El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su incorporación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las TIC incluyen nuevos medios como hipertextos, multimedia, Internet y realidad virtual que facilitan la comunicación y enseñanza. Su uso trae ventajas como el trabajo colaborativo y autoaprendizaje, pero también desventajas como la dependencia tecnológica y saturación de información. La implementación de TIC requiere actualización de docentes y recursos como correo electrón

1. Incorporación de las TIC al procesode enseñanza-aprendizaje ¿Qué son las TIC? La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la televisión por satélite, las cuales constituyen nuevos canales de comunicación que entran en las escuelas y los hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje (Cabero, 2000). Gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y la facilidad del WorldWide Web, en muchos países se han implementado las prácticas de educación a distancia. Estas tecnologías se diferencian de las tradicionales en las posibilidad que tiene la creación de nuevos entornos comunicativos y expresivos que facilitan a los receptores la posibilidad de desarrollar nuevas experiencias formativas, expresivas y educativas.

3. El profesor es considerado como motivador, programador, director y coordinador del proceso de aprendizaje

4. La capacidad de establecer un ritmo individualizado

5. Ahorro en costos de desplazamiento

6. Fortalece las actividades colaborativas y cooperativas(García, 2000)

8. La saturación de la información

9. La dependencia tecnológica

10. La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria(López, 2002)

12. Computadoras y puntos de acceso a internet a disposición de los estudiantes.

14. Facilidad de uso

15. Accesibilidad

16. Bilateralidad

17. Carácter multilingüe

18. Créditos

19. Ausencia de publicidad