6
•
0 recomendaciones•28 vistas
Este documento describe un juego llamado Cuadriporterías jugado en educación física. El objetivo del juego es anotar tantos lanzando y botando el balón en cualquiera de las dos porterías del equipo contrario. Se divide a los estudiantes en dos equipos iguales y compiten para anotar la mayor cantidad de tantos preestablecidos dentro del tiempo designado, desarrollando habilidades motrices y pensamiento estratégico.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Cuadro de educación física de JUEGOS
El documento presenta diferentes estrategias didácticas y materiales para desarrollar habilidades motrices en niños. Algunas actividades incluyen saltar la cuerda para mejorar la coordinación, jugar a los quemados usando una pelota para desarrollar la atención, y volar papalotes para reconocer logros motrices. Otras estrategias se enfocan en orientación espacial mediante juegos de sombras y medición del cuerpo, y desarrollo del ritmo a través de juegos de pelota como fútbol y boliche
Juegos
Este documento presenta 10 juegos para el primer ciclo escolar. Cada juego incluye un nombre y una breve descripción de las reglas y el desarrollo del juego. Algunos juegos involucran lanzar y atrapar objetos, correr entre puntos o equipos, y competir para ser el primero en llegar a un destino. La mayoría de los juegos parecen apropiados para desarrollar habilidades motoras finas y gruesas en estudiantes de primer ciclo.
Capacidades físico motrices y socio motrices.
Este documento describe varios juegos y actividades para realizar con grupos de niños/as. Incluye juegos como "Ratón y el gato" donde un niño hace de gato y otro de ratón, "¡Que no caiga!" donde un niño debe atrapar una pelota lanzada por el profesor, y carreras de hileras donde los niños saltan en filas unidas. También describe juegos que involucran pasarse una pelota y quitarse sombreros el uno al otro. El objetivo general es desarrollar habilidades físicas y
Didactica! futbol!
La clase trata sobre fútbol y busca que los estudiantes desarrollen habilidades motrices y estratégicas a través de juegos y ejercicios. Incluye calentamiento, ejercicios técnicos individuales y en equipo, y partidos cortos para practicar el pase y desmarque. El objetivo es mejorar la técnica individual y el trabajo en equipo de manera segura y respetuosa.
Los Predeportes - Trabajo final
El documento presenta información sobre diferentes actividades predeportivas para niños en edad escolar, incluyendo conceptos, objetivos, contenidos y metodologías. Explica brevemente el concepto de predeporte y algunas actividades como el floorball, prebéisbol, y balonkorf, describiendo sus reglas básicas y el material necesario. El objetivo general es iniciar a los niños en deportes de una manera lúdica que promueva hábitos saludables y el desarrollo motor, cognitivo y social.
Catedra 2 informatica[1][1]
Este documento describe una unidad de educación física sobre juegos predeportivos para estudiantes de sexto básico. La unidad tiene como objetivos principales ejecutar los juegos respetando las reglas y desarrollar habilidades motrices. La clase incluye ejercicios de calentamiento y un juego llamado "el vota conos" para practicar pases y lanzamientos. Los estudiantes también deben crear presentaciones sobre las reglas y valores de los juegos para una tarea.
Juegos con deportes voleyball (2)
El documento describe varios juegos de voleibol para dominar la técnica del toque de dedos y antebrazo. Incluye juegos individuales como "Balón Volador" y en grupos como "Diez Pases", "Relevos en Pared" y "Voleibol-Tenis". También presenta un juego ciego llamado "Voleyball Ciego" donde la red está cubierta y los jugadores deben enviar la pelota desde sus asientos.
24. stefany snabria
Este documento presenta una variedad de juegos y actividades para niños divididos en diferentes secciones: calentamiento, juegos didácticos, juegos predeportivos, juegos deportivos y juegos para volver a la calma. Cada sección describe 3-4 juegos con instrucciones detalladas sobre materiales, número de participantes y desarrollo del juego. Los juegos buscan desarrollar habilidades motrices de los niños de una manera divertida y que promueva la participación de todos.
