6 de-mayor-quiero-cuidar-el-planeta-silvia-y-alejandra1
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Manuel, un estudiante de 2o de la ESO, preguntó por qué el agua del río Miño tenía un color verdoso durante una excursión escolar. Su profesora explicó que se debía a la eutrofización causada por un exceso de nutrientes debido a la contaminación humana. Esto despertó el interés de Manuel por la ecología. Más tarde, estudió naturaleza en la universidad y creó una máquina capaz de limpiar el agua contaminada, la cual ganó un concurso. Años después, Manuel se dedicaba a la
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Comenius Tema 5,Reciclaje
El documento habla sobre el agua en el entorno de Huelva, España. Describe las zonas húmedas y costas protegidas que albergan diversas especies. También destaca la importancia histórica de la pesca y cómo el agua es fundamental para la vida. Finalmente, comenta el trabajo de una artista japonesa que usa botellas plásticas para hacer esculturas de criaturas marinas, y cómo los estudiantes recolectaron botellas para un proyecto escolar.
Edición XIX - Vol III - Cardique Ecologistas del Barbacoas
Los estudiantes del semillero de investigación "Los Ecologistas del Barbacoas" asistieron a un taller sobre el manejo de residuos sólidos impartido por Sandra Nieto de Cardique. Nieto explicó las tres erres de reducir, reutilizar y reciclar usando como ejemplo una botella de agua, y cómo los materiales pueden ser reutilizados o reciclados. Los estudiantes participaron activamente cuando Nieto les hizo preguntas. Cada estudiante recibió una cartilla sobre cómo clasificar correctamente los residuos sólidos para reducir
365. creando una cultura renovadora del medio ambiente
Este documento resume las actividades de un equipo de estudiantes de 5o y 6o grado llamado "Creando una Cultura Renovadora del Medio Ambiente" en la Escuela Primaria Adolfo López Mateos en la comunidad de Minita Del Cedro, México. El equipo llevó a cabo proyectos de limpieza del suelo, aire y agua que beneficiaron a más de 300 personas y la fauna silvestre, y también proyectos de reciclaje que involucraron a 140 estudiantes.
Canción " El Agua es vida ... ¡Cuídala! "
La canción habla sobre la importancia de cuidar y proteger el agua, ya que es un recurso vital para la vida. Insta a las personas a tomar conciencia sobre el uso responsable del agua, cerrando bien las llaves, reportando fugas, usando la lavadora y electrodomésticos de forma eficiente, lavando el automóvil con balde y regando plantas de noche para ahorrar agua. También da consejos prácticos como lavar platos y frutas en el fregadero, cerrar la llave al enjabonarse y no tirar basura
4 fp me_reporte aplicaciã³n aamtic_gxx.docx nedie_abril 5_19_2016
Este documento describe una actividad realizada por estudiantes de primer grado para crear conciencia sobre la importancia del cuidado y uso racional del agua. Los estudiantes aprendieron una canción, hicieron pancartas con mensajes, y realizaron un desfile por la escuela cantando la canción y compartiendo los mensajes. El objetivo era sensibilizar a la comunidad escolar sobre la necesidad de proteger este recurso vital.
Proyecto comenius
El documento describe las actividades realizadas durante el proyecto Comenius 2010-2012 del IES Monte Castelo en Burela, Galicia, España. Estas incluyeron reuniones de coordinación, visitas a instalaciones de reciclaje y energías renovables, charlas sobre gestión de residuos y energía eólica, plantación de árboles, limpieza de playas, estudios ambientales de ríos, talleres de reciclaje y concienciación, y exhibiciones sobre cetrería y zonas geológicas. El proyecto buscó sens
Ilustracion
El documento habla sobre los recursos naturales renovables y no renovables. Explica que los recursos renovables como la madera y los peces pueden regenerarse rápidamente siempre que se capturen o talen de manera adecuada. Por otro lado, los recursos no renovables como los minerales y los combustibles fósiles como el carbón, el gas y el petróleo requirieron millones de años para formarse y una vez consumidos no pueden regenerarse.
