La Secretaría de Educación Pública (SEP) fue creada en 1921 mediante una ley para establecer una estructura departamental nacional para la educación en México, encabezada por José Vasconcelos. La SEP se organiza en departamentos como Escolar, Bibliotecas y Bellas Artes para integrar los diferentes niveles educativos en el país.

1. ACTIVIDAD 3
MA. MARTHA BEATRIZ MORA
SÁNCHEZ

2. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
La SEP fue creada mediante ley de fecha 29 de septiembre de 1921.

3. De acuerdo con las ideas defendidas
por Carranza acerca de la
autonomía municipal, en la
Constitución de 1917 se suprimió la
Secretaría de Instrucción Pública y
Bellas Artes, pues contraria a la
aspiración de democratizar la
administración educativa, sólo
abarcaba al Distrito Federal y los La SEP fue creada mediante ley de fecha 29 de
territorios federales. septiembre de 1921. Vasconcelos había sido
efímero secretario de Instrucción Pública y
Bellas Artes del primer gobierno de la
Convención, a cargo de Eulalio Gutiérrez, del 7
de diciembre de 1914 al 15 de enero de 1915.
Vasconcelos permaneció como titular de la
cartera de educación en el gobierno de
Obregón, del 2 de octubre de 1921 al 2 de julio
de 1924. Con la creación de la SEP dio inicio una
etapa trascendental que condujo a la
conformación del sistema educativo nacional.

4. Como rector de la Universidad y titular del Departamento
Universitario, el Lic. Vasconcelos inició la formulación práctica
del proyecto, emprendiendo diversas medidas con el objeto de
reunir a los distintos niveles educativos; depuró las direcciones
de los planteles, inició el reparto de desayunos escolares y llevó
a cabo su idea fundamental: que la nueva Secretaría de
Educación tuviese una estructura departamental
Los tres departamentos fundamentales fueron:
 El Departamento Escolar en el cual se integraron todos los niveles educativos, desde el
jardín de infancia, hasta la Universidad.
 El Departamento de Bibliotecas, con el objeto de garantizar materiales de lectura para
apoyar la educación en todos los niveles, y
 El Departamento de Bellas Artes

5. ORGANIZACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Órganos Administrativos Desconcentrados y
Entidades Para llevar a cabo dichas funciones,
la Secretaría cuenta con las siguientes
unidades:
Universidad Pedagógica Nacional
Instituto Politécnico Nacional
Centro de Investigación y de Estudios
Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
Comisión de Operación y Fomento de
Actividades Académicas de Instituto
Politécnico Nacional
Patronato de Obras e Instalaciones del
Instituto Politécnico Nacional
Once TV México (Canal 11, XEIPN-TV)
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura

7. Afirmar los principios de laicidad,
gratuidad y obligatoriedad de la
enseñanza

8. Asegurar igualdad de oportunidad
para todos los educandos

9. Atender la formación del carácter
moral y cívico de los educandos

10. Extender la educación a todos los
habitantes del país

11. 3.- ORGANIZACIÓN
*SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
*SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Establecer la política general en materia de educación, cultura y bienestar social,
atendiendo las prioridades y estrategias establecidas en el Plan de Desarrollo del Estado
de México.
- Planear, dirigir, controlar y evaluar la operatividad de los servicios de educación en sus
diferentes tipos, niveles, modalidades y vertientes, en observancia a los planes y
programas de desarrollo educativo autorizados, así como propiciar el desarrollo
profesional de los docentes.
- Desarrollar acciones para abatir el rezago educativo en la Entidad, a través de
instrumentos de coordinación con autoridades federales y municipales, en atención a
programas de educación primaria formal, educación comunitaria y alfabetización de
adultos.

12. Tiene el objetivo de ofrecer educación básica y normal de calidad, que
proporcione a los educandos una amplia cultura, constituida por
habilidades intelectuales, conocimientos básicos en disciplinas
científicas, humanísticas y tecnológicas; y valores que incorporen los
principios de libertad, justicia y democracia; que propicie en ellos un
desarrollo integral y una identidad estatal y nacional; que les permita
en el futuro, con responsabilidad social, participar en la conformación
de un país más competitivo en el concierto de las naciones.
Tenemos como visión ser una organización abierta y cercana a la
comunidad, que garantice: educación básica y normal de excelencia,
orientada a la formación de ciudadanos con valores cívicos y éticos;
conocimientos básicos con una alta pertinencia y capacidad creativa,
desarrollo individual integral con responsabilidad social y solidaridad
humana con identidad estatal y nacional.

13. - Establecer mecanismos de coordinación con la
Secretaría de Educación Pública para la revisión,
actualización e incorporación de contenidos
regionales de los planes y programas de estudio
para los niveles de educación básica y normal en la
Entidad, e instrumentar acciones para su
observancia en los subsistemas educativos estatal y
federalizado.

14. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA
• LEY GENERAL DE EDUCACIÓN • ART. 3 CONSTITUCIONAL
• La educación es un proceso de TODO INDIVIDUO TIENE
formación permanente, DERECHO A RECIBIR
personal, cultural y social que EDUCACION. EL ESTADO –
se fundamenta en una FEDERACION, ESTADOS,
concepción integral de la DISTRITO FEDERAL Y
persona humana, de su MUNICIPIOS–, IMPARTIRA
dignidad, de sus derechos y de EDUCACION PREESCOLAR,
sus deberes. PRIMARIA, SECUNDARIA Y
MEDIA SUPERIOR. LA
EDUCACION PREESCOLAR,
PRIMARIA Y SECUNDARIA
CONFORMAN LA EDUCACION
BASICA; ESTA Y LA MEDIA
SUPERIOR SERAN
OBLIGATORIAS.