6a Sesión Ordinaria del CTE
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El documento habla sobre la organización y realización de observaciones de clase entre maestros. Propone que los maestros organicen visitas a las clases de otros maestros para observar sus prácticas educativas y cómo atienden a la diversidad de alumnos y sus necesidades, con el fin de compartir experiencias e ideas que promuevan la equidad y inclusión en el aula.
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ArticulacióN Entre EducacióN Parvularia Y Nb1
El documento discute la importancia de la articulación entre la educación parvularia y la educación básica en Chile. Propone que ambos niveles educativos compartan principios para ofrecer una educación significativa para los niños. También describe varias actividades que las escuelas deben realizar para asegurar una adecuada transición entre los niveles, como visitas, intercambio de información y evaluaciones compartidas. Finalmente, presenta una resolución del Ministerio de Educación con lineamientos para la articulación entre parvularia y educación b
Lecturas de observación
Este documento presenta una lista de lecturas realizadas por una estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe como parte de su curso de Observación y Análisis de la Práctica Escolar. Incluye títulos de libros sobre temas como el profesorado, la cultura y la postmodernidad; la estructura del discurso pedagógico; el estigma y la identidad deteriorada; y los saberes del docente y su desarrollo profesional. Además, resume brevemente algunos de los conceptos
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Proyecto intervencion en niã±os migrantes lie 307
La intervención pedagógica tiene el propósito de contribuir a la investigación de la educación de niños migrantes jornaleros y darles igualdad de oportunidades. Durante 23 años, el estado de Sinaloa ha brindado educación a más de 3,800 niños migrantes de otros estados que viajan con sus familias para trabajar en la agricultura. Los docentes enfrentan retos como la permanencia variable de los niños y el uso de diferentes idiomas, pero buscan aprovechar su tiempo mediante proyectos y materiales didácticos para enseñar matemá
Presentacion 1
Estrategias didácticas dirigidas a los docentes para el fortalecimiento de los valores de identidad nacional en el nivel inicial.
Proyecto intervencion
La intervención pedagógica tiene el propósito de contribuir a la investigación de la educación de niños migrantes jornaleros y darles igualdad de oportunidades. Durante 23 años, una delegación en Sinaloa ha atendido a más de 3,800 niños migrantes en escuelas regionales brindándoles educación de calidad. Los docentes enfrentan retos como la corta estancia de los niños y el uso de diferentes idiomas, pero buscan maximizar el aprendizaje a través de proyectos y materiales didácticos. La educación de estas nuevas
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Escrito reflexivo del curso "Conocimiento de la entidad: contextos e indicado...
Este resumen reflexivo describe un curso sobre el contexto educativo y los indicadores en la entidad. La autora analizó diferentes contextos educativos y jardines de niños durante su profesión. El curso también cubrió estrategias para abordar el acoso escolar fomentando valores entre los estudiantes.
Instituto Pedagógico
Este documento propone estrategias para mejorar la articulación pedagógica y la continuidad afectiva entre los docentes de primer y segundo grado de educación básica. Plantea que la articulación es necesaria no solo a nivel de contenidos sino también de procedimientos y actitudes. Su objetivo general es desarrollar alternativas que permitan poner en práctica la articulación pedagógica y continuidad afectiva en los niños. Entre las propuestas se incluyen formaciones para los docentes, integrar a los padres, visitas
Taller de nivel inicial
El documento describe la organización y estrategias del Nivel Inicial en la República Dominicana. El Nivel Inicial se divide en dos ciclos, el primero para niños de 0 a 3 años y el segundo para niños de 3 a 6 años. En el primer ciclo, se fomenta la exploración, el desarrollo del lenguaje y la participación de la familia y comunidad. En el segundo ciclo, se promueve la comunicación oral y escrita y el aprendizaje a través de la interacción. El perfil del educador incluye autoestima
La Música Académica y la Educación en Latinoamérica
Este documento discute la importancia de incorporar la música académica en la educación primaria y secundaria en Latinoamérica para fortalecer el currículum. La música académica ayuda a desarrollar habilidades en los estudiantes como la concentración, la memoria, la motricidad y las habilidades sociales. También mejora el aprendizaje en áreas como las matemáticas y el lenguaje. El documento propone que las políticas públicas en Latinoamérica incluyan la música académica como parte de un
Lenguas indiguenas opcinal
El documento discute las políticas curriculares en el Perú. Señala que el Perú ha avanzado en una política curricular basada en competencias, cognición, ética y aprendizaje. Sin embargo, aún se necesita mejorar la preparación de los docentes y sistemas de formación inicial, especialmente para las comunidades indígenas. También se ha producido un avance en la elaboración de textos bilingües y exámenes con el propósito de mejorar la calidad de la educación y lograr una mayor equidad social.