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Proyecto comenius
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Reciclamos
Este documento contiene decálogos y eslóganes sobre el cuidado del medio ambiente propuestos por diferentes equipos de estudiantes españoles. Los equipos comparten consejos como reducir, reutilizar y reciclar; no malgastar el agua; usar energías renovables; y no contaminar mares, ríos y bosques. El objetivo general es promover la protección del medio ambiente a través de acciones sostenibles en la vida diaria.
El lago de Amatitlàn
El documento habla sobre la contaminación del Lago de Amatitlán en Guatemala y las tareas que los estudiantes deben realizar para investigar y crear conciencia sobre este problema. Los estudiantes investigarán la contaminación del lago, tomarán fotografías, harán un periódico y una exposición para educar a otros sobre los efectos de la contaminación y cómo esto afecta la salud de la población.
Sitios Ramsar
Este documento describe los 19 sitios Ramsar de Ecuador, que son extensiones de humedales reconocidos internacionalmente por su gran valor ecológico. Incluye una lista de los sitios Ramsar del país con su ubicación, fecha de designación y tamaño. También explica brevemente la importancia de estos sitios, que radica en su alta concentración de biodiversidad, su papel en los ecosistemas y como reservas de agua, y su contribución a la conservación de la diversidad biológica mundial.
Sitios RAMSAR
Este documento describe los 19 sitios Ramsar en Ecuador, que son extensiones de humedales reconocidos internacionalmente por su alta biodiversidad y valor ecológico. Incluye una lista de los sitios Ramsar en Ecuador con su ubicación, fecha de designación y tamaño. También explica brevemente la importancia de estos sitios, que radica en su concentración de biodiversidad, función en los ecosistemas, reservas de agua y contribución a la conservación global. El más reciente sitio designado es el humedal Cuyabeno-Yas
Recopilación de tareas
Hallazgos de contaminación documentados por los niños de Transición de la estrategia DIverTIC, en el Barrio Boyacá Las Brisas en Medellín
Planeta tierra
Este documento proporciona consejos para vivir de manera más sostenible y respetuosa con el medio ambiente, incluyendo apagar las luces cuando no se usan, configurar el calentador de agua a una temperatura más baja, evitar desperdiciar agua, usar papel reciclado, no tirar basura en la naturaleza y respetar a los animales.
Planeta tierra
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59. cuidado y uso del agua en mi comunidad
Los alumnos de una escuela en Ciudad Nezahualcóyotl, México, realizaron un proyecto sobre el cuidado y uso del agua en su comunidad. Identificaron que la escasez de agua era un problema, por lo que dieron pláticas, repartieron folletos y nombraron "agentes cuidadores del agua" entre los estudiantes para crear conciencia sobre el uso racional del agua. Sus acciones parecen haber dado resultados positivos al cambiar algunos hábitos en la escuela y comunidad.
Repositorios
Este documento describe los repositorios como sitios web centralizados para almacenar y mantener información digital como bases de datos o archivos. Explica que los repositorios pueden ser de acceso público o privado y permiten depositar diferentes tipos de documentos digitales que pueden buscarse o navegarse. Además, detalla varios tipos de repositorios como los de video, audio, contenido y objetos de aprendizaje.
Parcial domiciliario aldana
En 3 oraciones:
1) El documento analiza los conceptos de Barthes, Pierce y Verón sobre los mensajes en una gráfica publicitaria que muestra a un hombre con sobrepeso y una dinamita en la panza.
2) Usa la teoría de estos autores para explicar los diferentes niveles de mensaje en la imagen, como el mensaje lingüístico, icónico y simbólico según Barthes, y las condiciones de un signo según Pierce.
3) También examina cómo la gráfica cumple con los conceptos de Verón sobre la
Clase 2 felipe
El alumno sale corriendo al patio al terminar la clase. Juega activamente con sus amigos, sin usar su celular. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula con resignación y aburrimiento, ya que prefiere seguir jugando en lugar de volver a clase.
Eliseo Veron
El documento analiza la teoría del "contrato de lectura" de Eliseo Verón, el cual define la relación entre un soporte (como un periódico) y sus lectores. Según Verón, el soporte propone un contrato a través de sus estructuras enunciativas, las cuales construyen una imagen del emisor, receptor y la relación entre ellos. El análisis del contrato implica todos los aspectos del soporte como coberturas, diseño, títulos e imágenes que ayudan a definir cómo se establece el vínculo
CIBERBULLYING - KIM JIN HAE (Paulina Miranda Franco)
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el acoso psicológico entre menores a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Describe que implica acoso entre iguales sin intervención de adultos y no incluye acoso sexual. Explica que el ciberbullying puede tomar formas variadas como publicar fotos comprometedoras, crear perfiles falsos, enviar mensajes amenazantes, con el anonimato en Internet haciendo el problema más grave.
