SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
1
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO
SANCHEZ CARRIÓN
FACULTAD INGENIERIA INDUSTRIAL, SISTEMAS E
INFORMATICA
EP. Ingeniería De Sistemas
ESTADÍSTICA DESCRITIVA
Actividad 3: Medidas Representativas de Datos
INTEGRANTES – GRUPO 5
CIGUEÑAS GUERRERO, Walter Eloy
SILVESTRE QUISPE, Luis Anthony
VILLAVICENCIO ROMERO, Renzo
DOCENTE
Ing. ARMAS INGA Moisés Emilio
Huacho, Marzo 2021
2
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN 4
Medidas representativas de datos 4
II. CUERPO DEL TRABAJO 5
Ejercicio de aplicación de medidas representativas 5
Tabla Precios de ventas mensuales de laptop 5
*Tabla 1 5
Pregunta1: Curva de tendencia de las ventas de estos equipos 6
*Ilustración 1 6
Pregunta 2: 6
Pregunta 3: Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800 7
*Ilustración 2 7
Pregunta 4: Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500 7
*Ilustración 3 7
Pregunta 5: Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600 8
*Ilustración 4 8
Pregunta 6: 8
Pregunta 7: 9
Pregunta 8: 9
3
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Pregunta 9: 10
Pregunta 10: 10
Pregunta 11: 11
Pregunta 12: 11
III. CONCLUSIONES 12
IV. ANEXO 13
V. BIBLIOGRAFÍA 14
4
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Lo que vamos a emplear es como se utiliza las medidas de variabilidad , medidas de tendencia
central y las medidas de posición y forma.
De esta forma permiten dividir el conjunto de datos en partes porcentuales iguales y se
usan para clasificar una observación dentro de una población o muestra. Las medidas de
posición más usuales son los cuartiles, los deciles y los percentiles.
Las medidas de variabilidad nos informan sobre el grado de concentración o dispersión que
presentan los datos respecto a su promedio, sus medidas son: la varianza, la desviación estándar
y el rango intercuartílico.
5
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Ejercicio de aplicación de medidas representativas
Los precios de las ventas mensuales de ventas de laptop de diferentes configuraciones,
desarrollada por una empresa distribuidora de estos equipos en la ciudad de Lima, se encuentran
agrupados en la siguiente tabla:
Tabla 1
Precios de ventas mensuales de laptop, de una distribuidora de estos equipos
N°
K
Amplitud de
ventas en S/
Marca
Clase
Cantidad de
laptop
F. Abs.
Acumulada
Frecuencia
Relativva
F. Rel.
Acumulada
1 [850 – 1350 > 1100 54 54 0,04692 0,04692
2 [1350 – 1850> 1600 135 189 0,11729 0,16421
3 [1850 – 2350> 2100 250 439 0,21720 0,38141
4 [2350 – 2850> 2600 325 764 0,28236 0,66377
5 [2850 – 3350> 3100 165 929 0,14335 0,80712
6 [3350 – 3850> 3600 140 1069 0,12163 0,92875
7 [3850 – 4350> 4100 65 1134 0,05647 0,98522
8 [4350 – 4850> 4600 17 1151 0,01478 1
Total 1151 1
Nota. Media. 2611,29
6
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
1. Curva de tendencia de las ventas de estos equipos:
2. Explique las características del promedio de ventas, su medio y el precio que
aparece con mayor frecuencia.
µ = 𝒙
̅ =
∑ 𝒙𝒊∗𝒇𝒊
𝒌
𝒊
𝑵
= 2 611,29
Esta media representa en cuanto es el promedio que la distribuidora vende estos equipos, se