Recomendados
Cuadro de educación física de JUEGOS
El documento presenta diferentes estrategias didácticas y materiales para desarrollar habilidades motrices en niños. Algunas actividades incluyen saltar la cuerda para mejorar la coordinación, jugar a los quemados usando una pelota para desarrollar la atención, y volar papalotes para reconocer logros motrices. Otras estrategias se enfocan en orientación espacial mediante juegos de sombras y medición del cuerpo, y desarrollo del ritmo a través de juegos de pelota como fútbol y boliche
Juegos
Este documento presenta 10 juegos para el primer ciclo escolar. Cada juego incluye un nombre y una breve descripción de las reglas y el desarrollo del juego. Algunos juegos involucran lanzar y atrapar objetos, correr entre puntos o equipos, y competir para ser el primero en llegar a un destino. La mayoría de los juegos parecen apropiados para desarrollar habilidades motoras finas y gruesas en estudiantes de primer ciclo.
Capacidades físico motrices y socio motrices.
Este documento describe varios juegos y actividades para realizar con grupos de niños/as. Incluye juegos como "Ratón y el gato" donde un niño hace de gato y otro de ratón, "¡Que no caiga!" donde un niño debe atrapar una pelota lanzada por el profesor, y carreras de hileras donde los niños saltan en filas unidas. También describe juegos que involucran pasarse una pelota y quitarse sombreros el uno al otro. El objetivo general es desarrollar habilidades físicas y
Didactica! futbol!
La clase trata sobre fútbol y busca que los estudiantes desarrollen habilidades motrices y estratégicas a través de juegos y ejercicios. Incluye calentamiento, ejercicios técnicos individuales y en equipo, y partidos cortos para practicar el pase y desmarque. El objetivo es mejorar la técnica individual y el trabajo en equipo de manera segura y respetuosa.
Los Predeportes - Trabajo final
El documento presenta información sobre diferentes actividades predeportivas para niños en edad escolar, incluyendo conceptos, objetivos, contenidos y metodologías. Explica brevemente el concepto de predeporte y algunas actividades como el floorball, prebéisbol, y balonkorf, describiendo sus reglas básicas y el material necesario. El objetivo general es iniciar a los niños en deportes de una manera lúdica que promueva hábitos saludables y el desarrollo motor, cognitivo y social.
Catedra 2 informatica[1][1]
Este documento describe una unidad de educación física sobre juegos predeportivos para estudiantes de sexto básico. La unidad tiene como objetivos principales ejecutar los juegos respetando las reglas y desarrollar habilidades motrices. La clase incluye ejercicios de calentamiento y un juego llamado "el vota conos" para practicar pases y lanzamientos. Los estudiantes también deben crear presentaciones sobre las reglas y valores de los juegos para una tarea.
Juegos con deportes voleyball (2)
El documento describe varios juegos de voleibol para dominar la técnica del toque de dedos y antebrazo. Incluye juegos individuales como "Balón Volador" y en grupos como "Diez Pases", "Relevos en Pared" y "Voleibol-Tenis". También presenta un juego ciego llamado "Voleyball Ciego" donde la red está cubierta y los jugadores deben enviar la pelota desde sus asientos.
24. stefany snabria
Este documento presenta una variedad de juegos y actividades para niños divididos en diferentes secciones: calentamiento, juegos didácticos, juegos predeportivos, juegos deportivos y juegos para volver a la calma. Cada sección describe 3-4 juegos con instrucciones detalladas sobre materiales, número de participantes y desarrollo del juego. Los juegos buscan desarrollar habilidades motrices de los niños de una manera divertida y que promueva la participación de todos.
2h sesión creat 4
Este documento presenta una serie de actividades de malabares con pelotas para practicar habilidades creativas en grupos. Las actividades incluyen pasar pelotas en parejas y grupos, realizar lanzamientos individuales en diferentes posiciones, y un juego final donde los estudiantes intercambian pelotas con un compañero enfrente. El objetivo es conocer y practicar juegos con materiales no convencionales aplicando diferentes habilidades.
1. alejandra torres
Este documento presenta una variedad de juegos para las diferentes fases de una clase de educación física, incluyendo calentamiento, parte central y vuelta a la calma. Describe juegos que promueven el desarrollo motor y la socialización de los niños de una manera divertida. Cada juego incluye su propósito y las instrucciones para su desarrollo.
Taller nº 8 juegos predeportivos b
Un balón.
Desarrollo: Se delimitan dos zonas, una para cada equipo. El equipo atacante intenta pasarse el
balón sin que el defensor lo intercepte. Si lo consigue, anota un punto. Si el defensor lo intercepta,
ataca su equipo.
JUEGO DE PASES
Objetivo: Mejorar los pases.
No de participantes: Dos equipos.
