Una nueva manera de ver las formas de la educación moderna

1. ABCdario del
aprendizaje
● Alberto Montalvo Paquini
● Juan Carlos Esquino Castillo

3. B-Learning
La expresión (en inglés, blended learning) hace referencia a
la combinación de la capacitación presencial (con
profesores en un aula) con la educación online (cursos
en internet o medios digitales). El b-learning por lo tanto un
sistema híbrido de aprendizaje en el que se mezclan los dos
sistemas.
La idea detrás de este método de enseñanza es distanciarse
de la dicotomía entre el aula y la computadora. Según el b-
learning, no se trata de apostar por uno o por otro, sino de
aprovechar los ventajas de cada una de estas modalidades.
La clave está en la mezcla justa y en no dejar de lado (por
antiguas inercias o por modas recientes) ninguno de estos
dos métodos de enseñanza.
En español, el b-learning también es conocido como
aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje
combinado o aprendizaje híbrido.

4. C-Learning
Es la enseñanza mediante el internet,y sus medios tales
como:blogs,video blogs,chats. Todo como su nombre lo dice
es en la nube ( Cloud learning).
Características
Las características que encontramos en el cloud learning
encontramos:
● Se la realiza en el internet o en el nube.
● Se lo puede modificar en cualquier momento y
cualquier lugar,de acuerdo a las necesidades de cada
uno.
● Puede ser modificado,guardado,editado por cualquier
persona que sepa su ingreso.
● Hay como conectarse desde cualquier parte a
cualquier hora.
● Es un trabajo colaborativo,como su nombre lo
indica,puedes tener ayuda del resto.
● Como es en la nube,se guarda automáticamente.

5. E-Learning
Ubicuidad y movilidad son dos características centrales de los procesos de
formación actuales, en los que la actualización de conocimientos y la
adquisición de nuevas habilidades y competencias debe ser constante, a partir
de los cambios que está produciendo la Cuarta Revolución Industrial en los
modelos de producción y las dinámicas laborales. Los proyectos de e-learning
actuales también deben contar con las siguientes características:
● Estar planificado en forma integral con el foco puesto en los objetivos
de cada organización.
● Capacidad de integración de la plataforma LMS que se utilice en cada
proyecto con otros sistemas de gestión que posean las
organizaciones.
● Independencia tecnológica, para poder elegir la solución más
adecuada para cada empresa o institución educativa, y para cada
proyecto.
Lo importante es que el e-learning sea considerado también como una
modalidad de apoyo complementaria a procesos de formación presencial, a
través del blended learning.

6. F-Learning
F-Learning (Facebook-Learning). Lleva la enseñanza al
lugar donde están los estudiantes, en lugar de traerlos
al aula física o virtual, acortar distancias. ¿Por qué
sacarlos de su ambiente de aprendizaje, en el que se
divierten y dan brincos como peces en el agua? ¿Por
qué no crear un escenario de aprendizaje anexo a su
ambiente, para que, luego de haber mejorado los posts
de las últimas horas, y haber clickeado y Likeado los
posts que despertaron mayores placeres y emociones
en su espíritu derrengado, se decida entrar a su grupo y
completar la última asignación que, de acuerdo al aviso
recibido y pasado por alto mientras deslizaba el dedo
por la pantalla de su smartphone, pudo haber sido
posteada aproximadamente hace una hora?

7. G-Learning
Según Marianella Gayula (2012), el Game Learning hace
referencia a la inclusión de los videojuegos a un ambiente de
aprendizaje, buscando desarrollar habilidades en el estudiante.
A este concepto se une el término “serious”, agregando una
característica de “juego serio” en el aprendizaje.
En el artículo: “G-Learning: simuladores y videojuegos llegan a
la formación”, de Jabary (2012), se expone que la formación
basada en juegos ha estado presente desde la década de 1980,
especialmente en entornos de aprendizaje técnico. Sin
embargo, no es hasta la masificación de la educación virtual -en
la segunda década del siglo XXI- que el concepto empieza a
tener eco en procesos de formación formal, escolarizada.

8. J-Learning
J-Learning es un manual de procedimientos digitales
para diseñar, lanzar y mantener un sitio de noticias de la
comunidad en línea. Su finalidad es aprender sobre las
habilidades clave de planificación , construcción ,
presentación y promoción de su sitio.

