SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
ANIONES 
6° Laboratorio de reconocimiento de aniones 
Objetivo: 
· El objetivo principal de este laboratorio es determinar e identificar a los aniones de 
los diferentes grupos de acuerdo a su clasificación, tomando una solución que 
contenga dichos anión para el primer grupo. 
· Y también por soluciones separadas para el resto de grupos de aniones restantes. 
Fundamento Teórico: 
Aniones 
La clasificación de los aniones se basa, en la mayoría de los casos, en la distinta 
solubilidad de las sales de bario y de plata de los ácidos correspondientes. Dicha 
clasificación no es estrictamente establecida, pues muchos autores subdividen los 
aniones en un número distinto de grupos partiendo de otras propiedades. 
Nosotros clasificaremos los aniones de acuerdo al siguiente cuadro: 
CLASIFICACION DE ANIONES 
GRUPOS 
SALES DE PLATA 
SOLUBLES EN 
SALES DE BARIO 
SOLUBLES EN 
H2O HNO3 H2O HNO3 
I.-Cl-, Br-, I- N N S S 
II.-CO3 
-2, SO4 
-2, 
C2O4 
-2 N S N S 
-2, CrO4 
III.-NO2 
-, MnO4 
- N S S S 
IV.-NO3 
-, ClO3 
-, 
C2H3O2 
- S S S S 
- 1 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
*S: soluble **Excepción: 
N: insoluble SO4 
-2 insoluble en HNO3 
Debido a que los aniones no interfieren en su identificación unos con otros, raras veces 
se recurre a las reacciones de separación para reconocerlos, siendo la forma más 
frecuente de identificarlos el método fraccionado, osea el análisis se realiza con 
porciones aisladas de solución ensayada; donde los reactivos de grupo no se aplican 
para separar los grupos, sino para establecer la presencia o ausencia de un anión 
determinado. 
- 2 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
Procedimiento: 
1) Se recibió la solución que contenía los aníones : Br-, Cl-,I- . En un vaso; diluirla 
con H2O destilada, añadir gotas (8 – 9) de H2SO4 9N y =1 gr. De Fe2(SO4)3. 
Observa algu………………… 
2) Calentar ligeramente la solución e inmediatamente coloque un papel de filtro 
previamente humedecido con solución de almidón 
3) Una vez que los vapores desprendidos ya no coloren el papel con almidón se retiro la 
solución del calor y se añadió unas gotas de KMnO4 hasta que la solución adquiera una 
tonalidad morada. 
- 3 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
4) Calentar la solución y cuando empezó a hervir nuevamente se tapo el vaso pero 
ahora con un papel de filtro previamente humedecido con almidón yodado (KI), 
se observa que el papel toma una coloración …….. 
5) Una vez que los vapores ya no colorearon el papel, se enfrió la mezcla y se 
añade unos (2-3ml) de C2H5OH calentamos por unos segundos y luego 
esperamos que enfrié y filtramos se conservo la solución y se desecho el 
precipitado. 
- 4 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
6)Se añade a la solución unas gotas de (4-5) gotas de AgNO3 hasta observar la 
formación de un precipitado de color ……….. El precipitado corresponde AgCl . 
Añadir sobre el precipitado gotas de HNO3 6N para comprobar su insolubilidad 
ANALISIS DE ANIONES DEL GRUPO II (se eligeierón 
1. Precipitar por separado: Cl–, Br–, I–(ac) con AgNO3. Probar su solubilidad en H2O y 
HNO3 
- 5 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
2. Precipitar por separado: SO4 
2-, CrO4 
2-, C2O4 
2-, CO3 
2- con AgNO3 y con BaCl2. Probar 
su solubilidad en H2O y HNO3. 
Con AgNO3 
Con BaCl2 
3. Usar AgNO3 y BaCl2 por separado con los aniones: NO2 
– y MnO4 
–. Probar su 
solubilidad en HNO3. 
- 6 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
Hacer reaccionar NO2 
– con MnO4 
–, en medio ácido (H2SO4), ¿Qué ocurre? 
Hacer reaccionar C2O4 
2– con MnO4 
–, en medio ácido (H2SO4), ¿Qué ocurre? 