Material: Un balón.
Desarrollo: Los jugadores se pasan el balón sin moverse de su posición. Si se falla un pase, el
Planificacioneducacionfisicasegundogrado 141121122204-conversion-gate01
Este documento presenta un plan de educación física para estudiantes de segundo grado que incluye seis estaciones con actividades diferentes como botar y atrapar pelotas, lanzar objetos a blancos, y mantener pelotas en movimiento entre parejas, con el objetivo de que los estudiantes exploren patrones básicos de movimiento y mejoren su capacidad motriz a través del juego. El progreso de los estudiantes se evaluará usando una lista de verificación.
ANGIE CORDERO
Este documento presenta una variedad de juegos para niños de 3 a 10 años de edad, con el objetivo de ser utilizados en clases de educación física. Describe juegos que utilizan materiales didácticos como pelotas y suavicestas, juegos de bolos, así como juegos grupales, predeportivos y con balones. Explica las reglas y objetivos de cada juego de manera concisa.
Capacidades fisiomotrices
El documento describe varias estrategias didácticas para desarrollar capacidades físicas y socio-motrices, incluyendo juegos y ejercicios para trabajar la velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad. Algunos ejemplos son la carrera de 100 metros, salto en cruces, la cuerda, tiro a la portería, y juegos modificados como fútbol ciego y familias de animales.
juegos pre deportivos
Este documento presenta varias actividades para mejorar la coordinación y habilidad con la pelota que involucran pasar, botar y atrapar la pelota de manera individual, en parejas y en grupos. Los objetivos incluyen mejorar la coordinación ojo-mano, controlar la pelota solo y con otros, y progresar frente a oponentes.
Capacidades fisiomotrices
El documento describe varias estrategias didácticas para desarrollar capacidades físicas y socio-motrices en estudiantes, incluyendo juegos y ejercicios para mejorar la velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad. Algunas actividades mencionadas son carreras de 100 metros, saltar en cruces, tirar una cuerda, y juegos modificados como fútbol ciego y encontrar familias de animales.
Unidad 5- Edufísica para el grado 3 de primaria
Este documento presenta la unidad 5 sobre actividades atléticas de un curso de educación física de tercer grado. La unidad contiene 3 temas: correr, lanzar y saltar. Cada tema describe los objetivos, y divide la clase en parte inicial, central y final, proponiendo diferentes ejercicios y juegos motrices para que los estudiantes desarrollen habilidades básicas a través de la práctica individual y en grupo.
Planificacion. Habilidades motrices básicas
El documento presenta la planificación de una clase de educación física para estudiantes de 5o básico. La clase comenzará con un calentamiento jugando "la pinta roca" seguido de actividades divididas en grupos para desarrollar habilidades locomotoras y de manipulación a través de obstáculos y carreras. Luego jugarán "Busca minas" recolectando objetos mientras saltan. La clase finalizará con elongación y retroalimentación.
Conciencia corporal
Este documento presenta 3 capacidades (conciencia corporal, espacialidad y temporalidad) y sus respectivos subcomponentes y estrategias didácticas para desarrollarlos. La conciencia corporal incluye esquema corporal, contra y ajuste corporal, respiración, relajación y lateralidad. La espacialidad incluye orientación espacial, estructura espacial e innovación espacial. La temporalidad incluye orientación temporal, estructura temporal y organización temporal. Se describen varias actividades lúdicas para trabajar cada subcomponent
Capacidades perceptivo psicomotrices.
El documento describe varios juegos y actividades para realizar en grupo, incluyendo bailar sujetando un globo, darse masajes en la espalda con una pelota, soplar una bola voladora alrededor de un círculo, fingir ser un avión durante un vuelo imaginario, jugar con tapitas de plástico siguiendo un circuito trazado, adivinar objetos dentro de una bolsa, describir objetos en el entorno, representar una rutina de la mañana, saltar cuerda, imitar movimientos al ritmo de música, y
Educacion fisica
Este documento describe una lección de educación física para estudiantes de cuarto grado en la que participan en un rally de tareas motrices relacionadas con símbolos egipcios. El rally incluye 8 tareas como saltar la cuerda, lanzar y atrapar pelotas, y mantener objetos en movimiento, que los estudiantes completan en equipos. El objetivo es que practiquen y demuestren habilidades motrices a través de actividades lúdicas.