9. M-Learning
M-learning hace referencia a la educación a distancia completamente
virtualizada a través de los nuevos canales digitales (en especial
internet), y que utiliza para ello las herramientas o aplicaciones de
hipertexto, tales como páginas web, correo electrónico, foros de
discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc.,
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.”
Se trata de un aprendizaje electrónico móvil como metodología de
enseñanza y aprendizaje que se vale de pequeños dispositivos móviles
tales como smartphone, PDA, tableta, ipod y cualquier otro dispositivo
de mano que tenga alguna conectividad inalámbrica.
De las muchas ventajas que ofrece el aprendizaje electrónico móvil,
cabe destacar las siguientes:
Multifuncionalidad,Conectividad,Portabilidad, Uso personal,
Motivacional, Accesibilidad a apps, Flexibilidad, Inmediatez,
Ubicuidad, Accesibilidad

10. N-Learning
El N-learning se ha desarrollado para hacer frente a la
explosión espacial del estado causada por la presencia de
agentes adicionales en un entorno.
El N-learning se aplica a un problema de persecución-
evasión en el que un perseguidor pretende calcular políticas
óptimas para la intercepción de un evasor que se mueve de
manera determinada, utilizando un componente de selección
y de acción que se puede realizar a través de varias técnicas,
y una función de recompensa de aprendizaje de refuerzo
heurístico .
Se demuestra que N-learning es capaz de superar a Q-
learning en la tarea de evasión de la búsqueda.

11. P-Learning
Consiste en el desarrollo de ambientes de aprendizaje
formativo de manera presencial, y/o, virtual de acuerdo a las
necesidades de formación, capacitación y temáticas de interés
que el estudiante desea aprender.
Un ejemplo específico de esta modalidad es la utilización de
los cursos masivos en línea (MOOC) donde se produce un
proceso guiado o bien de autoformación sobre lo que
estudiante desea aprender o ampliar los conocimientos.
Algunas de las características son:
• Personalización en el aprendizaje. • Aprendizaje
independiente y flexible. • Aprendizaje autónomo. •
Organización de los procesos formativos. • Diversificación
de las ofertas académicas. • Conectividad e interactividad
con la sociedad del conocimiento y de la información.

12. Q-Learning
Q -learning es una técnica de aprendizaje por refuerzo
utilizada en el aprendizaje automático. Su objetivo es
aprender una política, que le dice a un agente qué medidas
debe tomar en qué circunstancias. No requiere un modelo
del entorno y puede manejar problemas con transiciones y
recompensas estocásticas, sin requerir adaptaciones.
Q -learning encuentra una política que es óptima en el
sentido de que maximiza el valor esperado de la
recompensa total en todos los pasos sucesivos, a partir del
estado actual. "Q" nombra la función que devuelve la
recompensa utilizada para proporcionar el refuerzo y se
puede decir que representa la "calidad" de una acción
realizada en un estado determinado.

13. R-Learning
R-Learning son una serie de iniciativas en el área de la
robótica donde el proceso de aprendizaje se vuelve más
interactivo y con el cuidado humano siempre presente, los
chicos del mañana podrán tener muchísima más
oportunidades de expandir sus conocimientos y a la larga,
no le costará mucho más al estado.
R-Learning es un profesor robot infantil que empezarán a
utilizar los colegios de Corea del Sur, y no es algo puntual,
ya que el Gobierno coreano pretende implantar en los
colegios 500 robots como el que aparece en la fotografía.

14. S-Learning
Simulated Learning es la técnica por medio de la cual se puede
manipular y controlar virtualmente una realidad, cumpliendo con los
pasos y secuencias necesarios para estabilizar, modificar y revertir
un proceso, consiste en sustituir la realidad por un escenario
simulado en el que estudiantes y docentes pueden entrenar para
adquirir habilidades de comunicación, apropiación de protocolos,
psicomotrices o de trabajo en equipo
Se utiliza en todas aquellas profesiones u oficios que requieren alta
responsabilidad, pericia y, sobre todo, control y prevención, para
corregir de forma oportuna ciertas situaciones.
Disciplinas como la medicina, la aviación, las fuerzas militares, la
ingeniería emplean la simulación como parte de su adiestramiento y
también como control de calidad de sus procesos.

15. T-Learning
T-learning o el aprendizaje total: aprendizaje global, que
se lleva a cabo en el aula física, en las plataformas de
aprendizaje electrónico, las redes sociales y los entornos
personales de aprendizaje.
En el T-learning el alumno cuenta con una amplia gama de
fuentes de información que dotarán a los contenidos de un
mayor interés, se aprende por sí mismo, no es guiado.T-
learning, como término, ha aparecido recientemente como
una de las alternativas de la Educación virtual.
Hasta el momento se han visto populares E-learning como
educación netamente virtual, B-learning como educación
mixta que mezcla lo virtual y presencial y el M-learning
como el acceso a los recursos de aprendizaje a través de
los móviles.

