El documento presenta la programación de una actividad de bienestar social laboral para aprendices del SENA en el Centro Maloka. Se asignan responsabilidades a los estudiantes como contactar a Maloka, realizar pagos y solicitar permisos. Se diseña un programa que incluye visitar las salas interactivas, cine domo y almuerzo en Maloka. Finalmente, se diagnostican los requerimientos como dar una experiencia educativa y de integración a los aprendices fuera del aula.
El documento es una solicitud de transporte oficial presentada por el Ministerio de Educación de El Salvador para transportar al Sr. José Adalberto Martínez Alfaro a una reunión con profesores en el Centro Educativo República de Haití. La solicitud detalla la misión oficial, el destino, la fecha y hora de salida y regreso del viaje, y requiere la autorización del jefe de transporte.
Análisis financiero y esquemas de financiamiento certMaestros Online
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye varios ejercicios de finanzas personales sobre tarjetas de crédito, préstamos para vacaciones y automóviles, así como casos empresariales sobre opciones de financiamiento y cartas de crédito internacionales.
Cartas de Presentación y Hojas de Vida. Angie Cedeño
El documento presenta varias cartas de presentación y hojas de vida de personas interesadas en diferentes cargos disponibles en la empresa Marley. Las cartas indican el interés en cargos como asesor comercial, contador, funcionario de maquinaria y brindan la información relevante en las hojas de vida correspondientes.
Este documento es una solicitud de transporte escolar para un estudiante de educación infantil. Contiene información sobre el estudiante, como su nombre, nivel educativo y la ruta y parada de autobús solicitada. El padre o tutor legal solicita autorización provisional para que el estudiante use el servicio de transporte escolar, comprometiéndose a ceder la plaza si otro estudiante con más derecho la necesita. El documento incluye también información de contacto del centro educativo.
La carta es una recomendación escrita por Raymundo Antonio Dominguez para Beatriz Adriana Arteaga Becerra. Dominguez ha conocido a Becerra durante 5 años y la describe como una persona responsable, honesta y eficaz. Dominguez no tiene inconvenientes en recomendar a Becerra para cualquier propósito legal.
La carta solicita un donativo de refrigerios a la Directora del ICBF Regional Chocó para ser entregados junto con regalos a niños vulnerables del departamento de Chocó durante la Navidad, ya que actualmente la remitente lidera una causa en pro de los niños más necesitados de la región.
El documento es una solicitud de 110 juguetes para el Día del Niño y 110 regalos para el Día de las Madres que serán entregados en el jardín de niños "Antonio Ramírez Contreras". La directora y el presidente del comité de padres de familia piden esta ayuda a la presidenta del DIF Municipal con motivo de las celebraciones del 30 de abril y 10 de mayo.
Este proyecto busca implementar la digitalización y las redes virtuales para brindar una educación más inclusiva a los estudiantes del Colegio Técnico Palermo. Mediante talleres de producción audiovisual, prensa y televisión, los estudiantes podrán expresarse y comunicarse para comprenderse a sí mismos y participar en su comunidad. El proyecto se llevará a cabo en el colegio con actividades como la producción de videos institucionales y una emisora como vitrina de investigación.
El documento es una solicitud de transporte oficial presentada por el Ministerio de Educación de El Salvador para transportar al Sr. José Adalberto Martínez Alfaro a una reunión con profesores en el Centro Educativo República de Haití. La solicitud detalla la misión oficial, el destino, la fecha y hora de salida y regreso del viaje, y requiere la autorización del jefe de transporte.
Análisis financiero y esquemas de financiamiento certMaestros Online
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye varios ejercicios de finanzas personales sobre tarjetas de crédito, préstamos para vacaciones y automóviles, así como casos empresariales sobre opciones de financiamiento y cartas de crédito internacionales.
Cartas de Presentación y Hojas de Vida. Angie Cedeño
El documento presenta varias cartas de presentación y hojas de vida de personas interesadas en diferentes cargos disponibles en la empresa Marley. Las cartas indican el interés en cargos como asesor comercial, contador, funcionario de maquinaria y brindan la información relevante en las hojas de vida correspondientes.
Este documento es una solicitud de transporte escolar para un estudiante de educación infantil. Contiene información sobre el estudiante, como su nombre, nivel educativo y la ruta y parada de autobús solicitada. El padre o tutor legal solicita autorización provisional para que el estudiante use el servicio de transporte escolar, comprometiéndose a ceder la plaza si otro estudiante con más derecho la necesita. El documento incluye también información de contacto del centro educativo.
La carta es una recomendación escrita por Raymundo Antonio Dominguez para Beatriz Adriana Arteaga Becerra. Dominguez ha conocido a Becerra durante 5 años y la describe como una persona responsable, honesta y eficaz. Dominguez no tiene inconvenientes en recomendar a Becerra para cualquier propósito legal.
