6. TOMO I HISTORIA INGENIERIAS CICLO QUINTOS 2024.pdf

Ciclo quintos 2024
CEPRUNSA
Tomo I
HISTORIA
Mg. WILBER ABAD VILCA CAHUANA

HISTORIA CICLO QUINTOS 2024
INGENIERÍAS 1
ÍNDICE
CAPÍTULO I
HISTORIA COMO CIENCIA SOCIAL Y EVOLUCIÓN
HUMANA
1. Historia …………………………………...………….…...…..3
1.1. Concepto…..…………………..……………………….….3
1.2. Formas de estudio de la historia………….………….....3
1.2.1. Sincronía…………..………………………………..…3
1.2.2. Diacronía………………………………………..……..3
1.3. Fuentes de la historia………………………………….…3
1.3.1. Clasificación………………..………………………....3
1.3.1.1. Según su relación temporal con el pasado… .3
1.3.1.2. Según el tipo de información…………..……......3
1.4. Ciencias y disciplinas auxiliares de la historia……...…4
1.5. Periodificación de la Historia Universal ………….….…5
1.6. Periodificación de la Historia del Perú ……..…….……5
2. Evolución humana……………………………..………….....5
2.1. Hominización……………………………………………...5
2.2. Primeros homínidos………..……………………...……..6
2.3. Primeros humanos ……………..……………….……….6
2.4. Primeros europeos……………………………..…….…..7
2.5. Nuestra especie………………………………….…….....7
CAPÍTULO II
DESARROLLO PRE INCA
1. Horizonte temprano………………………………………….8
1.1. Primera civilización: Chavín de Huántar……………….8
1.1.1. Manifestaciones culturales……………………….…..8
1.2. Paracas…………………………………………………….9
1.2.1. Manifestaciones culturales…………………….……..9
2. Intermedio temprano……….……………………..……….....9
2.1. Moche………………………………………………………9
2.1.1. Manifestaciones culturales………….………..…….10
2.1.2. El Señor de Sipán………………………….………..10
2.2. Nasca…………………………………………….……….10
2.2.1. Manifestaciones culturales………………….….…..10
2.2.2. Líneas de Nasca……………………………..……...11
REFERENCIAS……………….…………….……….………12

INGENIERÍAS 2
CAPÍTULO I
HISTORIA COMO CIENCIA SOCIAL Y
EVOLUCIÓN HUMANA
1. Historia
1.1. Concepto. Es la ciencia social que tiene como objeto de
estudio el pasado de la humanidad. Investiga, estudia y enseña
los acontecimientos trascendentales ocurridos desde que
aparece el hombre hasta nuestros días, con el fin de interpretar y
conocer los problemas de la realidad presente y poder
proyectarlos hacia un futuro mejor.
1.2. Formas de estudio de la historia
1.2.1. Sincronía. Estudia los acontecimientos que se produjeron
en un periodo concreto de la historia. Esta perspectiva permite
comprender y comparar los hechos que ocurrieron
simultáneamente en diferentes espacios.
1.2.2. Diacronía. Estudia la historia como una sucesión de
hechos. Esta implica analizar los cambios de las sociedades a
través del tiempo, comprendiendo el porqué de esos cambios.
1.3. Fuentes de la historia
Son los diferentes elementos materiales e inmateriales dejados
por el hombre a lo largo de su desarrollo cultural. Sirven para
comprender, comparar e interpretar nuestro pasado.
1.3.1. Clasificación
1.3.1.1. Según su relación temporal con el pasado
Fuentes Primarias. Constituyen información de primera mano
sobre acontecimientos históricos. Estas son propias del momento
histórico que se estudia, cuyo autor o autores pueden o no haber
participado en los hechos de referencia en el tiempo en que
ocurrieron, o tiempo corto posterior al hecho.
Su importancia radica en la objetividad y confiabilidad que ofrece
al investigador por encontrarse en relación directa con el hecho
histórico sin haber sufrido interpretaciones o alteraciones.
Fuentes Secundarias. Es generalmente una descripción e
interpretación histórica construida a partir de fuentes primarias.
1.3.1.2. Según el tipo de información
Fuentes escritas o documentales. Son todos los registros y
documentos que el hombre ha dejado a través del tiempo.
Fuentes materiales o monumentales. Están representados por
todos los restos arqueológicos, nos permiten conocer el grado de
desarrollo, adelanto cultural y socioeconómicos de los hombres
en épocas pasadas.
Fuentes orales. Son aquellas que se transmiten a través de la
palabra.
Fuentes audiovisuales. Son las imágenes y los sonidos de la
vida social que gracias a la tecnología nos ofrecen una versión
del pasado, de forma diferente.
Fuentes antroposomáticas. Nos sirven para identificar el grado
de desarrollo físico y étnico del hombre.

