Proyecto de aula con TIC desarrollado en el diplomado "Computadores para educar" de la I.E Nueva Esperanza, San Luis de Gaceno, Boyacá, Colombia.

1. Ubicación espacial e interpretación de mapas, con estudiantes de 7 grado en ciencias sociales de la I.E. Nueva Esperanza, utilizando páginas web en el cuarto periodo del año lectivo.

2. PRESENTADO POR: LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES OLGA MERY PATIÑO
PRESENTADO A:LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO

3. Descripción del problema
Para la descripción del problema se han tenido en cuenta las siguientes dificultades:
Identificación puntos Cardinales.
Confunde Latitud y Longitud.
No identifica Meridianos y Paralelos.
Interpretación de Mapas y ubicación en los mismos.
Concepto de Espacio.

4. Objetivo GeneralUtilizar juegos virtuales, diapositivas y la internet, en la práctica de la ubicación en el entorno físico, teniendo encueta referentes espaciales entre (izquierda, derecha, arriba, abajo), utilizando coordenadas, escalas y convenciones para ubicar lugares en los mapas.

5. Objetivos Específicos Lograr que los estudiantes mediante la utilización de juegos virtuales identifiquen cada uno de los puntos cardinales. Diferenciar conceptos para facilitar la interpretación en los mapas. Desarrollar talleres, contestar preguntas y definir términos para afianzar conocimientos en cada estudiante implicado en el problema.

6. Recursos Didácticos.
Diagnóstico
Aplicación
Fijacion
Evaluación

7. ACTIVIDAD:
Paginas web para el juego de apertura.

8. Explicación Juegos

9. Definiciones

10. Ubicación de Países

11. Juegos
Ubicar departamentos de Colombia

12. Evaluación

13. Seleccione la respuesta correcta

14. Resultados esperados.

15. Resultado Final.

17. Esta actividad se realizó con gran interés por parte de los estudiantes, la mayoría respondió correctamente las preguntas, con está estrategia pudimos ver que les llamó la atención y el resultado fue el esperado.

18. Gracias por su colaboración