calculó que venden un promedio de S/ 2 611,29 en laptops mensualmente.
Moda = 𝑳𝒊 +
∆𝒇𝟏
∆𝒇𝟏+∆𝒇𝟐
*c = 2350+(
𝟕𝟓
𝟐𝟑𝟓
)*500 = 409,57 = 2 509,57
Su moda representa la mayor frecuencia de las ventas que se dio, en este caso sale más a
ventas S/2 509,57 en laptops cada mes.
Ilustración 1. Histograma y Curva de Tendencia de las Ventas
0
50
100
150
200
250
300
350
1100 1600 2100 2600 3100 3600 4100 4600
CANTIDAD
DE
LAPTOP
XI
HISTOGRAMA DE FRECUENCIA
Elaboración. Propia
7
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
3. ¿Qué porcentaje de laptop se venden a menos de S/1 800?
- Con ayuda del Minitab obtuvimos un resultado que el porcentaje de laptops que se
venden a menos de S/1800 es del 14%
4. ¿Qué porcentaje de laptop se venden entre S/1 900 y S/3 500?
 El porcentaje de laptops que se venden entre S/1900 y S/3500 es del %70,99
Ilustración 2. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800
Elaboración. Propia
Ilustración 3. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500
8
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Elaboración. Propia
5. ¿Cuántos laptop se venden a precios superiores de S/3 600?
 El porcentaje de laptops que se venden a más de S/1900 es del % 9,39
6. ¿Qué explica su índice de asimetría y su curtosis?
Usaremos la asimetría de Pearson... As =
ẋ−𝑴𝒐𝒅𝒂
𝒔
= 0,13
Si As > 0 con lo cual explica, que la distribución tiene una asimetría positiva, ya que
la media es mayor que la moda
Usaremos la curtosis K =
𝒏(𝒏+𝟏) ∑ (𝒙𝒊−ẋ)𝟒
𝒏
𝒊=𝟏
(𝒏−𝟏)(𝒏−𝟐)(𝒏−𝟑)𝒔𝟒 −
𝟑(𝒏−𝟏)𝟐
(𝒏−𝟐((𝒏−𝟑)
= 25,11
Si k > 0 indica que los datos están más concentrados al centro (leptocúrtica)
Ilustración 4. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600
9
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
7. Explique el significado del cuartil Q1, Q2 y Q3.
Qk =𝑳𝒊 + A (
𝑲𝒏
𝟒
−𝒇𝒊−𝟏
𝒇𝒊−𝒇𝒊−𝟏
) = Q1 =1850 + 500 (
𝟐𝟖𝟕.𝟓−𝟏𝟖𝟗
𝟐𝟓𝟎
) = 2 047,5
El (Q1) lo representa el 25% de las ventas de laptops, están por debajo del S/ 2047,5
Q2 =2350 + 500 (
𝟓𝟕𝟓.𝟓−𝟒𝟑𝟗
𝟑𝟐𝟓
) = 2 560
El (Q2) es el 50% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2560, también es la mediana.
Q3 =2850 + 500 (
𝟖𝟔𝟑.𝟐𝟓−𝟕𝟔𝟒
𝟏𝟔𝟓
) = 3150,75
El (Q1) lo representa las tres cuartas partes o el 75% de las ventas de laptops, están por
debajo del S/ 3150,75
8. Explique el significado de los percentiles: 15, 20, 30 y 70.
Pk =𝑳𝒊 + A (
𝑲𝒏
𝟏𝟎𝟎
−𝒇𝒊−𝟏
𝒇𝒊−𝒇𝒊−𝟏
) = P15 = 1350 + 500 (
𝟏𝟕𝟐.𝟔𝟓−𝟓𝟒
𝟏𝟑𝟓
) = 1789,44
El (P15) es el 15% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1789,44
P20= 1850 + 500 (
𝟐𝟑𝟎.𝟐𝟎−𝟏𝟖𝟗
𝟐𝟓𝟎
)= 1932,4
El (P20) es el 20% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1932,4
10
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
P30 = 1850 + 500 (
𝟑𝟒𝟓.𝟑𝟎−𝟏𝟖𝟗
𝟐𝟓𝟎
)= 2162,6
El (P30) es el 30% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2162,6
P70 = 1850 + 500 (
𝟖𝟎𝟓.𝟕𝟎−𝟕𝟔𝟒
𝟏𝟔𝟓
)= 2976,36
El (P70) es el 70% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2976,36
9. Determine su desviación estándar
Para hallar la desviación estándar debemos hallar primero su varianza 𝟐
=
∑ 𝒇𝒊∗(𝒙𝒊−ẋ)𝟐
𝒌
𝒊=𝟏
𝑵
.𝟐
= 563856,62 , sacamos su raíz cuadrada.
Entonces su  = 750,9
10. ¿Qué explica su coeficiente de variabilidad?
Para hallar su coeficiente de variabilidad usaremos cv =