INGENIERÍAS 3
Cuadro 1
Fuentes de la historia
FUENTES DE LA HISTORIA
Según
su
relación
temporal
con
el
pasado
Primarias
Diario de Ana Frank,
Tratado de Versalles, etc.
Secundarias
Libros, crónicas, tesis,
artículos, etc.
Según
el
tipo
de
información
Orales
Leyendas, tradiciones,
relatos de personas que
protagonizaron o vivieron el
suceso histórico.
Materiales o
monumentales
Fósiles, obras de arte,
edificios, esculturas,
monedas, fotos, etc.
Escritas o
documentales
Cartas, libros, decretos,
diarios, actas,
inscripciones, manuscritos,
etc.
Audiovisuales
digitales
Películas, videos,
grabaciones, páginas web,
libros virtuales, email, redes
sociales, etc.
Antroposomáticas
Huesos, uñas, dientes, piel,
pelos, resto de órganos,
coprolitos (heces
fosilizadas).
Nota: Elaboración propia
1.4. Ciencias y disciplinas auxiliares de la historia
Son aquellas que el historiador utiliza como herramientas para
validar la integridad y autenticidad de los hechos históricos. Entre
las principales encontramos las siguientes:
Geografía: permite ubicar el lugar donde se realizaron los hechos
históricos.
Arqueología: estudia los restos materiales de las sociedades
pasadas.
Paleontología: estudia los restos fósiles de animales, plantas, y
restos pre humanos.
Sociología: estudia las sociedades humanas, las relaciones
entre personas, sus leyes y su entorno económico y cultural.
Economía: estudia las actividades humanas relacionadas con la
producción, distribución y el consumo de bienes.
Lingüística: estudia la historia y evolución de las lenguas.
Antropología: estudia la diversidad cultural del hombre y la
relación evolutiva entre la cultura y la biología humana.
Cronología: tiene por objeto fijar las divisiones del tiempo en
relación a los acontecimientos de las sociedades humanas.
Numismática: es el estudio científico de las monedas, medallas,
medallones; los cuales poseen datos históricos importantes.
Paleografía: estudia la escritura antigua.
Epigrafía: estudia e interpreta las inscripciones y grabados sobre
los monumentos.
Genealogía: estudia las relaciones de parentesco a través de los
tiempos.

INGENIERÍAS 4
1.5. Periodificación de la Historia Universal
Figura 1
Historia Universal
Nota: Elaboración propia.
1.6 Periodificación de la Historia del Perú
Figura 2
Historia del Perú
Nota: Fernando Silva Santisteban propone una periodificación con un carácter
más descriptivo, basado en los acontecimientos políticos más importantes.
Elaboración propia.