Clase número 7.
El video musical de Shakira "La La La" presenta varios planos y ángulos de toma que muestran a Shakira y Carlinhos Brown cantando y bailando. La iluminación, dirección y colores crean una atmósfera festiva y alegre acorde con la Copa Mundial de Fútbol de 2014 en Brasil. La velocidad de los planos y el enfoque resaltan las actuaciones dinámicas.
Tema 6
Las ciencias ambientales involucran el estudio interdisciplinario de los sistemas naturales y las interacciones entre la sociedad y el medio ambiente. El documento describe cómo los seres humanos han explotado los recursos naturales del planeta, llevando a problemas ambientales globales. La Universidad de Ciencias Ambientales de Colombia ofrece un programa de ciencias ambientales que se enfoca en la investigación para el desarrollo sostenible y la solución de problemas ambientales a través de un enfoque científico y técnico.
Sapatos Vermelhos ABC, ago a dez 2015
O documento descreve o projeto "Zapatos Rojos", uma instalação artística pública que coloca sapatos vermelhos em locais públicos para chamar atenção para a violência contra mulheres. O projeto começou no México em 2009 e agora está chegando ao Brasil. O objetivo é conscientizar as pessoas sobre os altos números de assassinatos e desaparecimentos de mulheres e meninas na cidade mexicana de Ciudad Juárez.
Habilidades sociales, 2º
El documento describe un plan de 5 sesiones para trabajar habilidades sociales y autoestima en estudiantes. La primera sesión incluye actividades como escribir cosas positivas sobre uno mismo y sobre compañeros, y un juego con una madeja de lana para compartir comentarios positivos y áreas de mejora. La segunda sesión se centra en el desarrollo de habilidades a través de debates. La tercera sesión trata sobre la resolución de conflictos. Las sesiones cuarta y quinta piden a los estudiantes crear presentaciones demostrando
1. diagnostico _1_ano_lp
Este documento contém 10 questões de uma avaliação diagnóstica de língua portuguesa aplicada a alunos do 1o ano do ensino fundamental. As questões verificam habilidades como identificação de letras, palavras, frases, sílabas e figuras, além de reconhecimento de textos como convites.
Ramírez jiménez 15
Este documento presenta la información personal de una estudiante, incluyendo los nombres de sus padres y hermanos, así como sus gustos musicales y materias favoritas e impopulares en la escuela.
Programa cursos primavera 2014 cast
El documento presenta una variedad de cursos de cerámica, joyería y otras artes manuales ofrecidos entre abril y junio de 2014, con información sobre las fechas, horarios, profesores y precios de cada curso. Se ofrecen tanto cursos más largos que duran varias semanas como cursos cortos de un día. Los cursos incluyen temas como cerámica, joyería, escritura creativa y talleres familiares.
Fuentes de energía por safa
El documento describe las principales fuentes de energía, dividiéndolas en renovables como la solar, hidráulica, geotérmica y biomasa, y no renovables como el petróleo, carbón, gas natural y energía nuclear. También incluye enlaces a recursos adicionales sobre biomasa, fuentes no renovables y energía en general.
Yeancarlos sicilia tenerife
Este documento proporciona información sobre la isla de Tenerife, incluyendo sus principales hoteles, el volcán Teide, barrios, parques acuáticos, deportes, monumentos históricos, comidas típicas, árboles autóctonos y más. Algunos de los puntos destacados son el Hotel Sir Anthony, el volcán Teide que es el pico más alto de España, el casco histórico de La Laguna declarado patrimonio de la humanidad, y platos típicos como papas arrugadas y
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El documento habla sobre los océanos y las energías que se pueden obtener de ellos. Explica que los océanos cubren el 71% de la Tierra y contienen la mayor parte del agua del planeta. También advierte que si se ponen demasiadas energías en el mar, se necesitarán cables y elementos que podrían quitar el espacio vital de los animales marinos. Además, destaca que el agua es fundamental para la vida en la Tierra.