*100
Cv =
𝟕𝟓𝟎,𝟗
𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗
∗ 𝟏𝟎𝟎 = 28,76%
Los datos alrededor de la media varían mucho, ya que desde el 25% para adelante se
considera que varían mucho
11
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
11. Esta misma empresa tiene una sucursal en la ciudad de Trujillo y sus reportes
proporcionan un promedio de ventas de la laptop en S/2 875 con una desviación
estándar de S/1 200; ¿en cuál de las ciudades, las ventas son más parejas?
Para esto utilizaremos su coeficiente de variabilidad y comparamos los resultados:
Para Lima:
Cv =
𝟕𝟓𝟎,𝟗
𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗
∗ 𝟏𝟎𝟎 = 28,76%
Para Trujillo:
Cv =
𝟏𝟐𝟎𝟎
𝟐𝟖𝟕𝟓
∗ 𝟏𝟎𝟎 = 41,74%
 Las ventas son más parejas en la ciudad de Lima, según su coeficiente de variación
12. ¿Si una laptop en Lima cuesta S/3 750, y otra con las mismas características cuesta
en Trujillo, S/3 600, ¿en cuál de las ciudades convendría hacer la compra?
Para ello utilizaremos la variable estándar, ya que queremos comparar datos individuales de
diferentes poblaciones
Para Lima:
µ = 2611,29
 = 750,9
X1 = 3750
Z1 =
𝟑𝟕𝟓𝟎 − 𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗
𝟕𝟓𝟎,𝟗
= 1,52
12
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
Para Trujillo:
µ = 2875
 = 1200
X1 = 3600
Convendría hacer la compra del laptop en Trujillo ya que costaría menos, según su variable
estándar
CONCLUSIÓN
Este trabajo hecho nos ayudó como persona o grupo en representar los datos en forma
ordenada, analizar su comportamiento y obtener resultados que nos aportan para resolver un
problema dado.
Por ejemplo, en la tabla de las ventas de laptop hemos utilizado una medida de tendencia
central, al utilizar media, mediana y moda, ya que nos sirvió a ver como los datos se dispersan y
así lo mismo para las otras medidas, es importante saber todo esto, ya que en una situación o
problema cotidiana, sabremos como resolverlo, por eso es el uso importante de estas medidas
Z1 =
𝟑𝟔𝟎𝟎 − 𝟐𝟖𝟕𝟓
𝟏𝟐𝟎𝟎
= 0,60
13
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
ANEXOS
De la tabla 1 complementando
Nota. Estos datos nos ayudaron a resolver la varianza, la asimetría y curtosis
N°
K
xi.fi (xi-µ)^2 (xi-µ)^2 * f (xi-µ)^4
1 59400 2.283.997,46 123.335.862,84 5.216.644.397.286,45
2 216000 1.022.707,46 138.065.507,10 1.045.930.548.739,65
3 525000 0,65 162,5 0,4225
4 845000 127,46 41.424,50 16.246,05
5 511500 238.837,46 39.408.180,90 57.043.332.299,25
6 504000 977.547,46 136.856.644,40 955.599.036.552,45
7 266500 2.216.257,46 144.056.734,90 4.911.797.129.005,65
8 78200 3.954.967,46 67.234.446,82 15.641.767.609.658,80
Total 3005600 10.694.442,87 648.998.963,96 27.828.782.069.788,70
14
ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS
BIBLIOGRAFÍA
https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/statistics/basic-statistics/how-
to/display-descriptive-statistics/interpret-the-results/all-statistics-and-graphs/#coefvar
https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/asimetria-curtosis/