INGENIERÍAS 5
2. Evolución humana
2.1. Hominización
Entendemos por proceso de hominización, el paso del homínido
al hombre. Este proceso se inició cuando un grupo de homínidos
se vio desplazado de su hábitat (ecosistema propio), el bosque
tropical o bosque denso y tuvo que enfrentarse a un hábitat
distinto: la sabana o campo abierto. Este hecho se denomina “el
desafío ecológico”, es decir, la necesidad de sobrevivir en un
nuevo medio.
Esta transformación progresiva se llevó a través de un conjunto
de logros que modificaron su estructura física y mental:
La marcha bípeda. La modificación de la columna, el
ensanchamiento de la caja torácica y la pelvis, además de
desarrollar el equilibrio y el centro de gravedad del cuerpo
favoreció el andar erecto. La marcha bípeda permitió liberar las
manos logrando que estas se convirtieran en instrumentos de la
racionalidad a través de la manipulación de objetos (pulgar
oponible que permitió asir objetos y fabricarlos).
La cara y los dientes. Es la disminución gradual del tamaño de
la cara y los dientes, producto de su adaptación a nuevas formas
de alimentarse y al incremento cerebral.
El tamaño del cerebro. Es el incremento de la masa cerebral
producto de la adquisición progresiva de la racionalidad.
La adquisición de un lenguaje articulado. Es la adaptación del
aparato fonador humano hacia un lenguaje articulado en función
a la racionalidad y al desarrollo cultural.
Figura 3
Proceso de hominización
Nota: Elaboración propia.
2.2. Primeros homínidos
Australopithecus
Homínidos que anteceden o son contemporáneos de los
primeros representantes del género Homo, habitaron desde los
4,2 hasta los 2 millones de años. Sus restos fósiles se han
encontrado en África: Tanzania, Kenia, Etiopía, Chad y África del
Sur. El esqueleto parcial de Lucy que en aquel entonces fue
encontrado en el lugar donde habitaba la tribu “Afar” junto con
otros 12 individuos de la misma especie (primera familia).
Eran bípedos, marchaban erguidos sobre las extremidades
inferiores. Tenían un cerebro pequeño (entre 430 y 550 cm3
).
Desaparecieron por dos motivos: los cambios climáticos
(glaciación) y la competencia con los primeros humanos
(descendientes del Australopithecus Africanus) que eran más
rápidos y más inteligentes.

