El documento describe una secuencia didáctica para estudiantes de primer grado sobre la exploración de la naturaleza y la sociedad. Los estudiantes escuchan sonidos de animales, identifican animales a través de presentaciones en PowerPoint, juegan juegos de memoria y lotería sobre animales de granja y domésticos, y colorean y clasifican dónde viven diferentes animales por tierra, aire o agua. El objetivo es que los estudiantes clasifiquen plantas y animales según características como tamaño, forma,

1. Día/asignatura
Viernes 06 de Diciembre, 2013
1ro de primaria
Exploración de la Naturaleza y Sociedad
Secuencia didáctica
INICIO
Escuchan atentamente el audio “Los sonidos de los animales” (1)
Dibujan en su cuaderno aquellos animales que hallan identificado.
Tratan de nombrar el animal que están viendo mediante una presentación de Power Point en
la que únicamente se les presentará una parte del cuerpo de cierto animal por ejemplo (un
cuerpo rayado blanco y negó: Cebra, un cuerpo con todo el pelaje blanco: Oso polar, etc.)
DESARROLLO
Aprendizajes esperados
Clasifica las plantas y animales
a partir de características
generales
como
tamaño,
forma, color, lugar donde
viven, y de que se nutren.
Forman equipos de 3 persona y juegan “Memorama de animales de granja” y el equipo que
reúna los pares de manera correcta y en el menos tiempo ganará.(2)
Cambian de equipos y nuevamente se reúnen en equipos de 3 personas y ahora juegan
“Memorama de animales domésticos” y realizan la misma dinámica. (3)
Cada alumno realiza la actividad “¿Cuál es…? Del mismo portal de internet (4)
Juegan “Lotería de animales” apoyados de la “Historia de los animales de granja” (5), en vez
de ir mencionando los animales, los alumnos deberán escuchar atentamente las
descripciones de cada uno de ellos y deberá ir seleccionando aquellos que ya hayan pasado.
CIERRE
Descargan e imprimen, con ayuda del maestro, la actividad “Colorea” del mismo portal y una
vez coloreados los recortan y pegan en su cuaderno. (6 y 7)
Escriben donde vive cada uno de esos animales: agua, aire, tierra.
REFERENCIAS
1. https://www.youtube.com/watch?v=IshLfmlniBY
2. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/index.
htm
3. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/memo
ry2.html
4. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/cuales
_nivel1.html
5. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/libro_g
ranja.html
6. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/homec
lase.html

2. 7. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/agranja/pdf/col
orea.pdf
Material didáctico
-
Computadora
Bocinas
Internet
Cuaderno del alumno
Lotería de animales
Presentación Power Point
Instrumento de evaluación
- Registro de participación y
entrega
- Cuaderno del alumno
Adecuación curricular