Más contenido relacionado

Similar a 513911096-Actividad-3-Apa.docx

IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
adfst
 
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
guest5e1760b
 
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
guest5e1760b
 
Presentacion indicadores-de-gestion
Presentacion indicadores-de-gestionPresentacion indicadores-de-gestion
Presentacion indicadores-de-gestion
Kristhian Barragán
 
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
Kenia Galarza
 
Ejercicios Excel
Ejercicios ExcelEjercicios Excel
Ejercicios Excel
lrrweb20
 
Ejercicios Excel
Ejercicios ExcelEjercicios Excel
Ejercicios Excel
lrrweb20
 

Similar a 513911096-Actividad-3-Apa.docx (20)

Ejercicios de comisiones
Ejercicios de comisionesEjercicios de comisiones
Ejercicios de comisiones
 
Análisis 10 empresas spss
Análisis 10 empresas spssAnálisis 10 empresas spss
Análisis 10 empresas spss
 
Damaris estrella
Damaris estrellaDamaris estrella
Damaris estrella
 
Nos informmos un poco mas sobre estadística
Nos informmos un poco mas sobre estadísticaNos informmos un poco mas sobre estadística
Nos informmos un poco mas sobre estadística
 
Excel
ExcelExcel
Excel
 
Clase 3. Pronostico.pptx
Clase 3. Pronostico.pptxClase 3. Pronostico.pptx
Clase 3. Pronostico.pptx
 
excel
excelexcel
excel
 
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
 
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
 
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióNIntroduccióN Al Control De La ProduccióN
IntroduccióN Al Control De La ProduccióN
 
Presentacion indicadores-de-gestion
Presentacion indicadores-de-gestionPresentacion indicadores-de-gestion
Presentacion indicadores-de-gestion
 
Taller excel
Taller excelTaller excel
Taller excel
 
Excel
ExcelExcel
Excel
 
Ejercicios excel
Ejercicios excelEjercicios excel
Ejercicios excel
 
Excel Avanzado
Excel AvanzadoExcel Avanzado
Excel Avanzado
 
4.4
4.44.4
4.4
 
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
Excelavanzado 150904182915-lva1-app6892
 
Ejercicios Excel
Ejercicios ExcelEjercicios Excel
Ejercicios Excel
 
Ejercicios Excel
Ejercicios ExcelEjercicios Excel
Ejercicios Excel
 
Ejercicio 2
Ejercicio 2Ejercicio 2
Ejercicio 2
 

Último

441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
MIGUEL733142
 
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdfTAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
markasisclo
 
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptxPresentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
marlongeovx2008
 

Último (20)

441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
441339938-Descripciones-descriptivas-de-3ro-y-4to-grado-primaria.pdf
 
Documentacion de indicios balisticos.pdf
Documentacion de indicios balisticos.pdfDocumentacion de indicios balisticos.pdf
Documentacion de indicios balisticos.pdf
 
Modulo_1_Fundamentos_de_la_Criminalistica.pdf
Modulo_1_Fundamentos_de_la_Criminalistica.pdfModulo_1_Fundamentos_de_la_Criminalistica.pdf
Modulo_1_Fundamentos_de_la_Criminalistica.pdf
 
La fotografia en accidentes de tránsito.
La fotografia en accidentes de tránsito.La fotografia en accidentes de tránsito.
La fotografia en accidentes de tránsito.
 
infografia lugares para visitar en Colombia fotografico beige.pdf
infografia lugares para visitar en Colombia fotografico beige.pdfinfografia lugares para visitar en Colombia fotografico beige.pdf
infografia lugares para visitar en Colombia fotografico beige.pdf
 
3.3 Conceptos previos sobre Lugar de Hecho.pdf
3.3 Conceptos previos sobre Lugar de Hecho.pdf3.3 Conceptos previos sobre Lugar de Hecho.pdf
3.3 Conceptos previos sobre Lugar de Hecho.pdf
 
Vincent-Van-Gogh-y-el-poder-de-la-sinestesia-en-el-arte.pptx
Vincent-Van-Gogh-y-el-poder-de-la-sinestesia-en-el-arte.pptxVincent-Van-Gogh-y-el-poder-de-la-sinestesia-en-el-arte.pptx
Vincent-Van-Gogh-y-el-poder-de-la-sinestesia-en-el-arte.pptx
 
TRIPTICO 2024 ANIVERSARIO................
TRIPTICO 2024 ANIVERSARIO................TRIPTICO 2024 ANIVERSARIO................
TRIPTICO 2024 ANIVERSARIO................
 