INGENIERÍAS 6
2.3. Primeros humanos
Hábilis
Su aparición fue en el este y sur de África en las sabanas, hace
2.5 hasta poco más de 1 millón de años, en coexistencia con los
australopithecus. Los restos fósiles encontrados en la garganta
de Olduvai – Tanzania, poseían 1.40 cm. de altura y capacidad
craneal de 600 cm3
. Fueron los primeros talladores de piedra: en
una cara (Choppers) y en dos (Chopping tools). Estos humanos
ya incluían en su alimentación la carne (cazadores).
Ergaster
Fue el primero que abandonó la cuna africana para extenderse
por el Próximo Oriente (Georgia, Israel) y Asia (Java y China).
Hace 1,8 millones de años, aparecen y presentan un cerebro
mayor (900 cm3
), entre 1,60 m. y 1,70 m. de estatura. Practicó la
industria lítica denominada “Chelense”.
El espécimen más conocido fue hallado cerca del lago Turkana
en Kenia, se trataba de un adolescente: "niño de Turkana".
Erectus
Los hallazgos en la cueva de Chukutien-China han proporcionado
los restos de unos 40 individuos junto a hogueras (usa el fuego),
huesos de animales y cantos trabajados cuya antigüedad data
entre los 500 y 200 mil años. La altura de estos seres oscilaba
entre 1,50 m. y 1,70 m., con una capacidad craneal de hasta 1300
cm3
. Utilizó la industria lítica “Chelense”.
2.4. Primeros europeos
Heidelbergensis
En Heidelberg-Alemania, se hallaron restos fósiles humanos de
más de 32 individuos, con una antigüedad de 300 mil años. Se
trata de individuos muy altos y fuertes, (1,80 m. y 100 kg)
capacidad craneana de casi 1.400 cm3
., todavía aplanados, con
mandíbula saliente y gran abertura nasal. Vivió en Europa entre
500 y 200 mil años. La industria de piedras se le denomina
“Chelense”.
Neanderthalensis
Vivió hace 300 mil hasta los 25 mil años aproximadamente, fue
en el valle del río alemán Neander donde se encontraron sus
primeros restos. Son una especie diferente de la humanidad
actual, resultado de un largo proceso de evolución paralelo e
independiente al nuestro; tenía el cráneo aplanado y contextura
robusta. También se han encontrado restos en España y otros
países europeos. Los primitivos Homo Sapiens llegaron a
coexistir en el tiempo con los neanderthales. Su capacidad
craneana oscila entre los 1450 y los 1650 cm3
.
La industria de piedras de esta especie recibe el nombre de
"Musteriense", caracterizada por una mayor diversidad de
instrumentos y útiles (raspadores, puntas, etc.).
El hombre de Neanderthal enterraba a sus muertos, apareciendo
las primeras ideas mágico-religiosas, los rituales funerarios, es
decir, ceremonias con un significado simbólico cuya
trascendencia cultural la practicamos hasta la actualidad.
2.5. Nuestra especie
Pertenecemos a la especie del Homo Sapiens Sapiens
Cromagnon (única especie no extinguida), surge hace 40 mil años
atrás. Tiene un cráneo en forma de globo, con una capacidad
craneal de 1500 a 1600 cm3
, su altura media es de 1,70 a 1,80 m.
y desarrolla una cultura de lo básico a lo complejo; presenta un
lenguaje articulado avanzado, realiza rituales funerarios, es
creador de las primeras manifestaciones artísticas de la
humanidad y demás características propias del ser humano.
La industria lítica desarrollada se clasifica en: Gravetiense,
Auriñaciense, Solutrense, Magdaleniense.

INGENIERÍAS 7
Figura 4
Industria lítica
Nota: Instrumentos representativos del Paleolítico superior y de sus
diferentes períodos. Tomado de https://goo.su/simqVr
CAPÍTULO II
DESARROLLO PRE INCA
Cuadro 2
Horizontes e intermedios
Nota: El sistema de horizontes e intermedios, propuesto por John Rowe,
ordena la historia de las culturas pre hispánicas según los estilos de
cerámica. Tomado de Periodificación del Perú Antiguo según Rowe vs
Lumbreras.
https://goo.su/Ns6LF