La carta solicita un donativo de refrigerios a la Directora del ICBF Regional Chocó para ser entregados junto con regalos a niños vulnerables del departamento de Chocó durante la Navidad, ya que actualmente la remitente lidera una causa en pro de los niños más necesitados de la región.
El documento es una solicitud de 110 juguetes para el Día del Niño y 110 regalos para el Día de las Madres que serán entregados en el jardín de niños "Antonio Ramírez Contreras". La directora y el presidente del comité de padres de familia piden esta ayuda a la presidenta del DIF Municipal con motivo de las celebraciones del 30 de abril y 10 de mayo.
Este proyecto busca implementar la digitalización y las redes virtuales para brindar una educación más inclusiva a los estudiantes del Colegio Técnico Palermo. Mediante talleres de producción audiovisual, prensa y televisión, los estudiantes podrán expresarse y comunicarse para comprenderse a sí mismos y participar en su comunidad. El proyecto se llevará a cabo en el colegio con actividades como la producción de videos institucionales y una emisora como vitrina de investigación.
Actividad educativa destinada a: Concientizar a los prestadores de servicios de las ventajas de brindar un buen servicio , identificando las ventajas que esto produce a nivel personal como organizacional; para lo cual se hace necesario identificar los elementos mas apreciados por los diferentes tipos de clientes y superar las barreras que pudieran estar impidiendo la prestación de un servicio de calidad 5 estrellas.
Este documento presenta un planeador de aula bimestral para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Pedacito de Cielo en La Tebaida, Quindío. El objetivo es desarrollar el Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) sobre la región a través de tres talleres que abordan temas como las características físicas y sociales de la región, los materiales disponibles y las historias locales. Cada taller propone actividades exploratorias, de investigación guiada y de síntesis para que los estudiantes
Este documento presenta la planificación anual del área curricular de Ciencia y Tecnología para primer grado en una institución educativa en Perú. Incluye información sobre el contexto, caracterización de los estudiantes, organización de los propósitos de aprendizaje y distribución del tiempo en unidades didácticas a lo largo del año escolar. El objetivo es desarrollar competencias científicas en los estudiantes a través de enfoques de indagación y alfabetización científica y tecnológica.
Este documento presenta una propuesta para la construcción de un parque infantil en el barrio Los Pinos en Mariquita, Tolima. El objetivo general es sensibilizar a la comunidad a través de la construcción de este parque, para promover el desarrollo psicomotor, lúdico y afectivo de los niños. El parque incluirá senderos, zonas verdes y juegos mecánicos, y brindará un espacio para la recreación y el esparcimiento de los niños de la comunidad.
El plan de sesión describe una lección de 45 minutos sobre la inmersión y la flotación en el agua para estudiantes de 4to grado. Los estudiantes explorarán cómo objetos de plástico, metal, madera y papel se hunden u flotan en el agua, y compararán sus observaciones con sus conocimientos previos. El objetivo es que reconozcan por qué algunos objetos se hunden mientras que otros flotan.
Ayuda memoria taller CENET17 de agosto 2011Luis Montalvan
Este documento resume un taller de capacitación en liderazgo, planificación y empleabilidad para la Mesa de Generación de Ingresos y Empleo Juvenil de la región Valle de Comayagua. El taller tuvo como objetivos dar a conocer el Plan de Empleo Juvenil, facilitar habilidades de liderazgo y empleabilidad. Se abordaron temas como valores del liderazgo, conformación de comisiones, y se identificaron problemas y líneas de acción para MIPYMES y turismo en la región.
DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACIÓN - PROBLEMA IMAGINEE
Este documento describe las actividades de una lección sobre la historia y cultura de la comunidad de Coatzacoalcos. Los estudiantes aprenderán a realizar entrevistas para obtener información sobre cómo ha cambiado la comunidad a través del tiempo. Dividirán en equipos para desarrollar guiones de entrevista y entrevistar a un cronista local. Luego compararán sus hallazgos con otras fuentes para formar una comprensión completa del tema.
El documento presenta un análisis del video "The Secret Powers of Time". Explica que el tiempo puede influir la vida de las personas de diferentes maneras dependiendo del pasado, presente o futuro. También discute cómo factores como la edad, cultura, religión y tecnología afectan la perspectiva del tiempo entre generaciones.
El documento anuncia el evento nacional para lobatos "De Cacería por Paxtú", que se llevará a cabo durante 4 días y 3 noches en octubre de 2011 en el Eje Cafetero. Podrán asistir 4 lobatos y 1 dirigente por cada manada del país. Los lobatos deberán tener entre 8 y 10 años y ser elegidos por sus pares. El evento se enfocará en el liderazgo y los valores scout.
El área de Educación Cultural y Artística se entiende como un espacio que promueve el conocimiento y la participación en la cultura y el arte contemporáneos, en constante diálogo con expresiones culturales locales y ancestrales, fomentando el disfrute y el respeto por la diversidad de costumbres y formas de expresión.