Ensayo DIVERSIDAD EN EL CURRICULO
El documento habla sobre la importancia de atender a la diversidad sociocultural en las escuelas. Explica que los estudiantes tienen diferentes experiencias, capacidades e intereses, por lo que los maestros deben diseñar lecciones que se adapten a cada estudiante. También menciona que las escuelas deben promover la inclusión y prevenir la discriminación. Finalmente, propone tres áreas clave para educar sobre la diversidad: a nivel de la escuela, del maestro, y de los propios estudiantes.
Ppt[1]mio
Este documento resume las bases curriculares de la educación parvularia en Chile. Explica que su objetivo es favorecer una educación de calidad que promueva el desarrollo y bienestar de los niños. Se estructura en torno a ámbitos como la formación personal y social, la comunicación, la relación con el medio y la autonomía. Su implementación involucra a las educadoras en las salas de clases y a las familias en los hogares, con el fin de apoyar los aprendizajes fundamentales que tienen lugar en la primera infancia.
Bases curriculares de la educación parvularia
Este documento describe las Bases Curriculares de la Educación Parvularia en Chile. Explica que las Bases establecen una selección cultural de lo que los niños deben aprender y garantizan equidad educativa. También señala que la sociedad ha cambiado y los niños necesitan aprender a aprender, buscar información y resolver problemas. Las Bases se estructuran en torno a tres ámbitos y ocho núcleos de aprendizaje para enfocar los aprendizajes de los niños. Después de su implementación, los contextos de apre
Intencionalidad trabajo de grado.
La educación busca formar integralmente a las personas para que se integren a la sociedad y sean útiles a sí mismas y a la comunidad. La familia y la escuela introducen valores, conocimientos y ciencia para lograr esta formación. La educación también fortalece la identidad nacional al internalizar las pautas culturales que permiten transmitir la cultura a nuevas generaciones. Por ello, los docentes deben utilizar estrategias didácticas que vinculen la teoría curricular con la práctica para desarrollar capacidades y conocimientos acordes
Programa sintético y analítico
Este documento presenta el programa sintético de un curso sobre prevención de la violencia en educación preescolar. El curso tiene como objetivo desarrollar competencias para reconocer las formas de violencia en jardines de infantes y prevenirlas a través de la convivencia democrática. El curso aborda temas como prevención de violencia escolar y educación para la paz, y analiza la violencia desde perspectivas teóricas. Se divide en dos unidades, la primera sobre identificar la violencia en jardines de niños y la segunda sobre dise
Plan de acción para la atención focalizada
El documento presenta un plan de acción para brindar atención focalizada a los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica N° 70 en la ciudad de Ciudad Obregón. El plan busca apoyar a los estudiantes con necesidades especiales y diferentes estilos de aprendizaje aplicando estrategias pedagógicas adaptadas a cada caso. Estas estrategias incluyen ubicar a una estudiante con discapacidad en el primer asiento, reforzar constantemente lo aprendido por un estudiante con NEE, y aplicar actividades visuales, auditivas
Elementos Estructurales De La Reforma
El documento describe los elementos estructurales de la reforma curricular de la educación parvularia en Chile. Explica que la reforma se originó para responder a los cambios socioculturales y nuevos conocimientos sobre el aprendizaje infantil. Los objetivos de la reforma incluyen mejorar la calidad de la educación parvularia a través de aprendizajes significativos y equitativos, establecer objetivos y contenidos curriculares comunes, y mejorar la articulación con la educación básica. El documento también describe los ámbitos de aprendiz
Proyecto articulación
Este documento describe un proyecto de investigación para mejorar la articulación entre los niveles de preescolar y primaria en la Escuela Normal Superior de Cartagena de Indias. Actualmente existe una ruptura entre los niveles que obstaculiza la continuidad formativa de los niños. El proyecto busca identificar los obstáculos epistemológicos y conceptualizar teorías sobre infancia, saber y currículo para diseñar una propuesta curricular articulada que supere esta ruptura y promueva un desarrollo integral de los niños.