INGENIERÍAS 8
1. Horizonte temprano
1.1. Primera civilización: Chavín de Huántar
En el período conocido como formativo del mundo andino, se
conoce a Chavín por la unificación cultural, producto y resultado
de la difusión religiosa.
Descubierta y estudiada por Julio C. Tello en 1919, se desarrolló
en el actual departamento de Ancash, provincia de Huari, a orillas
del río Mosna. Su origen, según Tello, se encuentra en el pueblo
de Arawak, desde allí sus pobladores llegaron a la cordillera
andina donde su cultura se fortificó en base al alto desarrollo de
la agricultura. Presenta un área de influencia que va desde la
zona andina a la ceja de selva y la costa peruana.
1.1.1.Manifestaciones culturales
Arquitectura
Se construyeron grandes templos y adoratorios de piedra,
distinguiéndose los edificios en forma de “U”, pasadizos
subterráneos o laberintos, decoración con frisos y murales, plazas
hundidas, etc. Destacan los templos Temprano y Tardío o El
Castillo de Chavín.
Escultura
Esculpieron en piedra, sobresaliendo las Cabezas Clavas, Estela
Raymondi, Obelisco Tello, Lanzón o Cuchillo, Ángeles
Guardianes o Aves Sagradas y el Pórtico de las Falcónidas o
Portada.
Cerámica
Fue monócroma (gris, marrón o negro) con decoraciones incisas,
algunas botellas abombadas con gollete bastante grueso. Los
motivos o figuras que representaron, por lo general, fueron:
colmillos, garras de puma o jaguares, cabezas de cóndores,
serpientes, etc. Existen dos clases de cerámicas: Rocas
(Wacheqsa) y Ofrenda (Cupisnique).
Textilería
Sus tejidos eran denominados “catecismo chavín”, debido a que
podían expandir el culto religioso, representando al “dios de las
varas” considerado como “dios creador” de todo lo que existía.
Utilizaron algodón y lana de auquénidos.
1.2. Paracas
Está ubicada en la península de Paracas, 18 Km. al sur de Pisco.
Se dio a conocer al mundo por sus fardos funerarios que se
encontraron sepultados en una hilera de montañas de arenas
rojizas que penetran al mar formando una península. En 1925
Julio C. Tello descubrió estos enterramientos paracas y lo dividió
en dos fases según las tradiciones funerarias:
Paracas Cavernas: descubierto en Huaca Blanca, contiene
entierros masivos y populosos (48 fardos funerarios). Su forma es
de copa invertida.
Paracas Necrópolis: descubierto en Cerro Colorado,
encontrándose en cada necrópolis pocos fardos o momias, bien
adornadas y cubiertas con finos mantos textiles; probablemente
fue un cementerio de nobles o personajes de rango político o
social. Su forma fue rectangular.
Textilería
Fueron grandes tejedores y conocedores de la industria textil,
utilizaron fibra de auquénidos, plumas, algodón, cabellos
humanos, fibras vegetales, así como oro y plata. Usaron tintes
indelebles como material de trabajo y en sus mantos estuvieron
representados algunos personajes míticos; además de peces,
reptiles, aves y mamíferos.

INGENIERÍAS 9
Ciencia
Tuvieron conocimientos de geografía, astronomía y medicina;
dentro del campo de la medicina conocieron:
La trepanación craneana: se practicó haciendo incisiones en el
cerebro con instrumentos de metal y obsidiana, cortaban en forma
cuadrangular una parte del cráneo y la reemplazaban por una
lámina de oro, plata o trozo de mate.
La momificación de cadáveres: se efectúa extrayendo la masa
encefálica, vísceras y algunos músculos de los muertos; el
cadáver era embalsamado con distintas sustancias, expuestos al
fuego o al sol y depositado en los fardos funerarios.
2. Intermedio temprano
2.1. Moche
Su centro estuvo localizado en los valles de Chicama, Moche y
Virú cerca de Trujillo, departamento de La Libertad y fue
descubierto por Max Uhle. Los mochicas estuvieron gobernados
por sacerdotes que se atribuyeron poderes divinos, militares y
judiciales. Así mismo, la idea belicista forma parte de la ideología
mochica como una manera natural de justificar la represión y las
guerras. Las ideas guerreras y religiosas constituyeron eficaces
medios de poder y sojuzgamiento, estos a su vez creían en un
ser mítico llamado AIA-PAEC (el hacedor) ser antropomorfo
fundador de los moches.
Construyeron grandes obras hidráulicas como; canales, represas,
diques, acueductos, etc. Basándose en el trabajo colectivo, se
preparó el terreno para obtener abundantes cosechas gracias a
que se emplearon abonos naturales como el guano de isla. Entre
sus productos tenemos: yuca, lúcuma, pepino, maní, pallares,
maíz, algodón, etc.
Cerámica
Fue muy variada, representan sus creencias, costumbres, modos
de vida, así como escenas de caza, pesca y guerra; sobresalen
los huacos-retratos, figuras humanas que reflejan alegría, dolor,
desprecio, satisfacción, etc. Se les considera “los más grandes
ceramistas escultóricos”. Fue una cerámica especial bícroma,
(crema y ocre). Los ceramios tienen por lo común, un gollete a
manera de estribo, la forma era globular y tenían dos tipos:
pictográfica y escultórica. También tuvieron un estilo de huacos
llamados eróticos, siendo un tributo a la fecundidad.
Arquitectura
Ellos no tenían un sistema de planificación urbana, pero dejaron
dos huacas piramidales y rectangulares, de dimensiones
colosales: La Huaca del Sol (político-administrativo) y la Huaca
de la Luna (religiosa), cerca de Trujillo. Además de otras huacas
menores. Para su construcción emplearon el adobe.
2.1.2.El Señor de Sipán
También llamado el Señor de la Huaca Rajada, descubierta por
el arqueólogo Walter Alva (1987) en Chiclayo. La importancia de
este hallazgo radica en que se trató de uno de los antiguos
gobernantes más venerados y divinizados de la época preinca.
La tumba del Señor de Sipán, no llegó a ser saqueada, siendo la
única tumba de un gobernante precolombino, que se ha
preservado intacta. El ajuar y séquito funerario del Señor de Sipán
representan el poder y rango que esta autoridad había tenido en
su tiempo.
Cabe destacar el papel que cumplieron las mujeres en esta
sociedad, encontrándose las tumbas de las sacerdotisas:la Dama
de Cao y la de San José de Moro.

