SlideShare una empresa de Scribd logo
REFLEXIÓN MÓDULO II
Nombre: Gilmer Prospedio JARA QUINO Fecha: 12-05-2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué
conocimientos
previos tenía
acerca de la
temática tratada?
¿Cómo llegué a
conocerlos?
Conocía sobre mapas conceptuales y algunos programas donde
se pueden elaborarlo, pero desconocía de Bubbl.us que es una
herramienta para elaborar mapas conceptuales en línea de
manera cooperativa. Leyendo los materiales descargados del
curso virtual sobre organizadores visuales, viendo videos
tutoriales sobre la elaboración de mapas conceptuales en
bubbl.us y elaborando mapas conceptuales con contenidos de
mi área
¿Cuáles son los
nuevos
aprendizajes que
adquirí después de
realizar el trabajo?
Los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo
son: las características importantes de los mapas conceptuales, los
beneficios de los mapas conceptuales, manejo de Bubbl.us en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
¿Cómo utilizaré lo
aprendido en mi
labor?
Orientándoles a los estudiantes para el uso y su aplicación de los
mapas conceptuales usando el bubbl.us en la construcción o
adquisición de los nuevos saberes usando el internet.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi
participación en la
construcción del
aprendizaje?
Participe activamente investigando el tema planteado en el curso
y esforzándome a aplicarlo en las sesiones de aprendizaje de mi
área.
¿Participé
activamente en el
foro ESPACIO
PARA COMPARTIR
Y
RETROALIMENTAR
?
No logre participar en el foro activamente por estar saturado de
tiempo en mi labor de docente y algunos problemas personales.
¿Qué aspectos
puedo mejorar de
mi participación?
Esforzarme en participar activamente en los foros en el momento
adecuado.
ACTIVIDAD
DESARROLLA
DA
¿La metodología
propuesta para
desarrollar la
actividad me sirvió
para aprender los
contenidos?
Sí, es una metodología que me ayudo a profundizar los
contenidos del aula virtual organizadores visuales de manera
interactiva.
¿Qué ventajas
identifiqué en la
actividad
realizada?
Adquirir el conocimiento mediante actividades interactivas y
cooperativas.
¿Qué desventajas
identifiqué en la
actividad realizada?
De no poder consultar las dudas en el momento oportuno al
docente responsable del curso en línea

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
Módulo reflexió II
Módulo reflexió IIMódulo reflexió II
Módulo reflexió II
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo final
 
Reflexión modulo 1
Reflexión modulo 1 Reflexión modulo 1
Reflexión modulo 1
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexiòn Módulo II
Reflexiòn Módulo IIReflexiòn Módulo II
Reflexiòn Módulo II
 
Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2
 
Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 

Similar a 9. reflexion modulo 2

Similar a 9. reflexion modulo 2 (20)

Reflexion módulo ii
Reflexion módulo iiReflexion módulo ii
Reflexion módulo ii
 
Reflexión Módulo II
Reflexión Módulo IIReflexión Módulo II
Reflexión Módulo II
 
Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2Reflexión módulo 2
Reflexión módulo 2
 
REFLEXIÓN MODULO II
REFLEXIÓN MODULO IIREFLEXIÓN MODULO II
REFLEXIÓN MODULO II
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)Reflexion modulo 2 (1)
Reflexion modulo 2 (1)
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexión módulo ii
Reflexión módulo iiReflexión módulo ii
Reflexión módulo ii
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
273685978 reflexion-modulo-ii
273685978 reflexion-modulo-ii273685978 reflexion-modulo-ii
273685978 reflexion-modulo-ii
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 

Más de Gilmer Prospedio JARA QUINO

Más de Gilmer Prospedio JARA QUINO (14)

Expo feria crea y emprende
Expo feria crea y emprendeExpo feria crea y emprende
Expo feria crea y emprende
 
Iv. clientes
Iv. clientesIv. clientes
Iv. clientes
 
Iii. plan estratégico
Iii. plan estratégicoIii. plan estratégico
Iii. plan estratégico
 
Resumen ejecutivo 1
Resumen ejecutivo 1Resumen ejecutivo 1
Resumen ejecutivo 1
 
Rvm n° 060 2016-minedu - crea y emprende
Rvm n° 060 2016-minedu - crea y emprendeRvm n° 060 2016-minedu - crea y emprende
Rvm n° 060 2016-minedu - crea y emprende
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Tareas y operaciones básicas de hortalizas
Tareas y operaciones básicas de hortalizasTareas y operaciones básicas de hortalizas
Tareas y operaciones básicas de hortalizas
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Autoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiAutoevaluacion iii
Autoevaluacion iii
 
Estudio de mercado
Estudio de mercadoEstudio de mercado
Estudio de mercado
 
Acompañamiento
AcompañamientoAcompañamiento
Acompañamiento
 
9. reflexion modulo 2
9. reflexion modulo 29. reflexion modulo 2
9. reflexion modulo 2
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 

Último

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
ansomora123
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 

9. reflexion modulo 2

  • 1. REFLEXIÓN MÓDULO II Nombre: Gilmer Prospedio JARA QUINO Fecha: 12-05-2016 CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? Conocía sobre mapas conceptuales y algunos programas donde se pueden elaborarlo, pero desconocía de Bubbl.us que es una herramienta para elaborar mapas conceptuales en línea de manera cooperativa. Leyendo los materiales descargados del curso virtual sobre organizadores visuales, viendo videos tutoriales sobre la elaboración de mapas conceptuales en bubbl.us y elaborando mapas conceptuales con contenidos de mi área ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? Los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo son: las características importantes de los mapas conceptuales, los beneficios de los mapas conceptuales, manejo de Bubbl.us en el proceso de enseñanza y aprendizaje. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Orientándoles a los estudiantes para el uso y su aplicación de los mapas conceptuales usando el bubbl.us en la construcción o adquisición de los nuevos saberes usando el internet. PARTICIPACIÓN ¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Participe activamente investigando el tema planteado en el curso y esforzándome a aplicarlo en las sesiones de aprendizaje de mi área. ¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR ? No logre participar en el foro activamente por estar saturado de tiempo en mi labor de docente y algunos problemas personales. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación? Esforzarme en participar activamente en los foros en el momento adecuado. ACTIVIDAD DESARROLLA DA ¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos? Sí, es una metodología que me ayudo a profundizar los contenidos del aula virtual organizadores visuales de manera interactiva.
  • 2. ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? Adquirir el conocimiento mediante actividades interactivas y cooperativas. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada? De no poder consultar las dudas en el momento oportuno al docente responsable del curso en línea