SESIÓN 02 - 1° - CONOCIENDO LA MITOLOGÍA ANDINA.docx
SESIÓN 02 - 1° - CONOCIENDO LA MITOLOGÍA ANDINA.docxSESIÓN 02 - 1° - CONOCIENDO LA MITOLOGÍA ANDINA.docx
SESIÓN 02 - 1° - CONOCIENDO LA MITOLOGÍA ANDINA.docx
 
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdfTAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
TAREA - LINEA DE TIEMPO DEL INTERNET - ANTONY ASISCLO - CICLO 1 - CONTA-1.pdf
 
ENCUENTRO DE DIBUJOS - PROGRAMA RED LOCAL DE APOYOS Y CUIDADOS HUALQUI
ENCUENTRO DE DIBUJOS - PROGRAMA RED LOCAL DE APOYOS Y CUIDADOS HUALQUIENCUENTRO DE DIBUJOS - PROGRAMA RED LOCAL DE APOYOS Y CUIDADOS HUALQUI
ENCUENTRO DE DIBUJOS - PROGRAMA RED LOCAL DE APOYOS Y CUIDADOS HUALQUI
 
El rol de las Mujeres en la Música de México.pdf
El rol de las Mujeres en la Música de México.pdfEl rol de las Mujeres en la Música de México.pdf
El rol de las Mujeres en la Música de México.pdf
 
Byung Chul han historia de como abarcó la filosofía
Byung Chul han historia de como abarcó la filosofíaByung Chul han historia de como abarcó la filosofía
Byung Chul han historia de como abarcó la filosofía
 
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptxPresentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
Presentación Proyecto Creativo Moderno Azul.pptx
 
La fotografía en accidentes de tránsito.pdf
La fotografía en accidentes de tránsito.pdfLa fotografía en accidentes de tránsito.pdf
La fotografía en accidentes de tránsito.pdf
 
428926353-Conclusiones-Descriptivas-Por-Areas-v-Ciclo.pdf
428926353-Conclusiones-Descriptivas-Por-Areas-v-Ciclo.pdf428926353-Conclusiones-Descriptivas-Por-Areas-v-Ciclo.pdf
428926353-Conclusiones-Descriptivas-Por-Areas-v-Ciclo.pdf
 
OrtegaCarrillo_LuisManuel_M001S2AI6.pptx
OrtegaCarrillo_LuisManuel_M001S2AI6.pptxOrtegaCarrillo_LuisManuel_M001S2AI6.pptx
OrtegaCarrillo_LuisManuel_M001S2AI6.pptx
 
Curso de Fotografia digital. Unidad 1. 2024
Curso de Fotografia digital. Unidad 1. 2024Curso de Fotografia digital. Unidad 1. 2024
Curso de Fotografia digital. Unidad 1. 2024
 
exposicion2024 dia 13 mayo Videoteca CRMNPCVT
exposicion2024 dia 13 mayo Videoteca CRMNPCVTexposicion2024 dia 13 mayo Videoteca CRMNPCVT
exposicion2024 dia 13 mayo Videoteca CRMNPCVT
 
3.7 Teoria General de la Fotografia de Manchas de Sangre.pdf
3.7 Teoria General de la Fotografia de Manchas de Sangre.pdf3.7 Teoria General de la Fotografia de Manchas de Sangre.pdf
3.7 Teoria General de la Fotografia de Manchas de Sangre.pdf
 