INGENIERÍAS 10
2.2. Nasca
Se ubicó en los valles de Chincha, Pisco y Nasca en el
departamento de Ica; fue descubierto por Max Uhle; estudiado por
Tello, Anna H. Gayton, Alfred L. Kroeber y María Reiche. La
capital de la cultura fue la ciudad de Kahuachi.
La sociedad Nasca estaba constituido por pequeños señoríos o
curacazgos que compartían un mismo sistema de organización
económica y religiosa. Los sacerdotes guerreros y la casta
militarista, para explotar al pueblo, montaron un Estado de
carácter teocrático militarista (divino y belicista). El guerrero se
manifestó colonizando los pueblos vecinos y llevando a cabo la
práctica de las cabezas trofeo como tributo y demostración de
dominación y valentía.
Eran conocidos como los agricultores del desierto, habitaron una
región árida y desértica; construyeron canales subterráneos,
acueductos y reservorios. Desarrollaron actividades comerciales
(trueque) para intercambiar productos con otros pueblos, sobre
todo con los establecidos en la sierra, como los Huarpa.
Cerámica
Considerados como los más grandes ceramistas pictóricos de la
América Precolombina, hicieron ceramios con formas muy
diversas. Las más típicas fueron los cántaros globulares con dos
picos cilíndricos verticales y con asa puente; una de las
características de la decoración fue el “horror al vacío”, su gama
de colores contaba hasta con 16 tonos, menos el azul ni el verde.
No usaron moldes, utilizaron para su elaboración la técnica del
enrollamiento y para el pintado la técnica de pre cocción. Ninguna
sociedad después de Nasca ha podido fabricar objetos tan finos,
sofisticados y con una variedad tan amplia de colores; sobresale
también, por la riqueza de la simbología plasmada en su
decoración.
2.2.2.Las Líneas de Nasca
Por muchos años, un enigma que causó hasta increíbles
especulaciones son las gigantescas figuras de aves, insectos y
otros, a lo largo de las pampas de Palpa y Nasca en un área de
casi 350 Km2. Fue descubierta en 1927 por Toribio Mejía Xesspe
y dado a conocer por Paul Kosok.
Teorías
Diversas interpretaciones han sido propuestas para tratar de
explicar la existencia y función de este extraordinario complejo de
gigantescos dibujos trazados en el desierto, entre las que se
consideran: Caminos sagrados, Toribio Mejía Xesspe; calendario
astronómico, Paul Kosok y María Reiche; sistema de orientación
territorial simbólico, Morrison y Aveni; referentes territoriales,
Urton; centros de culto al agua y a la fertilidad, Reinhard y rutas
de peregrinaje o centros de adoración, Rostworowski.