Este documento presenta el protocolo de investigación sobre la diversión nocturna de personas adultas y jóvenes en la ciudad de Puebla. La hipótesis es que asistir a fiestas y antros son las principales formas de entretenimiento. El objetivo es saber cómo se divierten mediante entrevistas y observación directa para conocer las actividades más comunes. El cronograma detalla las tareas a realizar a lo largo de 8 semanas para completar el estudio.
Este documento presenta una serie de cursos inmobiliarios que se llevarán a cabo en varias ciudades de México durante el mes de mayo de 2012. Los cursos cubren temas como negociación, aspectos legales, cierres de ventas e impacto de ventas. Cada curso se llevará a cabo en una ciudad diferente y durante medio día, e incluye materiales y un diploma reconocido.
Este documento describe los cursos de verano ofrecidos por Explora para niños de 3 a 13 años. Los cursos cubren temas como ciencia, arte, manualidades, deportes y más. Explora ofrece un entorno seguro para los niños y beneficios adicionales como cuidado extendido y comida. Los cursos se llevan a cabo en tres periodos de julio a agosto. Los padres pueden inscribir a sus hijos pagando $820 por periodo y recibiendo descuentos por múltiples inscripciones.
Ambiente planeado por el grupo 5 naturalesclau300980
Este documento describe una actividad planeada sobre las tortugas en su hábitat natural para estudiantes de cuarto grado. La actividad incluye ver un video sobre las tortugas de Galápagos, hacer preguntas orientadoras, compartir conocimientos previos, leer textos, realizar dinámicas grupales y dibujar lo aprendido. Los estudiantes participaron activamente y demostraron aprendizaje cooperando y plasmando su creatividad. Para mejorar, se sugiere contar con más herramientas tecnológicas.
El documento presenta la caracterización de un diplomado para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC con impacto en los estudiantes. Se incluyen los datos de 5 docentes participantes y se describe el diagnóstico inicial de los estudiantes, encontrando una pérdida de valores. El objetivo del proyecto es diseñar una propuesta pedagógica para educar en valores en los grados de transición a tercero, utilizando la metodología PEPA a lo largo de 3 meses.
Este documento resume la primera reunión de un programa de formación avanzada en educación. La reunión tuvo como objetivo dar orientaciones sobre el programa y reconstruir conocimientos a través de la sistematización de experiencias. Los participantes discutieron el plan de trabajo, estrategias de evaluación y reflexionaron sobre el proceso de construcción del conocimiento a través de una espiral ontológica y epistemológica.
Este documento resume la primera reunión de un programa de formación avanzada en educación. La reunión tuvo como objetivo dar orientaciones sobre el programa y reconstruir conocimientos a través de la sistematización de experiencias. Los participantes discutieron planes de trabajo, materiales informativos y acuerdos. También se realizaron dinámicas grupales y se presentaron algunos desafíos como la falta de orientaciones oportunas.
Analisis de riesgos base COAVE Tolemaida.cc11203942
El documento presenta los resultados de un análisis de riesgos realizado en la base Coave Tolimaida. Identificó varios riesgos físicos, químicos y locativos y propuso medidas de control como el uso de equipos de protección personal y señalización de áreas. El análisis evaluó el grado de peligrosidad de cada riesgo y recomendó acciones de corrección para mejorar la seguridad en el lugar de trabajo.
El ambiente de la administracion de los recursoscc11203942
Este documento resume los diversos factores ambientales internos y externos que afectan la administración de recursos humanos en una empresa. Entre los factores externos se encuentran el sector laboral, la diversidad de la fuerza laboral, mujeres, minorías, trabajadores temporales e inmigrantes. Los factores internos incluyen la misión de la empresa, políticas, cultura organizacional, estilo gerencial y relaciones entre departamentos. El documento enfatiza la importancia de considerar todos estos factores para una efectiva administración de recursos humanos.
El ambiente de la administracion de los recursoscc11203942
Este documento resume los diversos factores ambientales internos y externos que afectan la administración de recursos humanos en una empresa. Entre los factores externos se encuentran el sector laboral, la diversidad de la fuerza laboral, mujeres, minorías, trabajadores temporales e inmigrantes. Los factores internos incluyen la misión de la empresa, políticas, cultura organizacional, estilo gerencial y relaciones entre departamentos. El documento enfatiza la importancia de considerar todos estos factores para una efectiva administración de recursos humanos.
Las estrategias didácticas activas descritas incluyen exposiciones, lluvia de ideas, panel de discusión, método de preguntas, simulación y juego, método de casos, juego de roles, aprendizaje basado en problemas, sociodrama y método de proyectos. La mayoría promueven la participación activa de los estudiantes, el pensamiento crítico y habilidades como el análisis y la resolución de problemas.