Añadir a la solución gotas de KMnO4 luego unas gotas de H2SO4 9N. 
Nuevamente añadir gotas de KMnO4 . 
Análisis de aniones del grupo IV: 
4. Identificación del anión NO3 
-: Diluir ligeramente la solución entregada. (tubo 1) 
- 7 - 
+AgNO3 
Solución con aniones 
del grupo III 
¯¯AgNO2 
+KMnO4 + H2SO4 +KMnO4 
Solución con aniones del 
grupo III 
+H2O(des) 
Solución 
diluida 
Solución (tubo 1) 
con NO3 
- 
Solución 
incolora
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
En otro tubo (tubo 2) disuelva en una pequeña cantidad de H2O destilada cristales de 
FeSO4 , terminada la disolución añada, cuidosamente gotas de H2SO4 9N, vierta este 
contenido en el tubo 1. 
+H2O(des) + H2SO4 
En otro tubo (tubo 3) tome de 3-4 ml de H2SO4 36N añada este contenido 
cuidadosamente por las paredes del tubo 1, se debe observar la aparición de un hermoso 
anillo de color chocolate. 
NaNO3 + H2SO4 NaHSO4 + HNO3 
6FeSO4 + 2HNO3 + 3H2SO4 3Fe2(SO4)3 + 2NO + 4H2O 
FeSO4 + NO (FeNO)SO4 
5. Identificación del anión C2H3O2 
-: Añada a la solución entregada gotas de FeCl3. 
Diluya la solución con H2O destilada, hierva la solución. Probar la solubilidad de lo 
obtenido con HNO3 6N. 
- 8 - 
+FeSO4 
Solución 
Disuelta 
(tubo 2) 
+ mezcla de 
tubo1y tubo2 
H2SO4 
Anillo color 
chocolate 
+FeCl3 + H2O(dest) 
Solución con 
C2H3O2 
- 
calentar 
¯¯ [Fe3(CH3COO)6 O]OH
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
CUESTIONARIO 
1.- a) Escriba las ecuaciones balanceadas, de las reacciones que forman 
precipitados indicando los colores de ellos y si presentan aspecto cristalino o 
coloidal. 
1er Grupo: F -,Cl -, Br -, I -. 
Cloruro (Cl -) 
Con AgNO3: 
Ag + +Cl - ®AgCl ¯ Blamco granular 
Bromuro (Br -) 
Con AgNO3: 
Ag + +Br -®AgBr ¯amarillo claro 
Yoduro (I -) 
Con AgNO3: 
Ag + +I - ®AgI ¯amarillo 
2do Grupo: SO4 
2-, CO3 
2-, C2O4 
2-, CrO4 
2-. 
Sulfato (SO4 
2-) 
Con AgNO3: 
+ + - ® ¯ 
2Ag SO 2 
Ag SO 4 2 4 
Blanco 
Con BaCl2: 
+ + - ® ¯ 
Ba2 SO 2 
BaSO 4 
4 
Blanco 
Carbonato (CO3 
2-) 
Con AgNO3: 
+ + - ® ¯ 
2Ag CO 2 
Ag CO 3 2 3 
Blanco 
Con BaCl2: 
+ + - ® ¯ 
Ba2 CO 2 
BaCO 3 
3 
Blanco 
Oxalato (C2O4 
2-) 
Con AgNO3: 
+ + - ® ¯ 
2 2 4 
2 
2 4 2Ag C O Ag C O Blanco 
Con BaCl2: 
- 9 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
+ + - ® ¯ 
Ba2 C O BaC O 
2 4 
2 
2 4 
Blanco 
Cromato (CrO4 
2-) 
Con AgNO3: 
+ + - ® ¯ 
2Ag CrO 2 
Ag CrO 4 2 4 
Rojizo 
Con BaCl2: 
+ + - ® ¯ 
Ba2 CrO 2 
BaCrO 4 
4 
Amarillo 
3er Grupo: NO2 
-, MnO4 
-. 
Nitrito (NO2 
-) 
Con AgNO3: 
+ + - ® ¯ 
2 2 Ag NO AgNO 
b) Se han efectuado varias reacciones redox, entre ellas, la del nitrito, oxalato y 
bromuro en medio ácido (H2SO4) con el oxidante, KMnO4(AC). Permanganato de 
Potasio. Escriba las ecuaciones balanceadas de esas reacciones. Los reductores son 
sales de Sodio. Calcule el equivalente gramo de ellos y también del oxidante. 
a) NO2 
- + MnO4 
- + H+ Þ Mn2+ + NO3 
- + H2 
- + 8H+ +5e- Þ Mn2+ + 4H2O] 
2 x [MnO4 
- + H2O – 2e- Þ + NO3 
5 x [NO2 
- + H2] 
2H+ + 2e- Þ H2 
luego la reacción redox será: 
6NO2 
- + 16H+ +6H2O + 2H Þ 2Mn2+ + 8H2O + 6NO3 
- + 2MnO4 
- + 6H+ + H2 
El agente reductor es : NO2 
- 
El agente oxidante es : MnO4 
- 
El eq-gr del oxidante MnO4 
- es: 
23.8 
- = - 
= 55 + 4 ´ 16 
= 5 
5 
4 
- 
4 
MnO 
MnO 
M 
eq gr 
El eq-gr del reductor NO2 
- es: 
- 10 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
- = - 
= + 16 ´ 2 
= - 2 
2 
2 
2 
NO 
NO 
M 
eq gr 
b) C2O4 
2- (ac) + MnO4 
- + H+ Þ CO2(g) + Mn2+ + H2O 
2- (ac) - 2e- Þ 2CO2(g) ] 
5 x [C2O4 
- + 8H+ +5e- Þ Mn2+ + 4H2O] 
2 x [MnO4 
luego la reacción redox será: 
5C2O4 
- + 16H+ Þ 10CO2(g) + 2Mn2+ + 8H2O 
2- (ac) + 2MnO4 
El agente oxidante es : MnO4 
- 