Educacion fisica
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza del voleibol en el curso 3° año. Los objetivos son desarrollar las dimensiones técnicas y tácticas del deporte, reconocer el valor del juego cooperativo y analizar las propias prácticas. La secuencia incluye actividades de apertura, desarrollo y cierre centradas en el manejo de la pelota y el trabajo en equipo, con evaluación del desempeño de los estudiantes.
Juegos de Educación Física
Este documento presenta las reglas de varios juegos recreativos para niños de segundo ciclo de primaria. Describe juegos como "Aleja el gato", "Balón al aro", "Balón castillo", "Balón cronómetro" y "Balón viajero", entre otros, detallando los objetivos y reglas básicas de cada uno.
Juegos con deportes_baloncesto
El documento describe tres juegos de baloncesto para desarrollar diferentes habilidades. El primer juego, "Balón Numerado", involucra intentar anotar una canasta mientras se defiende. El segundo, "Juego Posicional", se enfoca en defender en zona. El tercer juego, "Persecución con Dribling", implica correr botando un balón mientras se intenta ser tocado por un adversario.
juegos de calentamiento
Este documento presenta 10 juegos para usar como calentamiento en clases de educación física. Los juegos involucran actividades como correr, saltar, lanzar y atrapar pelotas, y cambios de dirección para activar a los estudiantes antes de la lección principal. El documento brinda instrucciones detalladas para cada juego así como consejos sobre su implementación.
Juegos
Este documento describe 18 juegos predeportivos para niños de entre 6 y 12 años. Cada juego incluye la edad recomendada, los materiales necesarios y una breve descripción de las reglas y desarrollo del juego. Los juegos cubren una variedad de habilidades motrices y cognitivas como el lanzamiento, recepción, conducción, equilibrio, coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
Gymkhanas
Un gymkhana es una serie de juegos y pruebas que varios equipos deben completar para ganar un premio. El documento describe 12 pruebas diferentes para un gymkhana, como lanzar pelotas a un círculo, bailar siguiendo la música, transportar una pelota saltando como un canguro, y pasarse un aro sin soltarse de las manos. También incluye normas como el tiempo para cada prueba y la designación de un líder de equipo.
Resolución de problemas
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el esquema corporal con un enfoque en la lateralidad derecha-izquierda. La sesión incluye calentamiento, cuatro actividades lúdicas para desarrollar la lateralidad a través de la resolución de problemas y preguntas de reflexión, y estiramiento. El objetivo es potenciar la lateralidad de los estudiantes ejercitándola en diversas situaciones para descubrir sus preferencias motrices.
Juegos predeportivos
Los documentos presentan una serie de 12 juegos de iniciación al fútbol y 6 juegos de iniciación al baloncesto. Los juegos de fútbol se enfocan en desarrollar habilidades técnicas como pases, regates y control del balón, mientras que los de baloncesto trabajan el dribbling, tiros a canasta, y defensa individual y en zona. Cada juego describe sus objetivos, número de participantes, materiales necesarios y las reglas para su desarrollo.
Algunos juegos
Aquí encontraras algunas opciones de juegos que podrás tener en cuenta al momento de las clases. No olvides, que el único limite es tu imaginación.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
2h sesión creat 4
Este documento presenta una serie de actividades de malabares con pelotas para practicar habilidades creativas en grupos. Las actividades incluyen pasar pelotas en parejas y grupos, realizar lanzamientos individuales en diferentes posiciones, y un juego final donde los estudiantes intercambian pelotas con un compañero enfrente. El objetivo es conocer y practicar juegos con materiales no convencionales aplicando diferentes habilidades.
1. alejandra torres
Este documento presenta una variedad de juegos para las diferentes fases de una clase de educación física, incluyendo calentamiento, parte central y vuelta a la calma. Describe juegos que promueven el desarrollo motor y la socialización de los niños de una manera divertida. Cada juego incluye su propósito y las instrucciones para su desarrollo.
Taller nº 8 juegos predeportivos b
Un balón.
Desarrollo: Se delimitan dos zonas, una para cada equipo. El equipo atacante intenta pasarse el
balón sin que el defensor lo intercepte. Si lo consigue, anota un punto. Si el defensor lo intercepta,
ataca su equipo.
JUEGO DE PASES
Objetivo: Mejorar los pases.
No de participantes: Dos equipos.
Material: Un balón.