El documento habla sobre las causas del desempleo en Colombia. Menciona que la falta de preparación profesional y el exceso de fuerza laboral son las principales razones del alto desempleo en el país. También señala que las políticas del gobierno como la reforma laboral no han generado los empleos esperados y que los programas públicos de empleo pueden tardar más de dos años en conseguir un trabajo.
Actividad educativa destinada a: Concientizar a los prestadores de servicios de las ventajas de brindar un buen servicio , identificando las ventajas que esto produce a nivel personal como organizacional; para lo cual se hace necesario identificar los elementos mas apreciados por los diferentes tipos de clientes y superar las barreras que pudieran estar impidiendo la prestación de un servicio de calidad 5 estrellas.
Este documento presenta un planeador de aula bimestral para los grados 6° y 7° en la Institución Educativa Pedacito de Cielo en La Tebaida, Quindío. El objetivo es desarrollar el Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) sobre la región a través de tres talleres que abordan temas como las características físicas y sociales de la región, los materiales disponibles y las historias locales. Cada taller propone actividades exploratorias, de investigación guiada y de síntesis para que los estudiantes
Este documento presenta la planificación anual del área curricular de Ciencia y Tecnología para primer grado en una institución educativa en Perú. Incluye información sobre el contexto, caracterización de los estudiantes, organización de los propósitos de aprendizaje y distribución del tiempo en unidades didácticas a lo largo del año escolar. El objetivo es desarrollar competencias científicas en los estudiantes a través de enfoques de indagación y alfabetización científica y tecnológica.
Este documento presenta una propuesta para la construcción de un parque infantil en el barrio Los Pinos en Mariquita, Tolima. El objetivo general es sensibilizar a la comunidad a través de la construcción de este parque, para promover el desarrollo psicomotor, lúdico y afectivo de los niños. El parque incluirá senderos, zonas verdes y juegos mecánicos, y brindará un espacio para la recreación y el esparcimiento de los niños de la comunidad.
El plan de sesión describe una lección de 45 minutos sobre la inmersión y la flotación en el agua para estudiantes de 4to grado. Los estudiantes explorarán cómo objetos de plástico, metal, madera y papel se hunden u flotan en el agua, y compararán sus observaciones con sus conocimientos previos. El objetivo es que reconozcan por qué algunos objetos se hunden mientras que otros flotan.
Ayuda memoria taller CENET17 de agosto 2011Luis Montalvan
Este documento resume un taller de capacitación en liderazgo, planificación y empleabilidad para la Mesa de Generación de Ingresos y Empleo Juvenil de la región Valle de Comayagua. El taller tuvo como objetivos dar a conocer el Plan de Empleo Juvenil, facilitar habilidades de liderazgo y empleabilidad. Se abordaron temas como valores del liderazgo, conformación de comisiones, y se identificaron problemas y líneas de acción para MIPYMES y turismo en la región.
DESARROLLO DEL DISEÑO DE SITUACIÓN - PROBLEMA IMAGINEE
Este documento describe las actividades de una lección sobre la historia y cultura de la comunidad de Coatzacoalcos. Los estudiantes aprenderán a realizar entrevistas para obtener información sobre cómo ha cambiado la comunidad a través del tiempo. Dividirán en equipos para desarrollar guiones de entrevista y entrevistar a un cronista local. Luego compararán sus hallazgos con otras fuentes para formar una comprensión completa del tema.
El documento presenta un análisis del video "The Secret Powers of Time". Explica que el tiempo puede influir la vida de las personas de diferentes maneras dependiendo del pasado, presente o futuro. También discute cómo factores como la edad, cultura, religión y tecnología afectan la perspectiva del tiempo entre generaciones.
El documento anuncia el evento nacional para lobatos "De Cacería por Paxtú", que se llevará a cabo durante 4 días y 3 noches en octubre de 2011 en el Eje Cafetero. Podrán asistir 4 lobatos y 1 dirigente por cada manada del país. Los lobatos deberán tener entre 8 y 10 años y ser elegidos por sus pares. El evento se enfocará en el liderazgo y los valores scout.
El área de Educación Cultural y Artística se entiende como un espacio que promueve el conocimiento y la participación en la cultura y el arte contemporáneos, en constante diálogo con expresiones culturales locales y ancestrales, fomentando el disfrute y el respeto por la diversidad de costumbres y formas de expresión.
Este documento presenta el protocolo de investigación sobre la diversión nocturna de personas adultas y jóvenes en la ciudad de Puebla. La hipótesis es que asistir a fiestas y antros son las principales formas de entretenimiento. El objetivo es saber cómo se divierten mediante entrevistas y observación directa para conocer las actividades más comunes. El cronograma detalla las tareas a realizar a lo largo de 8 semanas para completar el estudio.
Este documento presenta una serie de cursos inmobiliarios que se llevarán a cabo en varias ciudades de México durante el mes de mayo de 2012. Los cursos cubren temas como negociación, aspectos legales, cierres de ventas e impacto de ventas. Cada curso se llevará a cabo en una ciudad diferente y durante medio día, e incluye materiales y un diploma reconocido.