El agente reductor es : C2O4 
2- 
El eq-gr del reductor MnO4 
- es: 
23.8 
- = - 
= 55 + 4 ´ 16 
= 5 
5 
4 
- 
4 
MnO 
MnO 
M 
eq gr 
El eq-gr del oxidante C2O4 
- es: 
3.- 
a) Si la solución de Permanganato de Potasio, 4 (ac) KMnO 
, se va a utilizar 
para reacciones redox, en medio ácido ( ) 2 4 H SO , calcule su peso 
equivalente. 
- Sea la ecuación 
2 
MnO - ® Mn+ 
4 
Balanceando 
8 + + - + 5 - ® + 2 
+ 4 
4 H MnO e Mn H O 2 
36,608 
= =158,04 = 
q 
5 
Peq M 
b) Si se va a utilizar para redox, en medio alcalino calcule su peso equivalente. 
- Sea la ecuación 
4 2 MnO - ® MnO 
Balanceando 
- 11 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
2H O + MnO - + 3e- ® MnO + 4OH - 2 4 2 
52,68 
= =158,04 = 
q 
3 
Peq M 
c) Escriba las semiecuaciones para ambos casos. 
8 + + - + 5 - ® + 2 
+ 4 
4 H MnO e Mn H O 2 
Medio ácido 
2H O + MnO - + 3e- ® MnO + 4OH - 2 4 2 Medio básico 
2.-Se desea preparar 2,5lt de KMnO4(AC), 0,125N. Calcule la cantidad de soluto que 
se debe pesar si es que la solución se va utilizar para titulación en medio ácido 
(H2SO4, Acido Sulfúrico) 
5.-Un Erlenmeyer contiene un volumen apropiado de solución, Nitrito de Potasio, 
2 (ac) KNO 
, 120 mg de la sal disuelta, la solución se acidifica con 2 4 (ac) H SO 
y 
luego se agrega con una bureta, 4 (ac) KMnO 
, un volumen de 22,4 ml; la normalidad 
del Permanganato es 0,094 N 
¿Qué color presenta la solución resultante? 
Inicialmente la solución presenta un color transparente, al titular con el 
4 (ac) KMnO 
, alcanzara una tonalidad morada. 
¿Qué significa lo anterior? 
Significa que el anión 
- 
2 NO se ha oxidado hasta 
- 
3 NO por acción del 
4 (ac) KMnO 
Para alcanzar el punto equivalente, ¿Qué es lo que se debe hacer? 
Los números de equivalente en el equilibrio deben ser iguales, es decir 
2 4 #eqKNO =#eqKMnO 
NV 
W(g) = 
Peq 
aCa reemplaza datos sinverguenza 
b) Escriba la ecuación balanceada que fundamente lo anterior 
- 12 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
1er Grupo: F -,Cl -, Br -, I -. 
Cloruro (Cl -) 
Con AgNO3: 
Ag + +Cl - ®AgCl ¯ 
Bromuro (Br -) 
Con AgNO3: 
Ag + +Br - ®AgBr ¯ 
Con KMnO4 en medio ácido: 
10 - +2 - +16 + ®5 +2 
+ 
+4 2 8 Br MnO H Br Mn H O 2 
2 
2 
Yoduro (I -) 
Con AgNO3: 
Ag + +I - ®AgI ¯ 
c) Después de eliminar el I- y Br-.¿Como se procede? 
- 13 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
CONCLUSIONES 
¨ Se observó la insolubilidad de las sales de plata del grupo I de aniones en 
HNO3. 
¨ Las sales de plata del resto de aniones, con excepción del anion SO4 
-2, si son 
solubles en HNO3,. 
¨ Se observó la solubilidad de las sales de bario de todos los grupos en HNO3. 
¨ El anión I- se identificó por la coloración azul del papel filtro impregnado 
con almidón y colocado sobre el vaso como se indica en el paso 2 del 
procedimiento. 
¨ El anión Br- se identificó por la coloración morada del papel filtro 
impregnado con almidón yodado colocado sobre el vaso. 
¨ El ión Cl- se identificó por la formación de un precipitado de AgCl de color 
blanco. 
RECOMENDACIONES 
· En el presente laboratorio se debe tener cuidado cuando se esta trabajando con 
muestra que contiene Cl, Br, I por que si no elimina todo el I en el primer 
proceso le llevara a un herró en el momento que estés realizando el segundo 
paso 
- 14 -
ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 
BIBLIOGRAFIA 
· ARTHUR I. VOGEL Química Analítica Cualitativa. Editorial Karpelusz 
Quinta Edición Buenos Aires 1974 
· V. N. ALEXEIEV Semimicroanálisis Químico Cualitativo Editorial Mir URSS 
1975 
· F. BURRIEL Química Analítica Cualitativa 
· F, LUCENA Editorial Paraninfo 
· S. ARRIBAS Decimoséptima Edición 
· J. HERNANDEZ España 2000 
- 15 -