Desarrollo: Los jugadores se pasan el balón sin moverse de su posición. Si se falla un pase, el
Planificacioneducacionfisicasegundogrado 141121122204-conversion-gate01
Este documento presenta un plan de educación física para estudiantes de segundo grado que incluye seis estaciones con actividades diferentes como botar y atrapar pelotas, lanzar objetos a blancos, y mantener pelotas en movimiento entre parejas, con el objetivo de que los estudiantes exploren patrones básicos de movimiento y mejoren su capacidad motriz a través del juego. El progreso de los estudiantes se evaluará usando una lista de verificación.
ANGIE CORDERO
Este documento presenta una variedad de juegos para niños de 3 a 10 años de edad, con el objetivo de ser utilizados en clases de educación física. Describe juegos que utilizan materiales didácticos como pelotas y suavicestas, juegos de bolos, así como juegos grupales, predeportivos y con balones. Explica las reglas y objetivos de cada juego de manera concisa.
Capacidades fisiomotrices
El documento describe varias estrategias didácticas para desarrollar capacidades físicas y socio-motrices, incluyendo juegos y ejercicios para trabajar la velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad. Algunos ejemplos son la carrera de 100 metros, salto en cruces, la cuerda, tiro a la portería, y juegos modificados como fútbol ciego y familias de animales.
juegos pre deportivos
Este documento presenta varias actividades para mejorar la coordinación y habilidad con la pelota que involucran pasar, botar y atrapar la pelota de manera individual, en parejas y en grupos. Los objetivos incluyen mejorar la coordinación ojo-mano, controlar la pelota solo y con otros, y progresar frente a oponentes.
Capacidades fisiomotrices
El documento describe varias estrategias didácticas para desarrollar capacidades físicas y socio-motrices en estudiantes, incluyendo juegos y ejercicios para mejorar la velocidad, resistencia, fuerza y flexibilidad. Algunas actividades mencionadas son carreras de 100 metros, saltar en cruces, tirar una cuerda, y juegos modificados como fútbol ciego y encontrar familias de animales.
Unidad 5- Edufísica para el grado 3 de primaria
Este documento presenta la unidad 5 sobre actividades atléticas de un curso de educación física de tercer grado. La unidad contiene 3 temas: correr, lanzar y saltar. Cada tema describe los objetivos, y divide la clase en parte inicial, central y final, proponiendo diferentes ejercicios y juegos motrices para que los estudiantes desarrollen habilidades básicas a través de la práctica individual y en grupo.
Planificacion. Habilidades motrices básicas
El documento presenta la planificación de una clase de educación física para estudiantes de 5o básico. La clase comenzará con un calentamiento jugando "la pinta roca" seguido de actividades divididas en grupos para desarrollar habilidades locomotoras y de manipulación a través de obstáculos y carreras. Luego jugarán "Busca minas" recolectando objetos mientras saltan. La clase finalizará con elongación y retroalimentación.
Conciencia corporal
Este documento presenta 3 capacidades (conciencia corporal, espacialidad y temporalidad) y sus respectivos subcomponentes y estrategias didácticas para desarrollarlos. La conciencia corporal incluye esquema corporal, contra y ajuste corporal, respiración, relajación y lateralidad. La espacialidad incluye orientación espacial, estructura espacial e innovación espacial. La temporalidad incluye orientación temporal, estructura temporal y organización temporal. Se describen varias actividades lúdicas para trabajar cada subcomponent
Capacidades perceptivo psicomotrices.
El documento describe varios juegos y actividades para realizar en grupo, incluyendo bailar sujetando un globo, darse masajes en la espalda con una pelota, soplar una bola voladora alrededor de un círculo, fingir ser un avión durante un vuelo imaginario, jugar con tapitas de plástico siguiendo un circuito trazado, adivinar objetos dentro de una bolsa, describir objetos en el entorno, representar una rutina de la mañana, saltar cuerda, imitar movimientos al ritmo de música, y
Educacion fisica
Este documento describe una lección de educación física para estudiantes de cuarto grado en la que participan en un rally de tareas motrices relacionadas con símbolos egipcios. El rally incluye 8 tareas como saltar la cuerda, lanzar y atrapar pelotas, y mantener objetos en movimiento, que los estudiantes completan en equipos. El objetivo es que practiquen y demuestren habilidades motrices a través de actividades lúdicas.