Este documento describe los cursos de verano ofrecidos por Explora para niños de 3 a 13 años. Los cursos cubren temas como ciencia, arte, manualidades, deportes y más. Explora ofrece un entorno seguro para los niños y beneficios adicionales como cuidado extendido y comida. Los cursos se llevan a cabo en tres periodos de julio a agosto. Los padres pueden inscribir a sus hijos pagando $820 por periodo y recibiendo descuentos por múltiples inscripciones.
Ambiente planeado por el grupo 5 naturalesclau300980
Este documento describe una actividad planeada sobre las tortugas en su hábitat natural para estudiantes de cuarto grado. La actividad incluye ver un video sobre las tortugas de Galápagos, hacer preguntas orientadoras, compartir conocimientos previos, leer textos, realizar dinámicas grupales y dibujar lo aprendido. Los estudiantes participaron activamente y demostraron aprendizaje cooperando y plasmando su creatividad. Para mejorar, se sugiere contar con más herramientas tecnológicas.
El documento presenta la caracterización de un diplomado para docentes sobre el uso pedagógico de las TIC con impacto en los estudiantes. Se incluyen los datos de 5 docentes participantes y se describe el diagnóstico inicial de los estudiantes, encontrando una pérdida de valores. El objetivo del proyecto es diseñar una propuesta pedagógica para educar en valores en los grados de transición a tercero, utilizando la metodología PEPA a lo largo de 3 meses.
Este documento resume la primera reunión de un programa de formación avanzada en educación. La reunión tuvo como objetivo dar orientaciones sobre el programa y reconstruir conocimientos a través de la sistematización de experiencias. Los participantes discutieron el plan de trabajo, estrategias de evaluación y reflexionaron sobre el proceso de construcción del conocimiento a través de una espiral ontológica y epistemológica.
Este documento resume la primera reunión de un programa de formación avanzada en educación. La reunión tuvo como objetivo dar orientaciones sobre el programa y reconstruir conocimientos a través de la sistematización de experiencias. Los participantes discutieron planes de trabajo, materiales informativos y acuerdos. También se realizaron dinámicas grupales y se presentaron algunos desafíos como la falta de orientaciones oportunas.
Analisis de riesgos base COAVE Tolemaida.cc11203942
El documento presenta los resultados de un análisis de riesgos realizado en la base Coave Tolimaida. Identificó varios riesgos físicos, químicos y locativos y propuso medidas de control como el uso de equipos de protección personal y señalización de áreas. El análisis evaluó el grado de peligrosidad de cada riesgo y recomendó acciones de corrección para mejorar la seguridad en el lugar de trabajo.
El ambiente de la administracion de los recursoscc11203942
Este documento resume los diversos factores ambientales internos y externos que afectan la administración de recursos humanos en una empresa. Entre los factores externos se encuentran el sector laboral, la diversidad de la fuerza laboral, mujeres, minorías, trabajadores temporales e inmigrantes. Los factores internos incluyen la misión de la empresa, políticas, cultura organizacional, estilo gerencial y relaciones entre departamentos. El documento enfatiza la importancia de considerar todos estos factores para una efectiva administración de recursos humanos.
El ambiente de la administracion de los recursoscc11203942
Este documento resume los diversos factores ambientales internos y externos que afectan la administración de recursos humanos en una empresa. Entre los factores externos se encuentran el sector laboral, la diversidad de la fuerza laboral, mujeres, minorías, trabajadores temporales e inmigrantes. Los factores internos incluyen la misión de la empresa, políticas, cultura organizacional, estilo gerencial y relaciones entre departamentos. El documento enfatiza la importancia de considerar todos estos factores para una efectiva administración de recursos humanos.
Las estrategias didácticas activas descritas incluyen exposiciones, lluvia de ideas, panel de discusión, método de preguntas, simulación y juego, método de casos, juego de roles, aprendizaje basado en problemas, sociodrama y método de proyectos. La mayoría promueven la participación activa de los estudiantes, el pensamiento crítico y habilidades como el análisis y la resolución de problemas.
El documento habla sobre las causas del desempleo en Colombia. Menciona que la falta de preparación profesional y el exceso de fuerza laboral son las principales razones del alto desempleo en el país. También señala que las políticas del gobierno como la reforma laboral no han generado los empleos esperados y que los programas públicos de empleo pueden tardar más de dos años en conseguir un trabajo.
La salud debe entenderse como la calidad de vida de una persona y no solo como la ausencia de enfermedad. La enfermedad es el resultado no solo de los actos de una persona, sino también de sus pensamientos, según Mohandas Karamchand Gandhi.
Los ambientes de_la_administracion_de_los_recursoscc11203942
El documento habla sobre los ambientes de la administración de recursos humanos. Menciona el anuncio de reclutamiento y las posibles relaciones con otros departamentos. También discute los ambientes de la administración de recursos humanos en empresas multinacionales.