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Analisis cualitativo (2)
Analisis cualitativo (2)Analisis cualitativo (2)
Analisis cualitativo (2)Yolis De la Hoz
 
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo v
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo vClase 14 marcha analitica de los cationes del grupo v
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo vUniversidad de Guayaquil
 
Marcha analitica de cationes para grupo i
Marcha analitica de cationes para grupo iMarcha analitica de cationes para grupo i
Marcha analitica de cationes para grupo iTito Corintho D L C
 
Informe grupo 1 cualitativa
Informe grupo 1  cualitativaInforme grupo 1  cualitativa
Informe grupo 1 cualitativaGina Flores Caso
 
Marcha anlitica
Marcha anliticaMarcha anlitica
Marcha anliticafaviolin
 
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo iv
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo ivClase 12 marcha analitica de los cationes del grupo iv
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo ivUniversidad de Guayaquil
 
Marchas AnalíTicas
Marchas AnalíTicasMarchas AnalíTicas
Marchas AnalíTicasprogdf
 

La actualidad más candente (20)

Clase 15 analisis de aniones
Clase 15 analisis de anionesClase 15 analisis de aniones
Clase 15 analisis de aniones
 
Clase 13 cationes del grupo v
Clase 13 cationes del grupo vClase 13 cationes del grupo v
Clase 13 cationes del grupo v
 
Clase 5-cationes g2-1 parte-hg-bi-cu-cd
Clase 5-cationes g2-1 parte-hg-bi-cu-cdClase 5-cationes g2-1 parte-hg-bi-cu-cd
Clase 5-cationes g2-1 parte-hg-bi-cu-cd
 
Analisis cualitativo (2)
Analisis cualitativo (2)Analisis cualitativo (2)
Analisis cualitativo (2)
 
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo v
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo vClase 14 marcha analitica de los cationes del grupo v
Clase 14 marcha analitica de los cationes del grupo v
 
Marcha analitica de cationes para grupo i
Marcha analitica de cationes para grupo iMarcha analitica de cationes para grupo i
Marcha analitica de cationes para grupo i
 
Clase 10 marcha g-3 (2 clases)
Clase 10 marcha g-3 (2 clases)Clase 10 marcha g-3 (2 clases)
Clase 10 marcha g-3 (2 clases)
 
Marcha analitica de cationes
Marcha analitica de cationesMarcha analitica de cationes
Marcha analitica de cationes
 
Informe grupo 1 cualitativa
Informe grupo 1  cualitativaInforme grupo 1  cualitativa
Informe grupo 1 cualitativa
 
Marcha anlitica
Marcha anliticaMarcha anlitica
Marcha anlitica
 
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo iv
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo ivClase 12 marcha analitica de los cationes del grupo iv
Clase 12 marcha analitica de los cationes del grupo iv
 
Marchas AnalíTicas
Marchas AnalíTicasMarchas AnalíTicas
Marchas AnalíTicas
 
64254209 marcha-de-cationes
64254209 marcha-de-cationes64254209 marcha-de-cationes
64254209 marcha-de-cationes
 
Identificacion de-cationes
Identificacion de-cationesIdentificacion de-cationes
Identificacion de-cationes
 
Clase 4-cationes g1-ag-pb-hg2
Clase 4-cationes g1-ag-pb-hg2Clase 4-cationes g1-ag-pb-hg2
Clase 4-cationes g1-ag-pb-hg2
 
Clase 9 cationes g3-2 parte-zn-mn-co-ni
Clase 9 cationes g3-2 parte-zn-mn-co-niClase 9 cationes g3-2 parte-zn-mn-co-ni
Clase 9 cationes g3-2 parte-zn-mn-co-ni
 
Clase 5 quim. inorganica cualitativa
Clase 5 quim. inorganica cualitativaClase 5 quim. inorganica cualitativa
Clase 5 quim. inorganica cualitativa
 
Marcha analítica de cationes
Marcha analítica de cationesMarcha analítica de cationes
Marcha analítica de cationes
 