513911096-Actividad-3-Apa.docx

  • 1. 1 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS UNIVERSIDAD NACIONAL JOSÉ FAUSTINO SANCHEZ CARRIÓN FACULTAD INGENIERIA INDUSTRIAL, SISTEMAS E INFORMATICA EP. Ingeniería De Sistemas ESTADÍSTICA DESCRITIVA Actividad 3: Medidas Representativas de Datos INTEGRANTES – GRUPO 5 CIGUEÑAS GUERRERO, Walter Eloy SILVESTRE QUISPE, Luis Anthony VILLAVICENCIO ROMERO, Renzo DOCENTE Ing. ARMAS INGA Moisés Emilio Huacho, Marzo 2021
  • 2. 2 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 4 Medidas representativas de datos 4 II. CUERPO DEL TRABAJO 5 Ejercicio de aplicación de medidas representativas 5 Tabla Precios de ventas mensuales de laptop 5 *Tabla 1 5 Pregunta1: Curva de tendencia de las ventas de estos equipos 6 *Ilustración 1 6 Pregunta 2: 6 Pregunta 3: Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800 7 *Ilustración 2 7 Pregunta 4: Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500 7 *Ilustración 3 7 Pregunta 5: Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600 8 *Ilustración 4 8 Pregunta 6: 8 Pregunta 7: 9 Pregunta 8: 9
  • 3. 3 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS Pregunta 9: 10 Pregunta 10: 10 Pregunta 11: 11 Pregunta 12: 11 III. CONCLUSIONES 12 IV. ANEXO 13 V. BIBLIOGRAFÍA 14
  • 4. 4 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS Lo que vamos a emplear es como se utiliza las medidas de variabilidad , medidas de tendencia central y las medidas de posición y forma. De esta forma permiten dividir el conjunto de datos en partes porcentuales iguales y se usan para clasificar una observación dentro de una población o muestra. Las medidas de posición más usuales son los cuartiles, los deciles y los percentiles. Las medidas de variabilidad nos informan sobre el grado de concentración o dispersión que presentan los datos respecto a su promedio, sus medidas son: la varianza, la desviación estándar y el rango intercuartílico.
  • 5. 5 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS Ejercicio de aplicación de medidas representativas Los precios de las ventas mensuales de ventas de laptop de diferentes configuraciones, desarrollada por una empresa distribuidora de estos equipos en la ciudad de Lima, se encuentran agrupados en la siguiente tabla: Tabla 1 Precios de ventas mensuales de laptop, de una distribuidora de estos equipos N° K Amplitud de ventas en S/ Marca Clase Cantidad de laptop F. Abs. Acumulada Frecuencia Relativva F. Rel. Acumulada 1 [850 – 1350 > 1100 54 54 0,04692 0,04692 2 [1350 – 1850> 1600 135 189 0,11729 0,16421 3 [1850 – 2350> 2100 250 439 0,21720 0,38141 4 [2350 – 2850> 2600 325 764 0,28236 0,66377 5 [2850 – 3350> 3100 165 929 0,14335 0,80712 6 [3350 – 3850> 3600 140 1069 0,12163 0,92875 7 [3850 – 4350> 4100 65 1134 0,05647 0,98522 8 [4350 – 4850> 4600 17 1151 0,01478 1 Total 1151 1 Nota. Media. 2611,29