Educacion fisica
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza del voleibol en el curso 3° año. Los objetivos son desarrollar las dimensiones técnicas y tácticas del deporte, reconocer el valor del juego cooperativo y analizar las propias prácticas. La secuencia incluye actividades de apertura, desarrollo y cierre centradas en el manejo de la pelota y el trabajo en equipo, con evaluación del desempeño de los estudiantes.
Juegos de Educación Física
Este documento presenta las reglas de varios juegos recreativos para niños de segundo ciclo de primaria. Describe juegos como "Aleja el gato", "Balón al aro", "Balón castillo", "Balón cronómetro" y "Balón viajero", entre otros, detallando los objetivos y reglas básicas de cada uno.
Juegos con deportes_baloncesto
El documento describe tres juegos de baloncesto para desarrollar diferentes habilidades. El primer juego, "Balón Numerado", involucra intentar anotar una canasta mientras se defiende. El segundo, "Juego Posicional", se enfoca en defender en zona. El tercer juego, "Persecución con Dribling", implica correr botando un balón mientras se intenta ser tocado por un adversario.
juegos de calentamiento
Este documento presenta 10 juegos para usar como calentamiento en clases de educación física. Los juegos involucran actividades como correr, saltar, lanzar y atrapar pelotas, y cambios de dirección para activar a los estudiantes antes de la lección principal. El documento brinda instrucciones detalladas para cada juego así como consejos sobre su implementación.
Juegos
Este documento describe 18 juegos predeportivos para niños de entre 6 y 12 años. Cada juego incluye la edad recomendada, los materiales necesarios y una breve descripción de las reglas y desarrollo del juego. Los juegos cubren una variedad de habilidades motrices y cognitivas como el lanzamiento, recepción, conducción, equilibrio, coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
Gymkhanas
Un gymkhana es una serie de juegos y pruebas que varios equipos deben completar para ganar un premio. El documento describe 12 pruebas diferentes para un gymkhana, como lanzar pelotas a un círculo, bailar siguiendo la música, transportar una pelota saltando como un canguro, y pasarse un aro sin soltarse de las manos. También incluye normas como el tiempo para cada prueba y la designación de un líder de equipo.
La actualidad más candente (19)
Planificacioneducacionfisicasegundogrado 141121122204-conversion-gate01
Planificacioneducacionfisicasegundogrado 141121122204-conversion-gate01
Similar a 6
Resolución de problemas
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el esquema corporal con un enfoque en la lateralidad derecha-izquierda. La sesión incluye calentamiento, cuatro actividades lúdicas para desarrollar la lateralidad a través de la resolución de problemas y preguntas de reflexión, y estiramiento. El objetivo es potenciar la lateralidad de los estudiantes ejercitándola en diversas situaciones para descubrir sus preferencias motrices.
Juegos predeportivos
Los documentos presentan una serie de 12 juegos de iniciación al fútbol y 6 juegos de iniciación al baloncesto. Los juegos de fútbol se enfocan en desarrollar habilidades técnicas como pases, regates y control del balón, mientras que los de baloncesto trabajan el dribbling, tiros a canasta, y defensa individual y en zona. Cada juego describe sus objetivos, número de participantes, materiales necesarios y las reglas para su desarrollo.
Algunos juegos
Aquí encontraras algunas opciones de juegos que podrás tener en cuenta al momento de las clases. No olvides, que el único limite es tu imaginación.
PLAN HANDBALL.pdf
Este documento presenta varios juegos y actividades para practicar handball en la cancha. Propone dividir a los estudiantes en equipos y realizar ejercicios que involucren pases, lanzamientos y recuperación de pelotas para desarrollar habilidades individuales y tácticas de equipo. También describe las seis fases tácticas del handball, incluyendo el cambio entre ataque y defensa, avanzar hacia la portería contraria, obtener oportunidades de gol y repliegue después de perder la posesión.
Formas jugadas del futbol
El documento describe varios juegos y ejercicios para la enseñanza del fútbol en educación física. Explica que los juegos son importantes para el desarrollo físico y mental de los estudiantes y propone ocho juegos diferentes con objetivos, descripciones y variantes. Los juegos se enfocan en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas a través de acciones simplificadas que simulan el juego real.
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
Este documento presenta información sobre el deporte de vóleibol. Explica que el vóleibol fue creado en 1895 por William Morgan y que originalmente se jugaba con una cuerda. Detalla las reglas básicas, características del terreno de juego y del balón, así como fundamentos técnicos como el golpe de dedos. El documento también incluye instrucciones y actividades prácticas para que los estudiantes aprendan sobre este deporte.