Clase 8-cationes g3-1 parte-al-cr-fe
Clase 8-cationes g3-1 parte-al-cr-feClase 8-cationes g3-1 parte-al-cr-fe
Clase 8-cationes g3-1 parte-al-cr-fe
 
Volumetría de-precipitación
Volumetría de-precipitaciónVolumetría de-precipitación
Volumetría de-precipitación
 

Similar a 6º laboratorio de análisis químico 02

6º laboratorio de análisis químico 05
6º laboratorio de análisis químico   056º laboratorio de análisis químico   05
6º laboratorio de análisis químico 05Jose Pacheco Miranda
 
Cuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redoxCuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redoxJose Sánchez
 
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)Matias Quintana
 
Practica de redox en laboratorio
Practica de redox  en laboratorioPractica de redox  en laboratorio
Practica de redox en laboratorioWaltr Quispe Castro
 
Recuperación 1ª eval química 2º bac 2012 2013
Recuperación 1ª eval  química 2º bac 2012 2013Recuperación 1ª eval  química 2º bac 2012 2013
Recuperación 1ª eval química 2º bac 2012 2013quimbioalmazan
 
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...AlejandroStewart3
 
segundo parcial de quimica del cbc
segundo parcial de quimica del cbcsegundo parcial de quimica del cbc
segundo parcial de quimica del cbcapuntescbc
 
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosa
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosaDiapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosa
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosaNatalia Tello
 
Balanceo de ecuaciones REDOX
Balanceo de ecuaciones REDOXBalanceo de ecuaciones REDOX
Balanceo de ecuaciones REDOXBertha Vega
 
Ejercicios-resueltos-redox
Ejercicios-resueltos-redoxEjercicios-resueltos-redox
Ejercicios-resueltos-redoxSandra Quintana
 
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)Quimica ejercitacion (Ver muy variado)
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)hjgeo
 

Similar a 6º laboratorio de análisis químico 02 (20)

6º laboratorio de análisis químico 05
6º laboratorio de análisis químico   056º laboratorio de análisis químico   05
6º laboratorio de análisis químico 05
 
Cuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redoxCuestiones problemas redox
Cuestiones problemas redox
 
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)
Módulo de Aprendizaje: Estequiometría y Disoluciones (QM13 - PDV 2013)
 
PRACTICA 7 ALBINO
PRACTICA 7 ALBINOPRACTICA 7 ALBINO
PRACTICA 7 ALBINO
 
Ionelectron
IonelectronIonelectron
Ionelectron
 
Cationes del 2 grupo
Cationes del 2 grupoCationes del 2 grupo
Cationes del 2 grupo
 
Practica de redox en laboratorio
Practica de redox  en laboratorioPractica de redox  en laboratorio
Practica de redox en laboratorio
 
Reacciones en disolución acuosa
Reacciones en disolución acuosaReacciones en disolución acuosa
Reacciones en disolución acuosa
 
Recuperación 1ª eval química 2º bac 2012 2013
Recuperación 1ª eval  química 2º bac 2012 2013Recuperación 1ª eval  química 2º bac 2012 2013
Recuperación 1ª eval química 2º bac 2012 2013
 
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...
informe-4-marcha-analitica-de-separacion-de-cationes-del-tercer-grupo_compres...
 
segundo parcial de quimica del cbc
segundo parcial de quimica del cbcsegundo parcial de quimica del cbc
segundo parcial de quimica del cbc
 
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosa
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosaDiapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosa
Diapositivas c04 reacciones_en_disolucion_acuosa
 
Guía 2
Guía 2Guía 2
Guía 2
 
Balanceo de ecuaciones REDOX
Balanceo de ecuaciones REDOXBalanceo de ecuaciones REDOX
Balanceo de ecuaciones REDOX
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Quimica(copia)
Quimica(copia)Quimica(copia)
Quimica(copia)
 
Ejercicios-resueltos-redox
Ejercicios-resueltos-redoxEjercicios-resueltos-redox
Ejercicios-resueltos-redox
 
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)Quimica ejercitacion (Ver muy variado)
Quimica ejercitacion (Ver muy variado)
 
Balanceo
BalanceoBalanceo
Balanceo
 

Más de Jose Pacheco Miranda

Más de Jose Pacheco Miranda (8)

B2. phylum cnidaria
B2. phylum cnidariaB2. phylum cnidaria
B2. phylum cnidaria
 
B3. phylum briozoos
B3. phylum briozoosB3. phylum briozoos
B3. phylum briozoos
 
Esponjas
EsponjasEsponjas
Esponjas
 
Esponjas aramachay
Esponjas aramachayEsponjas aramachay
Esponjas aramachay
 
Guía de bienes paleontológicos
Guía de bienes paleontológicosGuía de bienes paleontológicos
Guía de bienes paleontológicos
 