INGENIERÍAS 11
Referencias
Alimen, M. S. (2010). Historia Universal siglo XXI - Pre historia.
Siglo XXI Editores.
Del Busto Duthurburu, J. A. (2004). Conquista y Virreinato.
Enciclopedia Temática del Perú. Tomo II. El Comercio.
Del Busto, J. (1986). Perú Preincaico. Studium.
Del Busto, J. (1988). La Conquista del Perú. Studium.
De la Vera Cruz, P. (1988) Cronología y Corología de la Cuenca del
Río Camaná, Majes, Colca, Arequipa, tesis para optar al
Título de Licenciado de Arqueología.
Editorial Septiembre. Wari. El gran imperio andino y la cultura
Tiahuanaco. Tomo 7. En Culturas antiguas del Perú. Primera
edición 2015. Lima.
Editorial Septiembre. Mochica. Desarrollo cultural en la costa norte.
Tomo 3. En Culturas antiguas del Perú. Primera edición
2015. Lima.
Editorial Septiembre. Nasca. Continuidad en la tradición de la costa
sur. Tomo 6. En Culturas antiguas del Perú. Primera edición
2015. Lima.
Fernández, A. (2013). La Ilustración 1849. Librería J. Cintas.
García, C. (2011). Las Reformas Borbónicas, 1750-1808. Fondo de
Cultura Económica.
Gutiérrez Velarde, J. &. Cuadra Tarrillo, Hilda (2021). Historia
Universal. Colección de Compendios Académicos.
Lumbreras Editores.
Kenneth, J. (2011). Crisis y decadencia. El virreinato del Perú en el
siglo XVI. Banco Central de Reserva del Perú. Instituto de
estudios peruanos.
Lanni, V. (2013). La Revolución Francesa. Omegalfa.
Macera, P. (2006). El Inca colonial. Bruño.
Martín, J. (2013). La Revolución Francesa una nueva historia. Crítica.
Merluzzi, M. (2014). Gobernando los Andes. Francisco de Toledo
virrey del Perú (1569-1581). Fondo Editorial PUCP,
Colección Estudios Andinos.
Neira, M. (1990). Arequipa Prehispánica "Historia General de
Arequipa". Fundación M.J. Bustamante De la Fuente.
Noah, Y. (2020). Sapiens De animales a dioses. S.A.U.
Pärssinen, M. (2013). Tawantinsuyu. El estado inca y su
organización política. Instituto Francés de Estudios Andinos.
Pease, F. (2007). Los Incas. Fondo Editorial Pontificia Universidad
Católica del Perú.
Protzen, J. N. (2016). Las piedras de Tiahuanaco: Arquitectura y
construcción de un centro megalítico andino. Fondo Editorial
de la PUCP.
Reinhart, K. (2004). Historia - Historia. Trotta.
Rostworoswski, M. (1988). Historia del Tahuantinsuyu. IEP.
Vilchez Chiroque, F. &. García Escobar, Mario (2021). Historia del
Perú. Colección de Compendios Académicos. Lumbreras
Editores.
Watanabe, S. (2018). Dominio provincial Wari en el Horizonte Medio:
El caso de la sierra norte del Perú. Research Papers of the
Antropological Institute Vol. 8.
Zuzunaga Briceño, J. (1995). Historia del Perú en el Proceso
Americano y Mundial. Tercer Grado de Secundaria. Facultad
de Economía-UNSA.

6. TOMO I HISTORIA INGENIERIAS CICLO QUINTOS 2024.pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a 6. TOMO I HISTORIA INGENIERIAS CICLO QUINTOS 2024.pdf

Similar a 6. TOMO I HISTORIA INGENIERIAS CICLO QUINTOS 2024.pdf (20)

Último

Último (20)

6. TOMO I HISTORIA INGENIERIAS CICLO QUINTOS 2024.pdf