Este documento presenta una sesión sobre la educación basada en competencias (EBC). Explica que la EBC implica desarrollar habilidades para enfrentar situaciones de la vida, como se ilustra con dos ejemplos. Define la EBC como la capacidad de afrontar con éxito una situación o problema, y describe tres principios generales: el aprendizaje constante en tiempos variables, que el estudiante construye su propio camino de aprendizaje, y que accede a retroalimentación constante de calidad.

3. EdeA 1
Desarrollamos competencias que
nos ayuden a superar retos

4. Sesión sincrónica 2
¿Qué es el EBC?

5. ¡Conversemos!
¿Cómo vemos a la competencia luego de nuestra primera sesión
y nuestra primera actividad asincrónica? ¿Qué ideas han
surgido?

8. Objetivo
Identifica qué es el EBC y cómo se aplica.

9. ¿Hemos pensado en cuándo se desarrolla una competencia?
Veamos un par de casos…
Mi papá y el
ajedrez

10. Mi mamá y el
queque
marmoleado

11. Lectura: ¿Qué es educación por competencias?

12. ¿Qué es EBC?
Afrontar
exitosamente una
situación o problema
de la vida

13. Tres principio generales del EBC
Aprendizaje constante en tiempos
variables.
El estudiante construye su propia
camino de aprendizaje
Accede a retroalimentación constante y
de calidad

14. Aprendizaje constante en tiempos variables

15. El estudiante crea su propio camino de aprendizaje
Construye su
propio
camino de
aprendizaje

16. Accede a retroalimentación constante y calidad
Accede a
retroalimentación
constante con
calidad para mi
crecimiento

17. • Coloquemos por el chat o prendamos el micrófono y comentemos qué
ideas nos llevamos de esta sesión.
¿Qué ideas fuerza nos llevamos hoy?

18. Siguientes pasos
Realizar la Actividad asincrónica 2.
Recuerden trabajar el insumo que servirá como avance para su
Producto final de la EdeA

19. “Enseñar es aprender dos veces”
- J. Joubert