EQUIPO MAESTRÍA VERANO´09 FEDERICO GRANILLO NADIA GAYTÁN MORALES YARÍSS LÓPEZ MONTIEL MIRNA TERECITA SALAS RAMOS JUAN MANUEL

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS
PARA LA FORMACIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
ALEXANDER J. ROMISZOWSKI

2. Las computadoras y las redes en la educación
Correo electrónico
Clases virtuales
Listas de
discusión,
comunicación a
distancia

3.  Acceso a bases de datos distantes
(INFORMACIÓN) (INSTRUCCIÓN)
La información o instrucción por medio de
computadoras para el aprendizaje virtual.
Sistemas integrados
 Acceso a toda información y a especialistas a distancia
(NUEVO PARADIGMA)

4. ¿POR QUÉ NECESITAMOS COMPUTADORAS Y
REDES EN EDUCACIÓN?
--Modelos didácticos
Dos problemas: población y educación
--Recrear sistemas y métodos
--Aplicar nuevas tecnologías =Proyecto innovador
Tendencias actuales en la educación
NUEVOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN Y
EDUCACIÓN
La índole del trabajo
--Invasión de máquinas
--Educación Pensamiento creativo y
productivo
CAMBIO

5. Grupos de trabajo virtuales
--Método no apropiado como método
de enseñanza.
--Costoso.
--Presente en todo C.T.
--Múltiples aplicaciones.

6. --Educación a distancia:
--Interacción con otras personas
--Comunicación entre computadoras
Punto de vista filosófico y teórico
--Constructivismo

7. Internet Costumbres norteamericanas
y
La democratización del acceso a las redes

8. --Capacitación interna en la compañía AT&T
--Enseñanza oficial a distancia
--Nueva Zelanda años 30´S “Escuela por correspondencia”
Peter Drucker
EL PAPEL FUTURO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
TEORÍA Y PRÁCTICA
Autodesarrollo

9. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA: ANTES Y AHORA
APRENDIZAJE
1974 1997
- Aprendieron tanto de tecnología educ. - Elementos más efectivos
como de la enseñanza en clase. mediante la tecnología.
- No hubo una superioridad de aprendi- - Tecnologías interactivas más
zaje para un tipo de tecnología por sobre otro. más efectivas que radio y t.v.
- La adición de otro canal de enseñanza - Enseñanza de múltiples
usualmente la mejoró. canales.
- Aprendían si esta era usada de manera - Aún es válido.
competente y adaptada a necesidades.
COSTOS DE DIFERENTES TECNOLOGÍAS
- TVE $0.015 y $0.15 por alumno. - Hardware y t.v. disminuyeron
- EAC muy costosa, no factible. - Si es factible.
- Tecnologías poco costosas fueron efectivas. - Aún es válido.
- SE dispone de un tercer
canal de medios.

10. TECNOLOGÍA PARA LA EXTENSIÓN DE LA ESCUELA
1974 1997
- Aprendieron tanto de los programas a - Elementos más efectivos
distancia como los convencionales. mediante la tecnología.
- Programas cuestan menos que la enseñanza - El ahorro debería ser mayor
convencional presencial. que en el pasado.
- Tuvieron éxito porque se establecieron - Cada vez hay más, por lo
como nuevas y separadas. tanto más oportunidades.
TECNOLOGÍAS PARA LA REFORMA Y EL CAMBIO EN LA ESCUELA
- Catalizador para una reforma curricular - El profesor sea menos un
y pedagógica. proveedor de conocimiento.
- Programas necesitaron aceptación y com- - Aún váilido.
prensión.
- No se identificaron ahorros directos en el - Costos totales pueden
reducirse
uso de la tecnología. en términos de incremento aje.
- Pocos efectos demostrables sobre el aje. - Probablemente aún sea válido.