  • 6. 6 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS 1. Curva de tendencia de las ventas de estos equipos: 2. Explique las características del promedio de ventas, su medio y el precio que aparece con mayor frecuencia. µ = 𝒙 ̅ = ∑ 𝒙𝒊∗𝒇𝒊 𝒌 𝒊 𝑵 = 2 611,29 Esta media representa en cuanto es el promedio que la distribuidora vende estos equipos, se calculó que venden un promedio de S/ 2 611,29 en laptops mensualmente. Moda = 𝑳𝒊 + ∆𝒇𝟏 ∆𝒇𝟏+∆𝒇𝟐 *c = 2350+( 𝟕𝟓 𝟐𝟑𝟓 )*500 = 409,57 = 2 509,57 Su moda representa la mayor frecuencia de las ventas que se dio, en este caso sale más a ventas S/2 509,57 en laptops cada mes. Ilustración 1. Histograma y Curva de Tendencia de las Ventas 0 50 100 150 200 250 300 350 1100 1600 2100 2600 3100 3600 4100 4600 CANTIDAD DE LAPTOP XI HISTOGRAMA DE FRECUENCIA Elaboración. Propia
  • 7. 7 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS 3. ¿Qué porcentaje de laptop se venden a menos de S/1 800? - Con ayuda del Minitab obtuvimos un resultado que el porcentaje de laptops que se venden a menos de S/1800 es del 14% 4. ¿Qué porcentaje de laptop se venden entre S/1 900 y S/3 500?  El porcentaje de laptops que se venden entre S/1900 y S/3500 es del %70,99 Ilustración 2. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Menores de S/1800 Elaboración. Propia Ilustración 3. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Entre S/1900 y S/3500
  • 8. 8 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS Elaboración. Propia 5. ¿Cuántos laptop se venden a precios superiores de S/3 600?  El porcentaje de laptops que se venden a más de S/1900 es del % 9,39 6. ¿Qué explica su índice de asimetría y su curtosis? Usaremos la asimetría de Pearson... As = ẋ−𝑴𝒐𝒅𝒂 𝒔 = 0,13 Si As > 0 con lo cual explica, que la distribución tiene una asimetría positiva, ya que la media es mayor que la moda Usaremos la curtosis K = 𝒏(𝒏+𝟏) ∑ (𝒙𝒊−ẋ)𝟒 𝒏 𝒊=𝟏 (𝒏−𝟏)(𝒏−𝟐)(𝒏−𝟑)𝒔𝟒 − 𝟑(𝒏−𝟏)𝟐 (𝒏−𝟐((𝒏−𝟑) = 25,11 Si k > 0 indica que los datos están más concentrados al centro (leptocúrtica) Ilustración 4. Representación Gráfica de Ventas de Laptops Mayores de S/ 3600
  • 9. 9 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS 7. Explique el significado del cuartil Q1, Q2 y Q3. Qk =𝑳𝒊 + A ( 𝑲𝒏 𝟒 −𝒇𝒊−𝟏 𝒇𝒊−𝒇𝒊−𝟏 ) = Q1 =1850 + 500 ( 𝟐𝟖𝟕.𝟓−𝟏𝟖𝟗 𝟐𝟓𝟎 ) = 2 047,5 El (Q1) lo representa el 25% de las ventas de laptops, están por debajo del S/ 2047,5 Q2 =2350 + 500 ( 𝟓𝟕𝟓.𝟓−𝟒𝟑𝟗 𝟑𝟐𝟓 ) = 2 560 El (Q2) es el 50% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2560, también es la mediana. Q3 =2850 + 500 ( 𝟖𝟔𝟑.𝟐𝟓−𝟕𝟔𝟒 𝟏𝟔𝟓 ) = 3150,75 El (Q1) lo representa las tres cuartas partes o el 75% de las ventas de laptops, están por debajo del S/ 3150,75 8. Explique el significado de los percentiles: 15, 20, 30 y 70. Pk =𝑳𝒊 + A ( 𝑲𝒏 𝟏𝟎𝟎 −𝒇𝒊−𝟏 𝒇𝒊−𝒇𝒊−𝟏 ) = P15 = 1350 + 500 ( 𝟏𝟕𝟐.𝟔𝟓−𝟓𝟒 𝟏𝟑𝟓 ) = 1789,44 El (P15) es el 15% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1789,44 P20= 1850 + 500 ( 𝟐𝟑𝟎.𝟐𝟎−𝟏𝟖𝟗 𝟐𝟓𝟎 )= 1932,4 El (P20) es el 20% de las ventas de laptops, lo representa S/ 1932,4
  • 10. 10 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS P30 = 1850 + 500 ( 𝟑𝟒𝟓.𝟑𝟎−𝟏𝟖𝟗 𝟐𝟓𝟎 )= 2162,6 El (P30) es el 30% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2162,6 P70 = 1850 + 500 ( 𝟖𝟎𝟓.𝟕𝟎−𝟕𝟔𝟒 𝟏𝟔𝟓 )= 2976,36 El (P70) es el 70% de las ventas de laptops, lo representa S/ 2976,36 9. Determine su desviación estándar Para hallar la desviación estándar debemos hallar primero su varianza 𝟐 = ∑ 𝒇𝒊∗(𝒙𝒊−ẋ)𝟐 𝒌 𝒊=𝟏 𝑵 .𝟐 = 563856,62 , sacamos su raíz cuadrada. Entonces su  = 750,9 10. ¿Qué explica su coeficiente de variabilidad? Para hallar su coeficiente de variabilidad usaremos cv =   *100 Cv = 𝟕𝟓𝟎,𝟗 𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 28,76% Los datos alrededor de la media varían mucho, ya que desde el 25% para adelante se considera que varían mucho
