El documento describe los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. Explica que cada pilar representa un aspecto fundamental del desarrollo y la educación de las personas. También argumenta que los sistemas educativos deben dar prioridad a todos los pilares y no solo a la adquisición de conocimientos, para lograr una educación integral y reformas pedagógicas efectivas.

1. Los cuatro pilares de la
educación

2. Un cambio necesario en una
sociedad que requiere un cambio..
• La formación de un docente reflexivo, crítico
e investigador constituye actualmente, una
alternativa adecuada si se quiere contar con
profesionales que incorporen en el ámbito
de la Educación Infantil habilidades y
conocimientos para diseñar, desarrollar,
evaluar y formular estrategias y programas
de intervención educativa en contextos socio
-educativos y culturales cambiantes.

3. La educación encierra un tesoro
• Es indudable que se requiere de estos
pilares para obtener un equilibrio en la
educación de todos y para todos,
fundamentalmente para trascender en esta
vida que es única y valiosa. Y cada uno es
un gran cofre de tesoros invalorables

5. Aprender a Conocer:
• Consiste en poseer una cultura general amplia.
Conocimientos básicos de gran cantidad de temas
y profundos específicos de otros temas en
particular.
• Aprender a conocer supone, aprender a aprender,
ejercitando la atención, la memoria y el
pensamiento. Para incorporar nuevos
conocimientos a las estructuras ya establecidas.

6. Aprender a Hacer
• Se refiere a las competencias personales que
permiten hacer frente a las situaciones cotidianas,
resolver problemas, encontrar nuevas maneras de
hacer las cosas.
• Los aprendizajes deben evolucionar y ya no
pueden considerarse mera transmisión de
practicas mas o menos rutinarias, aunque estas
conserven un valor formativo que no debemos
desestimar .

7. Aprender a ser
• Implica potenciar las capacidades de las personas
a fin de lograr un crecimiento integral que
favorezca la autonomía, la toma de decisiones
responsables, el equilibrio personal, la
adquisición de valores como la autoestima
positiva, el respeto hacia uno mismo.
• La educación debe contribuir al desarrollo global
de cada persona: cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético, responsabilidad
individual, espiritualidad.

8. Aprender a vivir juntos
• Se refiere a la capacidad de las personas de
entenderse unas a otras, de comprender los
diferentes puntos de vista de otros aunque no se
compartan, de realizar proyectos comunes en
bien de todos. Es aprender a vivir juntos en
armonía y respeto.
• Este aprendizaje constituye una de las principales
empresas de la educación contemporáneas.

9. Un cambio en el enfoque...
• Mientras los sistemas educativos formales
propenden a dar prioridad a la adquisición
de conocimientos, de otras formas de
aprendizaje, importa concebir la educación
como un todo. En esa concepción deben
buscar inspiración y orientación de las
reformas educativas, tanto en la
elaboración de los programas con nuevas
políticas pedagógicas.

10. Una frase que encierra un
compromiso
• "El éxito escolar es la capacidad que el
profesor manifiesta para hacer que el
niño piense, crezca pensando, se
desarrolle pensando y sea capaz de
lograr autonomía en su pensamiento.
Cuando el niño lo logra, el profesor tiene
éxito". Roberto Matosas