El documento describe los requisitos para la formación de enfermeros en México. Solo las escuelas con acreditación y planes de estudio aprobados pueden ofrecer prácticas clínicas en instituciones de salud públicas. Esto garantiza que los estudiantes estén debidamente preparados y no pongan en riesgo la seguridad de los pacientes. Se enumeran también los niveles de formación en enfermería y los requisitos de ingreso a los programas.

1. FORMACIÓN DE
ENFERMEROS
EN MÉXICO

2.  Las escuelas que no cuentan con la acreditación o la opinión
técnica académica favorable de sus planes y programas de
estudio, no tienen acceso a realizar prácticas en los campos
clínicos de las instituciones de salud públicas del Sistema
Nacional de Salud (SNS).

3.  Esta política establecida por acuerdo de las autoridades de la SS y
la SEP a través del órgano colegiado creado para ello —la
Comisión Interinstitucional para la Formación de Recursos
Humanos en Salud (CIFRHS)—, constituye una estrategia para
limitar el ingreso a las instituciones de salud a alumnos
insuficientemente preparados que puedan exponer a los pacientes
a riesgos innecesarios que provoquen eventos adversos. Se
privilegia el salvaguardar la seguridad de los pacientes y con ello,
el derecho constitucional de protección a la salud de los
mexicanos.

4. Niveles de Formación de Enfermería
Estudiante de
Enfermería
Auxiliar de
Enfermería
Pasante de
Enfermería en
Servicio Social
Técnico en
Enfermería General
Licenciatura en
Enfermería
Especialidad de
Enfermería
Maestría
Doctorado

5. Requisitos Académicos de Ingreso
1. Certificado original de secundaria con promedio mínimo de siete.
2. Copia certificada del acta de nacimiento expedida por la Dirección del Registro Civil.
3. Presentar certificado de buena salud.
4. Presentar examen psicométrico..
5. No padecer enfermedades, ni malformaciones físicas o alteraciones mentales que
impidan la realización normal de las actividades escolares o el ejercicio de la
profesión.
6. Cumplir los demás requisitos de admisión que cada escuela solicite.

6. Conocimientos:
 De ciencias naturales.
 De matemáticas.
 De cultura nacional y regional.
 De redacción
 De relaciones interpersonales

7. Actitudes:
 De ayuda a las personas.
 De respeto, confidencialidad y
empatía con las personas.
 De honestidad y responsabilidad.
 De humanismo.
 De compromiso con la disciplina.
 De liderazgo.
 De sentido crítico.
 De razonamiento lógico.
 De dignidad.
 De respeto.
 De disciplina.
 Respeto hacia los demás, a los
derechos humanos, a las leyes y a
la ecología

8.  Solidaridad.
 Responsabilidad.
 Inquietud intelectual.
 Superación personal.