Programa de pausas activas meda asesorescc11203942
El documento proporciona información sobre pausas activas en el trabajo. Explica que las pausas activas son breves actividades físicas durante la jornada laboral que ayudan a las personas a recuperar energía y desempeñarse de manera más eficiente. Incluye ejemplos de ejercicios sencillos que se pueden realizar durante las pausas activas, tanto en posición de pie como sentado. También describe los roles y responsabilidades de los diferentes actores en la implementación de un programa de pausas activas en el lugar de trabajo.
Este documento presenta los elementos clave para la elaboración de informes y presentaciones. Define términos como introducción, resumen, planteamiento del problema, delimitación de la investigación, justificación, limitaciones, objetivos, resultados, conclusiones y recomendaciones. Además, indica los componentes fundamentales de la portada de un informe como la institución, domicilio, zona y teléfono.
Este documento trata sobre el manejo de archivos de información. Explica qué son los archivos, sus características, clasificaciones, métodos de clasificación, operaciones generales que se realizan sobre ellos y su organización. También cubre temas como medidas de utilización de archivos, definiciones clave, costos de almacenamiento de información y copias de seguridad.
El documento trata sobre los sistemas de información y su importancia en las organizaciones. Explica que un sistema de información está compuesto de personas, datos, actividades y recursos materiales. Además, describe las tres áreas generales en las que se puede enfocar el trabajo con sistemas de información: estrategia, gestión y desarrollo.
Este documento discute la importancia de adoptar un enfoque integral en las organizaciones. Explica que tradicionalmente los empleados solo se enfocaban en sus propias tareas y no entendían cómo estas afectaban otros procesos productivos. También destaca la necesidad de capacitar a los trabajadores de forma continua para que puedan trabajar de manera autónoma en los procesos. Finalmente, presenta algunas opciones para diseñar de manera óptima el trabajo como la simplificación, rotación y enriquecimiento de tareas.
Este documento describe varias técnicas para recopilar datos, incluyendo entrevistas, cuestionarios, revisión de registros e inspección, y observación. También describe los pasos en el proceso de selección de personal, como definir el perfil requerido, identificar fuentes de reclutamiento, aplicar técnicas de selección como entrevistas y pruebas, y seleccionar al candidato final. El objetivo es encontrar al candidato más calificado para el puesto a través de un proceso estructurado.
El documento habla sobre la función administrativa de planeación y control. Explica que el control es fundamental para lograr los objetivos de la administración y contribuye a modificar la realidad examinada. También describe las características, tipos y técnicas de control, así como las fases de control de la información.
Funcion administrativa de planeacion y controlcc11203942
El documento resume las funciones administrativas de planeación y control de una organización, incluyendo su misión, visión, planeación estratégica y mapas estratégicos aplicados a los sistemas de información, así como las políticas y normas legales sobre el manejo de información del talento humano y las áreas y niveles ocupacionales de la organización.
Funcion administrativa de planeacion y controlcc11203942
El documento resume las funciones administrativas de planeación y control de una organización, incluyendo su misión, visión, planeación estratégica y mapas estratégicos aplicados a los sistemas de información, así como las políticas y normas legales sobre el manejo de información del talento humano y las áreas y niveles ocupacionales.
Este documento presenta información sobre la planeación e indicadores de emprendimiento para el año 2009. Contiene secciones sobre sensibilización a la mentalidad empresarial, donde se discuten temas como la identificación de oportunidades, la importancia de los equipos de trabajo, y el proceso creativo para generar ideas de negocio. También incluye información sobre el desarrollo de proyectos, con detalles sobre la investigación de mercados, las estrategias de mercadeo, proyecciones de ventas, y aspectos operativos y organizacionales. El objet
Este documento presenta la planeación de un proyecto para diseñar un simulador de planes de negocio bajo ambientes virtuales de aprendizaje. El proyecto busca facilitar la formulación de planes de negocio para los aprendices mediante el uso de las TIC. El proyecto consta de varias fases que incluyen el diseño e implementación del simulador, así como su evaluación. De ser exitoso, el simulador permitiría fortalecer las competencias de los emprendedores en el análisis y toma de decisiones para la creación
Este documento describe diferentes tipos de conflictos, incluyendo conflictos funcionales y disfuncionales. Explica factores que contribuyen a conflictos de grupo como interdependencia laboral y diferencias de percepción. También cubre consecuencias de conflictos disfuncionales y pasos que un director debe seguir para manejar conflictos como reconocer la naturaleza del problema y analizar y decidir una solución.
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
1. PROGRAMAR Y EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL CON BASE EN
LAS NECESIDADES Y LAS POLITICAS DE LA ORGANIZACIÓN
PROYECTO MEDA ASESORES S.A.S.
Estela Prieto Ballén.
