos de la ERE. En
Educación Religiosa Escolar. Naturaleza, fundamentos y
perspectivas. Editorial San Pablo