05 juegos predeportivos
El documento presenta 9 juegos pre deportivos diseñados para iniciar a los niños en deportes como balonmano, fútbol, básquetbol, rugby y vóleibol. Cada juego describe los materiales necesarios, objetivos, reglas y variantes con el fin de desarrollar habilidades motoras y conceptos tácticos de manera lúdica y participativa.
Secuencia
El documento presenta una secuencia didáctica sobre el pase de arriba en vóleibol para el tercer curso. Contiene objetivos como conocer dimensiones técnicas y tácticas específicas del pase de arriba. El cronograma incluye actividades de apertura, desarrollo y cierre como autopases, pases entre parejas y juegos de tres contra tres para practicar el pase de arriba. Se evaluarán destrezas motoras y capacidad de resolución de problemas.
Juegos modificados
El documento presenta 10 ejemplos de juegos modificados y tradicionales, incluyendo fútbol ciego, formar un puente con prendas de vestir, paintball, béisbol, floorball, pararse en parejas tomados de las manos, contar en grupo sin repetir números, las cuatro esquinas, policías y ladrones, y encontrar animales por familia. También describe juegos organizados por un profesor y juegos practicados en canchas propias como voleibol y tenis.
Juegos modificados
El documento presenta 10 ejemplos de juegos modificados y tradicionales, incluyendo fútbol ciego, formar un puente con prendas de vestir, paintball, béisbol, floorball, pararse en parejas con los brazos unidos, contar en grupo sin repetir números, las cuatro esquinas, policías y ladrones, y encontrar animales por sus nombres. También describe juegos organizados por un profesor y juegos de cancha propia como voleibol y tenis.
Evaluacion bloque II secundaria educación física
Este documento presenta las actividades físicas de "Descubre las reglas" y "Voleibol-paracaídas" que se realizarán en la sesión. En "Descubre las reglas", los equipos tendrán reglas secretas que deberán cumplir sin que el otro equipo lo sepa. En "Voleibol-paracaídas", las parejas deberán pasarse la pelota usando un paracaídas para anotar puntos. El documento también incluye los criterios de evaluación y una lista de cotejo para revisar el dese
Juegos Infantiles
El documento presenta varios juegos infantiles tradicionales y deportivos, organizados por categorías como juegos de cooperación-oposición, juegos para fútbol, voleibol, baloncesto, balonmano y juegos populares. Cada juego incluye su objetivo, número de participantes requerido, material necesario, organización y desarrollo.
Juegos de todo tipo (1)
El documento presenta varios juegos y actividades deportivas y recreativas para realizar al aire libre, organizados en diferentes categorías como juegos de cooperación-oposición, juegos populares, juegos para diferentes deportes como fútbol, voleibol, baloncesto y más. Cada actividad describe su objetivo, número de participantes requeridos, material necesario, organización y desarrollo.
Cj sesion 21
La sesión se enfoca en mejorar el ritmo de juego a través de dos ejercicios. El primer ejercicio involucra a dos grupos que pasan el balón entre sí a un toque dentro de un pequeño espacio para mantener la posesión. El segundo ejercicio aumenta el espacio y requiere que los grupos realicen cambios de ritmo después de máximo 3 pases cortos seguidos por un pase medio o largo. La sesión culmina con un partido para poner en práctica lo aprendido.
Qué es el fútbol
El documento describe el fútbol como un deporte de conjunto entre dos equipos que compiten para anotar más goles que el otro dentro de un terreno de juego y bajo reglas establecidas. Explica las reglas básicas, la técnica individual y colectiva, la táctica ofensiva y defensiva, y proporciona un modelo de periodización táctica para el entrenamiento de un equipo.
Planeacion 3er grado de secundaria
Esta planeacion esta elaborada por secuencias didácticas basada en las actividades del plan 2006 y ajustada al los planes y programas 2011
sesion 03 orlando.docx
El documento presenta la sesión de aprendizaje N° 03 del profesor Orlando Correa Tineo. Los objetivos son interactuar a través de habilidades sociomotrices, resolver conflictos mediante diálogo, y modificar juegos predeportivos para incluir a todos. Se proponen actividades como "Detente liebre, ¡Corre Liebre!" y "te toco, te teco", con modificaciones para promover la participación de todos.