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El documento habla sobre la importancia del mar y los recursos que proporciona como la pesca y la energía, pero también sobre la contaminación que sufre debido a los vertidos urbanos e industriales como plásticos y residuos tóxicos. Esto amenaza la vida marina y ecosistemas. Se sugiere que cada persona puede contribuir a reducir la contaminación evitando arrojar basura y ayudando a limpiar playas.
Conservación de-los-mares-mexicanos
El documento describe los daños causados a las costas mexicanas por derrames de petróleo e industrias cercanas. Ha habido varios derrames graves en los últimos años que han afectado especies de la vida marina. Se recomienda que el gobierno mejore la seguridad en las costas, aumente los recursos para proteger zonas de riesgo y eduque al sector turístico para evitar más contaminación. Con estas medidas, se podrían prevenir más daños en 6 meses.
Campus do-mar-fotografia-comentada1
La imagen muestra a una tortuga caminando hacia el mar después de ser liberada por cuidadores. Aunque la escena parece bonita, no sabemos qué le deparará el futuro a la tortuga, ya que nada garantiza que sobreviva, dado que muchos animales marinos mueren atrapados en basura humana arrojada a la playa e infringiendo su derecho a vivir en paz. Por lo tanto, debemos respetar los espacios naturales y evitar contaminar para proteger a las especies que comparten el planeta.
Me parece-que-en-esta-imagen-se-refleja-claremente-el-estado-de-la-tierra
Este documento discute los efectos negativos de la extracción y uso de petróleo en la corteza terrestre y la atmósfera. En la corteza terrestre, la sobreexplotación del petróleo puede causar derrames que contaminan el agua y matan especies, agotar el petróleo como un recurso no renovable, debilitar la superficie terrestre y causar sismos, y hacer oscilar el eje de la Tierra. En la atmósfera, el uso de combustibles fósiles aumenta los niveles de CO2
Melitta longifissa
El documento habla sobre la contaminación en los océanos y cómo esto afecta el desarrollo de la Mellita. Explica que la contaminación es la introducción de sustancias en un medio ambiente que lo hacen inseguro o no apto para su uso, y que los contaminantes son alteraciones negativas del estado natural del medio, generalmente como consecuencia de la actividad humana.
Influencia de los humanos en los océanos, álvaro y hugo
El documento describe los océanos, su función vital para el planeta al absorber dióxido de carbono y producir oxígeno, y cómo la contaminación humana puede alterarlos severamente. También explica que la población costera ha crecido rápidamente debido a las oportunidades económicas, lo que aumenta el riesgo de contaminación oceánica y amenaza los recursos marinos de los que dependen.
Y ti,cuánto te importa el mar
El documento habla sobre la importancia del mar y los recursos que proporciona como la pesca y la energía, pero también sobre la contaminación que sufre debido a los vertidos urbanos e industriales como plásticos y residuos tóxicos. Esto amenaza la vida marina y ecosistemas. Se sugiere que cada persona puede contribuir a reducir la contaminación evitando arrojar basura y ayudando a limpiar playas.
5)la gama del azul,álvaro y nicolás
El documento describe las diferentes formas en que los seres humanos influyen negativamente en el medio ambiente oceánico, incluyendo la descarga de desechos orgánicos, sustancias químicas, nutrientes y compuestos orgánicos en el océano. También señala posibles soluciones individuales como plantar árboles cerca de ríos y lagos, asegurar un uso adecuado de desechos industriales, conservar humedales y reducir aguas residuales.
Océanos
El documento describe los océanos, incluyendo que cubren el 71% de la superficie de la Tierra y varían en profundidad dependiendo del relieve oceánico. También discute las energías que se pueden extraer del océano y sus posibles influencias negativas, como la falta de espacio vital para los animales marinos si se instalan muchas instalaciones energéticas en el mar. Además, explica que el agua es esencial para la vida en la Tierra.