6º laboratorio de análisis químico 09
6º laboratorio de análisis químico   096º laboratorio de análisis químico   09
6º laboratorio de análisis químico 09
 
6º laboratorio de análisis químico 08
6º laboratorio de análisis químico   086º laboratorio de análisis químico   08
6º laboratorio de análisis químico 08
 
6º laboratorio de análisis químico 06
6º laboratorio de análisis químico   066º laboratorio de análisis químico   06
6º laboratorio de análisis químico 06
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

6º laboratorio de análisis químico 02

  • 1. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA ANIONES 6° Laboratorio de reconocimiento de aniones Objetivo: · El objetivo principal de este laboratorio es determinar e identificar a los aniones de los diferentes grupos de acuerdo a su clasificación, tomando una solución que contenga dichos anión para el primer grupo. · Y también por soluciones separadas para el resto de grupos de aniones restantes. Fundamento Teórico: Aniones La clasificación de los aniones se basa, en la mayoría de los casos, en la distinta solubilidad de las sales de bario y de plata de los ácidos correspondientes. Dicha clasificación no es estrictamente establecida, pues muchos autores subdividen los aniones en un número distinto de grupos partiendo de otras propiedades. Nosotros clasificaremos los aniones de acuerdo al siguiente cuadro: CLASIFICACION DE ANIONES GRUPOS SALES DE PLATA SOLUBLES EN SALES DE BARIO SOLUBLES EN H2O HNO3 H2O HNO3 I.-Cl-, Br-, I- N N S S II.-CO3 -2, SO4 -2, C2O4 -2 N S N S -2, CrO4 III.-NO2 -, MnO4 - N S S S IV.-NO3 -, ClO3 -, C2H3O2 - S S S S - 1 -
  • 2. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA *S: soluble **Excepción: N: insoluble SO4 -2 insoluble en HNO3 Debido a que los aniones no interfieren en su identificación unos con otros, raras veces se recurre a las reacciones de separación para reconocerlos, siendo la forma más frecuente de identificarlos el método fraccionado, osea el análisis se realiza con porciones aisladas de solución ensayada; donde los reactivos de grupo no se aplican para separar los grupos, sino para establecer la presencia o ausencia de un anión determinado. - 2 -
  • 3. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA Procedimiento: 1) Se recibió la solución que contenía los aníones : Br-, Cl-,I- . En un vaso; diluirla con H2O destilada, añadir gotas (8 – 9) de H2SO4 9N y =1 gr. De Fe2(SO4)3. Observa algu………………… 2) Calentar ligeramente la solución e inmediatamente coloque un papel de filtro previamente humedecido con solución de almidón 3) Una vez que los vapores desprendidos ya no coloren el papel con almidón se retiro la solución del calor y se añadió unas gotas de KMnO4 hasta que la solución adquiera una tonalidad morada. - 3 -
  • 4. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 4) Calentar la solución y cuando empezó a hervir nuevamente se tapo el vaso pero ahora con un papel de filtro previamente humedecido con almidón yodado (KI), se observa que el papel toma una coloración …….. 5) Una vez que los vapores ya no colorearon el papel, se enfrió la mezcla y se añade unos (2-3ml) de C2H5OH calentamos por unos segundos y luego esperamos que enfrié y filtramos se conservo la solución y se desecho el precipitado. - 4 -
  • 5. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 6)Se añade a la solución unas gotas de (4-5) gotas de AgNO3 hasta observar la formación de un precipitado de color ……….. El precipitado corresponde AgCl . Añadir sobre el precipitado gotas de HNO3 6N para comprobar su insolubilidad ANALISIS DE ANIONES DEL GRUPO II (se eligeierón 1. Precipitar por separado: Cl–, Br–, I–(ac) con AgNO3. Probar su solubilidad en H2O y HNO3 - 5 -