Educacion fisica
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza del voleibol en el curso 3° año. Los objetivos son desarrollar las dimensiones técnicas y tácticas del deporte, reconocer el valor del juego cooperativo y analizar las propias prácticas. La secuencia incluye actividades de apertura, desarrollo y cierre centradas en el manejo de la pelota y el trabajo en equipo, con evaluación del desempeño de los estudiantes.
Lab 9 edpe
Este documento presenta tres tareas para enseñar a los estudiantes la mecánica correcta del tiro en baloncesto. La primera tarea se enfoca en la práctica de la mecánica sin y con balón. La segunda involucra correr y lanzar desde la línea de tiros libres. La tercera combina el pase y dribleo con tiros al canasto desde distintas distancias. El propósito es que los estudiantes practiquen a diferentes distancias y disfruten del trabajo en equipo y la coordinación requerida para el
Lab 9 edpe
Este documento presenta tres tareas para enseñar a los estudiantes la mecánica correcta del tiro en baloncesto. La primera tarea se enfoca en la práctica de la mecánica sin y con balón. La segunda involucra correr y lanzar desde la línea de tiros libres. La tercera combina el pase y dribleo con tiros al canasto desde distintas distancias. El propósito es que los estudiantes practiquen a diferentes distancias y disfruten del trabajo en equipo y la coordinación requerida para el
Similar a 6 (20)
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
8º básico Educación Física Deportes Colectivos Vóleibol.pdf
Último
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
Presentando mi monografía sobre la inteligencia artificial, un tema muy interesante para nuestra generación.
SLIDESHARE, qué es, ventajas y desventajas
slideshare es una plataforma qué permite subir archivos, como PDF, videos, infografías, documentos, etc
Oración a Pomba Gira María Padilha .docx
Oración A Pomba Gira María Padilha para que regrese el ser amado
COMO EVOLUCIONO LAS WEB EN PLENO 2024.docx
Un pequeño resumen sobre como "Evoluciono las web" desde la 1.0 hasta la 5.0.
Trabajo
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y la música 1.docx
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS Y
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
Trabajo monográfico sobre el tema Comunidades de Aprendizaje en línea
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Este documento muestra un análisis de las diferentes plataformas de Crowdfunding que analizamos en clase
Último (15)
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
Sesión N°10 / Monografía sobre la inteligencia artifical
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
ESTUDIANTES BENEFICIARIOS que se suman a los beneficios de la universidad
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CURSO DE APLICACIONES PARA INTERNET
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
FICHA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA 17 DE CTUBRE LA oracion.docx
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
Análisis de Crowdfunding con el maestro Tapia de Artes
6
- 1. Educación Física 3° Secundaria 2. Cuadriporterías. Jugar Cuadriporterias ayudará a desarrollar la capacidad de diferenciación, orientación, reacción, equilibrio, sincronización y cambio. Con el constante trabajo del control y habilidad del balón. No hay referencia. El juego consiste en hacer tantos en cualquiera de las dos porterías del equipo contrario lanzando y botando la pelota. • Divida al grupo en dos equipos con igual número de jugadores. • Explique que cada equipo tiene dos porterías para defender y dos porterías para intentar meter gol. • Inicie el juego con el tradicional volado, en el centro del área de juego. • A la señal que usted determine, los jugadores conducen la pelota al campo contrario por medio de pases y botando la pelota. • Ganará el equipo que anote el número de tantos preestablecido. El juego debe iniciar a la señal convenida. Los participantes deben respetar las formas de conducir la pelota. Todos deben participar apoyando a su equipo. No todos los integrantes del equipo deben correr al mismo tiempo tras la pelota. Deben respetar su posición y las de los demás. Los jugadores pueden proponer modificaciones al juego. No se puede regresar inmediatamente la pelota al compañero que dio el pase anterior. 40 min. (en dos semanas) Qué vamos a aprender: Incrementar el pensamiento estratégico para lograr anotar tantos. Desarrollar habilidades motrices al correr, tirar, pasar y botar una pelota. Promover la comunicación: compartir la pelota y aceptar a los demás. Materiales: Una pelota suave, casacas de diferente color y ocho banderas o telas. Manos a la obra Te explico Para aprender más
- 2. Educación Física 3° Secundaria Preguntarle a mamá o papá quién logró golpear la pelota mejor y así lograr un gol. Responda en el espacio de acuerdo con lo que observó al finalizar la actividad. • ¿El niño(a) realizó los pases entre todos los jugadores? Repaso y practico Lo que aprendí