Este documento presenta una guía sobre el proceso de autoevaluación con fines de acreditación educativa. Explica que la autoevaluación implica que la institución educativa evalúe su propia gestión para identificar fortalezas y áreas de mejora. La guía detalla las cuatro etapas del proceso: 1) preparación, 2) identificación de aspectos a mejorar, 3) planificación de mejoras, y 4) socialización. También presenta instrumentos como encuestas y fichas para recolectar información que permita a la institución evaluarse a