  • 6. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 2. Precipitar por separado: SO4 2-, CrO4 2-, C2O4 2-, CO3 2- con AgNO3 y con BaCl2. Probar su solubilidad en H2O y HNO3. Con AgNO3 Con BaCl2 3. Usar AgNO3 y BaCl2 por separado con los aniones: NO2 – y MnO4 –. Probar su solubilidad en HNO3. - 6 -
  • 7. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA Hacer reaccionar NO2 – con MnO4 –, en medio ácido (H2SO4), ¿Qué ocurre? Hacer reaccionar C2O4 2– con MnO4 –, en medio ácido (H2SO4), ¿Qué ocurre? Añadir a la solución gotas de KMnO4 luego unas gotas de H2SO4 9N. Nuevamente añadir gotas de KMnO4 . Análisis de aniones del grupo IV: 4. Identificación del anión NO3 -: Diluir ligeramente la solución entregada. (tubo 1) - 7 - +AgNO3 Solución con aniones del grupo III ¯¯AgNO2 +KMnO4 + H2SO4 +KMnO4 Solución con aniones del grupo III +H2O(des) Solución diluida Solución (tubo 1) con NO3 - Solución incolora
  • 8. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA En otro tubo (tubo 2) disuelva en una pequeña cantidad de H2O destilada cristales de FeSO4 , terminada la disolución añada, cuidosamente gotas de H2SO4 9N, vierta este contenido en el tubo 1. +H2O(des) + H2SO4 En otro tubo (tubo 3) tome de 3-4 ml de H2SO4 36N añada este contenido cuidadosamente por las paredes del tubo 1, se debe observar la aparición de un hermoso anillo de color chocolate. NaNO3 + H2SO4 NaHSO4 + HNO3 6FeSO4 + 2HNO3 + 3H2SO4 3Fe2(SO4)3 + 2NO + 4H2O FeSO4 + NO (FeNO)SO4 5. Identificación del anión C2H3O2 -: Añada a la solución entregada gotas de FeCl3. Diluya la solución con H2O destilada, hierva la solución. Probar la solubilidad de lo obtenido con HNO3 6N. - 8 - +FeSO4 Solución Disuelta (tubo 2) + mezcla de tubo1y tubo2 H2SO4 Anillo color chocolate +FeCl3 + H2O(dest) Solución con C2H3O2 - calentar ¯¯ [Fe3(CH3COO)6 O]OH
  • 9. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA CUESTIONARIO 1.- a) Escriba las ecuaciones balanceadas, de las reacciones que forman precipitados indicando los colores de ellos y si presentan aspecto cristalino o coloidal. 1er Grupo: F -,Cl -, Br -, I -. Cloruro (Cl -) Con AgNO3: Ag + +Cl - ®AgCl ¯ Blamco granular Bromuro (Br -) Con AgNO3: Ag + +Br -®AgBr ¯amarillo claro Yoduro (I -) Con AgNO3: Ag + +I - ®AgI ¯amarillo 2do Grupo: SO4 2-, CO3 2-, C2O4 2-, CrO4 2-. Sulfato (SO4 2-) Con AgNO3: + + - ® ¯ 2Ag SO 2 Ag SO 4 2 4 Blanco Con BaCl2: + + - ® ¯ Ba2 SO 2 BaSO 4 4 Blanco Carbonato (CO3 2-) Con AgNO3: + + - ® ¯ 2Ag CO 2 Ag CO 3 2 3 Blanco Con BaCl2: + + - ® ¯ Ba2 CO 2 BaCO 3 3 Blanco Oxalato (C2O4 2-) Con AgNO3: + + - ® ¯ 2 2 4 2 2 4 2Ag C O Ag C O Blanco Con BaCl2: - 9 -
  • 10. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA + + - ® ¯ Ba2 C O BaC O 2 4 2 2 4 Blanco Cromato (CrO4 2-) Con AgNO3: + + - ® ¯ 2Ag CrO 2 Ag CrO 4 2 4 Rojizo Con BaCl2: + + - ® ¯ Ba2 CrO 2 BaCrO 4 4 Amarillo 3er Grupo: NO2 -, MnO4 -. Nitrito (NO2 -) Con AgNO3: + + - ® ¯ 2 2 Ag NO AgNO b) Se han efectuado varias reacciones redox, entre ellas, la del nitrito, oxalato y bromuro en medio ácido (H2SO4) con el oxidante, KMnO4(AC). Permanganato de Potasio. Escriba las ecuaciones balanceadas de esas reacciones. Los reductores son sales de Sodio. Calcule el equivalente gramo de ellos y también del oxidante. a) NO2 - + MnO4 - + H+ Þ Mn2+ + NO3 - + H2 - + 8H+ +5e- Þ Mn2+ + 4H2O] 2 x [MnO4 - + H2O – 2e- Þ + NO3 5 x [NO2 - + H2] 2H+ + 2e- Þ H2 luego la reacción redox será: 6NO2 - + 16H+ +6H2O + 2H Þ 2Mn2+ + 8H2O + 6NO3 - + 2MnO4 - + 6H+ + H2 El agente reductor es : NO2 - El agente oxidante es : MnO4 - El eq-gr del oxidante MnO4 - es: 23.8 - = - = 55 + 4 ´ 16 = 5 5 4 - 4 MnO MnO M eq gr El eq-gr del reductor NO2 - es: - 10 -