  • 11. 11 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS 11. Esta misma empresa tiene una sucursal en la ciudad de Trujillo y sus reportes proporcionan un promedio de ventas de la laptop en S/2 875 con una desviación estándar de S/1 200; ¿en cuál de las ciudades, las ventas son más parejas? Para esto utilizaremos su coeficiente de variabilidad y comparamos los resultados: Para Lima: Cv = 𝟕𝟓𝟎,𝟗 𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗 ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 28,76% Para Trujillo: Cv = 𝟏𝟐𝟎𝟎 𝟐𝟖𝟕𝟓 ∗ 𝟏𝟎𝟎 = 41,74%  Las ventas son más parejas en la ciudad de Lima, según su coeficiente de variación 12. ¿Si una laptop en Lima cuesta S/3 750, y otra con las mismas características cuesta en Trujillo, S/3 600, ¿en cuál de las ciudades convendría hacer la compra? Para ello utilizaremos la variable estándar, ya que queremos comparar datos individuales de diferentes poblaciones Para Lima: µ = 2611,29  = 750,9 X1 = 3750 Z1 = 𝟑𝟕𝟓𝟎 − 𝟐𝟔𝟏𝟏,𝟐𝟗 𝟕𝟓𝟎,𝟗 = 1,52
  • 12. 12 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS Para Trujillo: µ = 2875  = 1200 X1 = 3600 Convendría hacer la compra del laptop en Trujillo ya que costaría menos, según su variable estándar CONCLUSIÓN Este trabajo hecho nos ayudó como persona o grupo en representar los datos en forma ordenada, analizar su comportamiento y obtener resultados que nos aportan para resolver un problema dado. Por ejemplo, en la tabla de las ventas de laptop hemos utilizado una medida de tendencia central, al utilizar media, mediana y moda, ya que nos sirvió a ver como los datos se dispersan y así lo mismo para las otras medidas, es importante saber todo esto, ya que en una situación o problema cotidiana, sabremos como resolverlo, por eso es el uso importante de estas medidas Z1 = 𝟑𝟔𝟎𝟎 − 𝟐𝟖𝟕𝟓 𝟏𝟐𝟎𝟎 = 0,60
  • 13. 13 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS ANEXOS De la tabla 1 complementando Nota. Estos datos nos ayudaron a resolver la varianza, la asimetría y curtosis N° K xi.fi (xi-µ)^2 (xi-µ)^2 * f (xi-µ)^4 1 59400 2.283.997,46 123.335.862,84 5.216.644.397.286,45 2 216000 1.022.707,46 138.065.507,10 1.045.930.548.739,65 3 525000 0,65 162,5 0,4225 4 845000 127,46 41.424,50 16.246,05 5 511500 238.837,46 39.408.180,90 57.043.332.299,25 6 504000 977.547,46 136.856.644,40 955.599.036.552,45 7 266500 2.216.257,46 144.056.734,90 4.911.797.129.005,65 8 78200 3.954.967,46 67.234.446,82 15.641.767.609.658,80 Total 3005600 10.694.442,87 648.998.963,96 27.828.782.069.788,70
  • 14. 14 ACTIVIDAD 3: MEDIDAS REPRESENTATIVAS DE DATOS BIBLIOGRAFÍA https://support.minitab.com/es-mx/minitab/18/help-and-how-to/statistics/basic-statistics/how- to/display-descriptive-statistics/interpret-the-results/all-statistics-and-graphs/#coefvar https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/asimetria-curtosis/