16. U-Learning
U-learning (Aprendizaje ubicuo) es la capacidad de aprender
desde diversos contextos y situaciones, en diferentes
momentos temporales y por medio de diversos dispositivos o
varios medios, a favor de las personas. Considera las
plataformas de educación virtual, la opción de estudiar por
medio de smartphones (m-learning), la realidad virtual, la
gamificación y las diversas herramientas digitales que
complementan la educación.
El u-learning facilita el aprendizaje, trasladando los procesos de
enseñanza-aprendizaje a diferentes ambientes de la vida
cotidiana, gracias al apoyo de tecnología. Posibilita eliminar las
barreras de tiempo, distancia, económicas y sociales. De esta
manera, las personas pueden tomar las propias direcciones de
su vida educativa.
El u-learning está ganando un territorio importante en la
educación, de esta manera, la tecnología y la educación
seguirán fortaleciendo su relación.

17. V-Learning
Video learning es un proceso de enseñanza y aprendizaje que
se apoya en material audiovisual para presentar contenidos
educativos, permite aprender con la flexibilidad de navegar en
internet desde la PC, laptop, tablet, smartphone, en cualquier
momento del dia.
Proporciona fuerte compromiso en los alumnos, es capaz de
transmitir de forma ràpida conceptos y procesos además de
desarrollar al alumno en una diversidad de conocimientos,
competencias y destrezas en este aprendizaje.
TedEd: Es un espacio que permite, a partir de una pequeña
conferencia en video, crear actividades de aprendizaje.En
pequeños videos como de arte,economía, literatura y lenguaje.
YoutubeEducation: Es un canal educativo que agrupa videos
en tres grandes categorías: educación primaria y secundaria,
universidad y formaciòn continua.

18. Referencias
B
Todo lo que necesitas saber sobre el b-learning. Definición y ejemplos. (s/f). Consultado el 24 de Noviembre de 2018., de
https://www.game-learn.com/todo-necesitas-saber-sobre-b-learning-definicion-ejemplos/
C
Silva, R. C-LEARNING. 2015, 10 de Abril. Consultado el 24 de Noviembre de 2018. de https://prezi.com/x82rkcqvld25/c-
learning/
E
¿Qué es el e-learning? (2017). Consultado el 24 de Noviembre de 2018., de https://www.e-abclearning.com/definicione-
learning/

19. F
El f-Learning. (s/f). Consultado el 24 de Noviembre del 2018 de http://bblanube.blogspot.com/2013/10/el-f-learnig.html
G
Morales, J. El G-Learning (2014, 9 de Marzo). Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de https://juanca.e-
lexia.com/2014/03/que-es-g-learning-y-v-learning/
J
J- Learning. (2014). Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de https://j-learning.org/
M
Moll, S. (2016, 16 de Mayo). m-learning: qué es, para qué sirve y qué usos tiene el en aula. Consultado el 24 de Noviembre
de 2018 de https://justificaturespuesta.com/m-learning-que-es-para-que-sirve-usos-en-aula/

20. N
Mansfield,M., Collins,J., Malachy,E. & Collins,T. N-Learning: A Reinforcement Learning Paradigm for Multiagent Systems
(2005), Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de https://link.springer.com/chapter/10.1007/11589990_71
P
Aprendizaje personalizado. (s/f). Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-
learning/Recurso%20TIC%20y%20Modalidades%20html/assets/p-learning-utn.pdf
Q
Wikipedia. Q-Learning.(2018, 21 de Noviembre).Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de https://en.wikipedia.org/wiki/Q-
learning
R
Márquez, X. R-Learning: Proyecto Coreano de robot educativo. (2010, 24 de Febrero), Consultado el 24 de Noviembre de
2018 de https://hipertextual.com/archivo/2010/02/r-learning-proyecto-coreano-de-robot-educativo/

21. S
Centro de innovación y desarrollo de recursos educacionales. ( 2016). S- LEARNING. Consultado el 24 de Noviembre de
2018 de http://www.cidre.com.co/s-learning
T
T-LEARNING.(s/f). Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de https://www.ecured.cu/T-learning
U
¿Qué es el u-learning?.(2016, 2 de Diciembre). Consultado el 24 de Noviembre de 2018 de http://polivirtual.co/que-es-el-u-
learning/
V
Martínez, Y. MODALIDAD DE ENSEÑANZA V-LEARNING (2016, 11 de Febrero). Consultado el 24 de Noviembre de 2018
de https://prezi.com/7q6atfrstrdf/modalidad-de-ensenanza-v-learning/