Carlos Andrés Rodríguez Neira
Isabel Buitrago
Nelson Enrique Vera Prieto
Instructor
Servicio Nacional de Aprendizaje
Regional Cundinamarca
Centro de Desarrollo Agroempresarial
Gestión del Talento Humano-35518
Chía,15 de agosto de 2011
2. PROGRAMACION DE ACTIVIDAD DE BIENESTAR SOCIAL CON BASE EN LAS NECESIDADES Y
POLITICAS DE LA O
EVENTO MALOKA
Actividad dirigida a los aprendices de Gestión de Talento Humano para evaluación de los siguientes
resultados de aprendizaje: diagnosticar los requerimientos de necesidad, determinar los recursos requeridos
para el desarrollo de este tipo de actividades, diseñar los programas de bienestar social y asignar
responsabilidades en los equipos de trabajo de acuerdo las actividades y necesidades identificadas.
Se plantea esta actividad como sugerencia por parte del grupo y del instructor, como grupo trabajamos con el
Proyecto Ludirecreativo en el proceso de programación y ejecución de este evento.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. ASIGNAR RESPONSABILIDADES, EQUIPOS DE TRABAJO, DE ACUERDO CON EL
PROGRAMA, EL PLAN DE ACTIVIDADES Y LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS
1.1 Estela Prieto:
Búsqueda de contactos y envió de correos para confirmar asistencia. Recaudo del dinero aportado por cada
participante de la actividad.
1.1.1 Se envió solicitud de cotización:
De: Estela Prieto Ballén <eprieto2005@yahoo.es>
Fecha: 14 de abril de 2011 11:36
Asunto: Maloka web: SOLICITUD DE INFORMACION
Para: webmaloka@maloka.org
Este es un correo electrónico de solicitud de información vía http://www.maloka.org/corporativo/ de:
Estela Prieto Ballén <eprieto2005@yahoo.es>
Buenos días:
Pertenezco a un grupo de aprox. 20 personas de aprendices del Sena Chia, estamos interesados en
organizar una salida a su corporación un día sábado, durante el próximo mes; quisiéramos tener la
información acerca de los planes que se pueden ofrecer al grupo las diferentes alternativas que ustedes
ofrecen, tarifas, alimentación y si se incluye un guía durante el evento.
Mil gracias y en espera de su respuesta,
3. 1.1.2 Respuesta por parte de Maloka Abril 15: Se nos explican las diferentes opciones que tenemos, en
cuanto al programa a realizar durante este día, de igual forma el menú que nos ofrecen y el valor de cada
servicio y plan que deseemos tomar.
Bogotá, Abril de 2011
Cordial Saludo,
Las puertas del futuro se abren a 10 metros bajo tierra para darle la bienvenida a 17 mil metros cuadrados de
Ciencia, Tecnología e Innovación en los cuales podrá vivir toda una fascinante aventura del conocimiento.
Maloka lo invita a que se divierta, descubra y viva una experiencia inolvidable.
Para nuestro público educativo tenemos un mundo de sorpresas a través de recorridos estructurados: se trata
de RUTAS que se ajustan al grado del estudiante y se complementan con un taller. Disfrute de la aventura
que impacta los sentidos en nuestro CINE DOMO y SALA DE CINE DIGITAL 3D, cuyas películas son una
experiencia significativa.
Adjunto encontrará una propuesta de visita con diferentes alternativas de recorrido, con opciones variadas y
4. un delicioso refrigerio. Esperamos poder construir juntos estrategias que contribuyan al desarrollo del
país y mejorar nuestra calidad de vida.
Cordialmente
ROSA HELENA FLOREZ L.
Asesora Comercial
Tel. 4272707 Ext. 1813 – 1301
Cel. 310 3342773
rflores@maloka.org
MOVIMIENTO “LA ENERGÍA DEL PENSAMIENTO”
- NUEVA EXPERIENCIA
MALOKA RETA TU CEREBRO
Conéctate con una nueva experiencia que Maloka y el Grupo Energía de Bogotá han construido para
que reconfigures tus redes neuronales.
Descubre si sólo usamos el 10% de nuestro cerebro, si los bebés desde que nacen saben caminar, si el
cerebro tiene su propio reloj biológico, Atrévete a ver de manera diferente tu cerebro con estas y muchas
otras experiencias que dentro de 405 m2 hemos preparado para ti y tus amigos con quienes podrás
interactuar en múltiples actividades, juegos e ilusiones ópticas para comprender si tocar, saborear, mover,
cantar, amar, sentir y llorar son expresiones de tu cerebro y descubrir si enamorarse es una cosa de neuronas
o del corazón.
