La metodología de aprendizaje por proyectos involucra a los estudiantes en la solución de problemas significativos y les permite construir su propio aprendizaje de manera autónoma. Un proyecto debe ser colaborativo para facilitar el desarrollo de la creatividad, autoestima y respeto por los demás. Los profesores deben cambiar su papel a entrenadores que ponen al estudiante en el centro del aprendizaje y evalúan el desempeño más que los conocimientos.

1. APRENDIZAJE POR PROYECTOS Alicia Hernández Morales Juan Guillermo Romero Álvarez Juan Gómez Pérez 2008

3. ¿ Qué es la Metodología de Aprendizaje por Proyectos? Es una estrategia de aprendizaje que se enfoca a los conceptos centrales de una disciplina, involucra a los alumnos en la solución de problemas y otras tareas significativas. Les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio aprendizaje así como desarrollar habilidades y actitudes que los lleva a lograr resultados reales.

4. Importancia del método de proyectos Es una de las experiencias de aprendizaje más enriquecedoras y auténticas. Se desarrolla en un contexto social donde la interdependencia y la cooperación son de importancia capital para hacer las cosas.

5. ¿Por qué un proyecto, también tiene que ser colaborativo? Porque al igual que la otras técnicas de aprendizaje colaborativo, facilita en el estudiante un mejor desempeño en nuevos ambientes de aprendizaje. Se favorece el desarrollo de su creatividad, mejora la autoestima, recupera los valores culturales, mejora la percepción del mundo, fomenta el respeto a si mismo, percibe mejor el respeto por las diferencias, la democratización y la solidaridad, tanto nacional como internacional.

6. ¿ Por qué es también importante el aprendizaje por proyectos colaborativos? Kilpatrick y John Dewey: Es muy importante preparar para la vida a través de la vida misma. Juan Gómez y Juan Guillermo: Los contenidos se tienen que vivir para que la educación tenga sentido.

7. EL FUTURO Los nuevos iletrados no serán los que no sepan leer o escribir, sino los que no sepan aprender, desaprender y reaprender. Alvin Toffler

8. La metodología de proyectos promueve entre otros aprendizajes: Habilidades para aprender a aprender (cuestionar, escuchar, analizar, deducir, etcétera). Habilidades en el campo de la metacognición como autoevaluación, conducción del proyecto, etcétera. Habilidades para la vida diaria. Habilidades para procesos cognitivos (tomar decisiones, pensamiento crítico, etcétera).

9. Continuación Autonomía. Iniciativa propia Manejo de fuentes de información Manejo de recursos como tiempo y materiales. Habilidades sociales relacionadas con el trabajo en grupo y la negociación. Habilidades para la planeación, conducción, monitoreo y evaluación de una gran variedad de investigaciones intelectuales.

10. ¿Y los profesores ..? Serán radicalmente diferentes, porque: 1.- Deben cambiar su imagen como los poseedores del conocimiento. 2.- Se vuelven estudiantes al aprender como los alumnos. 3.- Deben perder el miedo al pasar a segundo plano y dejar al alumno en el primero como centro del aprendizaje. 4.- Deben ser más entrenadores y modeladores. 5.- Deben planear las evaluaciones en términos de desempeño. 6.- Deben atender especialmente al proceso de aprendizaje

11. Organización general: El proyecto empieza en el salón de clases, sale del aula y regresa al salón. Esto implica: La planeación La conducción El desarrollo El monitoreo La evaluación y La presentación de resultados

12. Los elementos característicos del método de proyectos son: Los proyectos resultan de interés para los alumnos y el maestro. Los proyectos tienen un sentido para el maestro y los alumnos. Los alumnos gozan de cierta autonomía. El enfoque es sobre temas centrales del curso. Reviste gran importancia la conducción del proyecto. La actividad de monitoreo es importante. La evaluación de productos implica claridad sobre los criterios de evaluación.

13. El desarrollo de un proyecto implica el manejo de diversas fuentes de información las cuales, el profesor debe conocer o aprender a manejar. El ambiente de trabajo en proyectos debe ser congruente con el trabajo colaborativo. También resulta importante la evaluación de habilidades y actitudes como seguimiento del proceso.

14. Gracias por tu Atención…