Adecuacion curricular en educación media general
Este documento propone una adecuación curricular para la educación media en Venezuela con el objetivo de garantizar una educación de calidad. Plantea la implementación de siete ejes de aprendizaje transversales (como lenguaje, matemáticas y ciencias) y grupos estables. También propone una reorganización del horario escolar con diferentes asignaciones de horas semanales para cada eje, dependiendo del año escolar. El objetivo es vincular el aprendizaje con la realidad de los estudiantes y lograr su desarrollo integral para la transform
Bases Curriculares educación parvularia Chile
Este documento presenta las Bases Curriculares de la Educación Parvularia en Chile. En la introducción, explica que el documento actualiza el currículo para este nivel educativo considerando los cambios sociales y culturales. Describe que fue elaborado con la participación de diversos actores a través de un proceso de consulta. El documento está organizado en cuatro capítulos que describen los fundamentos, objetivos, organización curricular y criterios para la implementación del currículo.
Los ejes transversales en la educación
Los ejes transversales son herramientas interdisciplinarias que atraviesan todo el plan de estudios y las diferentes áreas del conocimiento con el objetivo de proporcionar una educación más integral en aspectos globales y holísticos. Los ejes transversales se clasifican en sociales, ambientales y de salud y buscan abordar problemas latentes en la sociedad vinculando el aprendizaje a la vida real y fomentando valores.
INTEGRACION ESCOLAR
ESTRATEGIAS DE INTEGRACION ESCOLAR DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LA ESCUELA REGULAR
"Equidad educativa y ampliación de oportunidades de aprendizaje en las escuel...
El documento discute la desigualdad de oportunidades educativas y cómo las escuelas de tiempo completo pueden mejorar la equidad y calidad educativa. Explica que la desigualdad se debe a factores sociales y escolares, y que las escuelas de tiempo completo ofrecen mayores oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes. También analiza factores clave de escuelas efectivas como liderazgo, enfoque en lo académico, y altas expectativas, así como la importancia de docentes calificados.
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANIA "BUEN VIVIR"
El documento presenta el proyecto de la asignatura "Proyectos" para la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. El proyecto se enfoca en alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y bachillerato y democratizar el acceso a la educación superior, mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles para generar conocimiento y formar de manera integral a las personas, y potenciar el rol de los docentes y otros profesionales de la educación como actores del buen vivir.
Anàlisis del currìculo de educaciòn inicial paola imbaquingo
El presente trabajo tiene como finalidad el análisis del currículo de educación inicial actual, para comprender el proceso de enseñanza -aprendizaje de los parvulos
8a SOCTE
La carta propone actividades para lograr los propósitos de una sesión y reflexiona sobre los logros alcanzados en el aula y la escuela durante el ciclo escolar reciente, con el fin de compartir los resultados obtenidos.
Séptima Sesión Ordinaria del CTE
La autora discute los pasos para crear una escuela inclusiva que conoce a sus alumnos y sus necesidades individuales. También habla sobre el cierre del ciclo escolar y la importancia de evaluar el progreso de cada estudiante de manera integral.
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