  • 11. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA - = - = + 16 ´ 2 = - 2 2 2 2 NO NO M eq gr b) C2O4 2- (ac) + MnO4 - + H+ Þ CO2(g) + Mn2+ + H2O 2- (ac) - 2e- Þ 2CO2(g) ] 5 x [C2O4 - + 8H+ +5e- Þ Mn2+ + 4H2O] 2 x [MnO4 luego la reacción redox será: 5C2O4 - + 16H+ Þ 10CO2(g) + 2Mn2+ + 8H2O 2- (ac) + 2MnO4 El agente oxidante es : MnO4 - El agente reductor es : C2O4 2- El eq-gr del reductor MnO4 - es: 23.8 - = - = 55 + 4 ´ 16 = 5 5 4 - 4 MnO MnO M eq gr El eq-gr del oxidante C2O4 - es: 3.- a) Si la solución de Permanganato de Potasio, 4 (ac) KMnO , se va a utilizar para reacciones redox, en medio ácido ( ) 2 4 H SO , calcule su peso equivalente. - Sea la ecuación 2 MnO - ® Mn+ 4 Balanceando 8 + + - + 5 - ® + 2 + 4 4 H MnO e Mn H O 2 36,608 = =158,04 = q 5 Peq M b) Si se va a utilizar para redox, en medio alcalino calcule su peso equivalente. - Sea la ecuación 4 2 MnO - ® MnO Balanceando - 11 -
  • 12. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 2H O + MnO - + 3e- ® MnO + 4OH - 2 4 2 52,68 = =158,04 = q 3 Peq M c) Escriba las semiecuaciones para ambos casos. 8 + + - + 5 - ® + 2 + 4 4 H MnO e Mn H O 2 Medio ácido 2H O + MnO - + 3e- ® MnO + 4OH - 2 4 2 Medio básico 2.-Se desea preparar 2,5lt de KMnO4(AC), 0,125N. Calcule la cantidad de soluto que se debe pesar si es que la solución se va utilizar para titulación en medio ácido (H2SO4, Acido Sulfúrico) 5.-Un Erlenmeyer contiene un volumen apropiado de solución, Nitrito de Potasio, 2 (ac) KNO , 120 mg de la sal disuelta, la solución se acidifica con 2 4 (ac) H SO y luego se agrega con una bureta, 4 (ac) KMnO , un volumen de 22,4 ml; la normalidad del Permanganato es 0,094 N ¿Qué color presenta la solución resultante? Inicialmente la solución presenta un color transparente, al titular con el 4 (ac) KMnO , alcanzara una tonalidad morada. ¿Qué significa lo anterior? Significa que el anión - 2 NO se ha oxidado hasta - 3 NO por acción del 4 (ac) KMnO Para alcanzar el punto equivalente, ¿Qué es lo que se debe hacer? Los números de equivalente en el equilibrio deben ser iguales, es decir 2 4 #eqKNO =#eqKMnO NV W(g) = Peq aCa reemplaza datos sinverguenza b) Escriba la ecuación balanceada que fundamente lo anterior - 12 -
  • 13. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA 1er Grupo: F -,Cl -, Br -, I -. Cloruro (Cl -) Con AgNO3: Ag + +Cl - ®AgCl ¯ Bromuro (Br -) Con AgNO3: Ag + +Br - ®AgBr ¯ Con KMnO4 en medio ácido: 10 - +2 - +16 + ®5 +2 + +4 2 8 Br MnO H Br Mn H O 2 2 2 Yoduro (I -) Con AgNO3: Ag + +I - ®AgI ¯ c) Después de eliminar el I- y Br-.¿Como se procede? - 13 -
  • 14. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA CONCLUSIONES ¨ Se observó la insolubilidad de las sales de plata del grupo I de aniones en HNO3. ¨ Las sales de plata del resto de aniones, con excepción del anion SO4 -2, si son solubles en HNO3,. ¨ Se observó la solubilidad de las sales de bario de todos los grupos en HNO3. ¨ El anión I- se identificó por la coloración azul del papel filtro impregnado con almidón y colocado sobre el vaso como se indica en el paso 2 del procedimiento. ¨ El anión Br- se identificó por la coloración morada del papel filtro impregnado con almidón yodado colocado sobre el vaso. ¨ El ión Cl- se identificó por la formación de un precipitado de AgCl de color blanco. RECOMENDACIONES · En el presente laboratorio se debe tener cuidado cuando se esta trabajando con muestra que contiene Cl, Br, I por que si no elimina todo el I en el primer proceso le llevara a un herró en el momento que estés realizando el segundo paso - 14 -
  • 15. ANALISIS QUIMICO ME-212 FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA MINERA Y METALURGICA BIBLIOGRAFIA · ARTHUR I. VOGEL Química Analítica Cualitativa. Editorial Karpelusz Quinta Edición Buenos Aires 1974 · V. N. ALEXEIEV Semimicroanálisis Químico Cualitativo Editorial Mir URSS 1975 · F. BURRIEL Química Analítica Cualitativa · F, LUCENA Editorial Paraninfo · S. ARRIBAS Decimoséptima Edición · J. HERNANDEZ España 2000 - 15 -