2)piénsatelo dos veces,borja e iván
Este documento resume los principales aspectos de la contaminación de los océanos. Explica que los océanos cubren la mayor parte del planeta y que históricamente se han usado como vertederos para desechos. Luego enumera las principales causas de contaminación como desechos domésticos e industriales y fertilizantes químicos, y sus consecuencias como problemas de salud y calentamiento global. Finalmente, detalla los efectos negativos de la contaminación en la vida marina, incluida la destrucción de hábitats y especies debido a
Un vida-en-el-mar.-reportaje-multimedia1
Trabajos presentados por la Escuela Secundaria Técnica #22 México, Distrito Federal, Delegación Iztacalco.
Elaborado por:
-Valencia Sandoval Valeria
-Perez Nuñez Viridiana Carolina
-Hillary Flores Herrera.
- Profesora: Lourdes Soriano Peña
Petroleo
El petróleo es una mezcla de compuestos orgánicos, principalmente hidrocarburos, que se forma debajo de la superficie terrestre a partir de la transformación de materia orgánica acumulada en sedimentos antiguos. Puede presentarse como un líquido de diferentes colores y viscosidades dependiendo de su composición. El petróleo y sus derivados plantean amenazas para el medio ambiente y la sociedad como la contaminación resultante de derrames, el cambio climático debido a las emisiones de CO2 de su combustión,
Las salvadoras-del-medio-ambiente
El documento describe un proyecto interdisciplinar sobre las salvadoras del medio ambiente. El proyecto busca educar a los estudiantes sobre la importancia de proteger el medio ambiente y los esfuerzos de aquellos que trabajan para preservarlo.
Date cuenta
Date cuenta que todo es una gran cadena y nosotros formamos una pequeña parte de ella, por lo que si aportamos nuestro granito de arena, podremos hacer de nuestro mundo un lugar mejor para vivir.
The-dangers-of-plastic-bags-fran-john-marlon-edu-and-fatima
Con este trabajo se pretende tomar conciencia de algunos de los peligros que sufren actualmente nuestros mares y océanos y nuestro papel frente a ellos al tiempo que aprendemos vocabulario y practicamos la traducción al inglés.
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Las perforaciones petrolíferas marinas conllevan riesgos significativos para el medio ambiente debido a los altos niveles de ruido de los trabajos sísmicos que dañan a los cetáceos, así como los posibles derrames de los sondeos que usan productos químicos tóxicos y han causado varios derrames en el pasado. Se necesita una transición urgente a energías renovables para mitigar estos riesgos y la crisis ambiental.
Por un mundo mejor
Siempre me he preocupado por el medio ambiente. Me gusta un mundo totalmente limpio y no como lo estamos dejando entre todos. Mi trabajo es una llamada a la sensatez. Autor: Leila khayi González
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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- 1. Silvia Da Costa y Alejandra Jessen De mayor quiero cuidar el Planeta
- 2. Cada año el colegio de Vilagarcía de Arousa prepara una excursión a una playa o a un río para que los niños observen los daños que hacen los residuos que los humanos tiramos en el agua como bolsas de plástico, botellas envoltorios, etc…Este año le toca a la clase de 2º de la E.S.O. y están muy emocionados. Cuando llegaron al río Miño todos vieron lo sucio que estaba el río y Manuel, uno de los alumnos le pregunto a su profesora: -Sra. Olga, porque el agua tiene este color verdoso tan feo. -Manuel, esto se debe a la eutrofización, que es un aporte excesivo de nutrientes a un ecosistema. -Y no podemos hacer nada para evitar que el agua este así. -Lo que intentamos enseñaros es que debéis cuidar el planeta y debéis reciclar. Además las personas que se ocupan de cuidar las aguas, inventar las máquinas para limpiarlas y solucionar los problemas.
- 3. Tras esta conversación con su profesora Manuel se interesó mucho sobre el tema y fue investigando sobre los ecologistas. Cuando Manuel se hizo mayor entró en la universidad para estudiar la carrera de Naturaleza. Mientras estaba estudiando la carrera empezó a crear una máquina capaz de absorber el agua sucia y enviarla de nuevo al río limpia pero con unas partículas capaces de evitar que el agua se volviera a contaminar. Cuándo estaba en el último año de universidad. Presentó la máquina en un concurso. Esta consiguió el primer premio. Años después Manuel ya ejercía de ecologista y la máquina que invento salió a la luz. Para que los niños vieran lo importante que era cuidar el agua Manuel fue a dar una charla a su colegio. Después de todo sabía que lo que hacía era importante.