Vive esta fascinante aventura de hora y media en compañía de Leonardo, un ingeniero curioso, Micaela, una
neurona muy particular y Sofía, una niña perspicaz e inquieta. Ellos te guiarán por experiencias como: la
evolución del sistema nervioso, donde podrás conocer este proceso a través de animales como las
esponjas, tunicados, anélidos marinos, abejas, serpientes, ranas e incluso el ser humano; viajar al interior de
las neuronas para conocer cómo son y cómo se comunican dentro de un universo de dimensiones mil veces
más pequeño que un milímetro; tú eres tu cerebro experiencia inmersiva rápida e impactante donde
estimularás tus percepciones y sensaciones alrededor de la realidad; conéctate en red en la piscina de
5. neuronas para descubrir, a través del juego, por qué las redes neuronales son necesarias en la creación de
pensamientos; y entrena tu cerebro en nuestra feria donde podrás experimentar los conceptos aprendidos en
el recorrido.
¿Estás listo para conocer un poco más de ti mismo? Ven a Maloka y disfruta la nueva experiencia
Movimiento, la energía del pensamiento y conéctate con fascinantes actividades en torno a tu cerebro.
COTIZACIÓN DE VISITA A MALOKA
Horario: Lunes a viernes Horario de 8.00 a 5.00 p.m.
Sábados de 10.00 a.m. a 6.00 p.m.
Domingos y Festivos de 11.00 a.m. a 6.00 p.m.
MALOKA LA FASCINANTE AVENTURA DEL CONOCIMIENTO
VALOR VALOR
PRODUCTO DESCRIPCIÓN
PÚBLICO SENA
30 a 300 pax
$ 12.000
1. SALAS INTERACTIVAS: Recorrido libre
por las salas. 301 a 500 pax
2. CINE DOMO O CINE 3D*: Una
Película $11.000
PLAN MALOKA:
*Estreno Feb 18: Sea Rex- Cine 3D
Se maneja los Días $ 18,900
OFERTA: Mayo /2011
Jueves y Viernes
NO INCLUYE SALA MOVIMIENTO-
501 o más
ENERGIA DEL PENSAMIENTO
$10.500
*PAX ( personas aproximadamente)
PLAN ENERGÍA DEL
1. ENERGÍA DEL PENSAMIENTO:
PENSAMIENTO Nueva Experiencia por la sala N/A $ 12.000
Energía del pensamiento
Se maneja los Días
2. CINE DOMO O CINE 3D*
6. Lunes a Viernes * Estreno 3D : Sea Rex
Duración : 3 Horas
PLAN RUTA MALOKA:
(lunes,
1. SALAS INTERACTIVAS: Recorrido
martes estructurado por salas de acuerdo al grado del
estudiante, orientado por guías
y 2. TALLER COMPLEMENTARIO: De acuerdo a la $ 22.000 $ 14.000
Ruta
Miércoles) 3. CINE DOMO O CINE 3D*
**Estreno Feb 18: Sea Rex- Cine 3D
COMO HACER LA RESERVA?
1. Envíe un correo o una carta al fax al 4272707 Ext.:1213 con los
siguientes datos:
Nombre de la institución,
teléfono, celular,
Dirección, Nit,
fotocopia del RUT,
Fecha de la visita, número de asistentes, edades y
grados de los visitantes,
Hora de llegada y de Salida programada
Persona encargada de coordinar y Plan o actividad
específica a realizar.
2. Maloka le enviara un documento llamado orden de servicio,
en el cual encontrara la logística propuesta para su visita al
Centro Interactivo, por favor revisar y diligenciarla , si esta de
acuerdo, este documento es el que confirma la reserva y
regresarla vía fax al 4272707 ext. 1213.
3. Consigne el 100% del valor de la reserva, una semana antes de la visita, en la cuenta corriente del
Banco Popular110-012-14852-4 a Nombre de Maloka formato de recaudo.
7. 4. Recuerde escribir claramente el nombre de la Institución y Nit. en la consignación. Envíe inm ediatamente
la consignación por fax y guarde EL ORIGINAL, es indispensable presentarlo para ingresar el día de la
visita.
5. Cualquier modificación sobre su reserva hágala por escrito con 5 días de anticipación.
Cordialmente
ROSA HELENA FLOREZ L.
Asesora Comercial
Tel. 4272707 Ext. 1813 – 1301
Cel. 310 3342773
rflores@maloka.org
LAS PELICULAS ESTAN SUJETAS A CAMBIOS Y MODIFICACIONES.
*Refrigerio (Empanada + gaseosa) $2.000
Anexo:
REFRIGERIOS RÁPIDOS y ECONÓMICOS
Opción No 1…………………………………….$3500****
Sándwich Sencillo de Mortadela y Queso(110 grs)
Jugo Hit de Cajita y Mini-chocolatina jet
Opción No 2……………………………………$3900***
Panzeroti,(130 grs) Jugo de cajita
Opción No 3…………………………………..$3250***
Salchicha hojaldrada( 80 grs) y jugo hit
Opción No 4………………………………….$2600****
Croissant de jamón y queso de 60 grs
Leche (bolsa 200 cc)
Galletas (festival)
Opción No 5…………………………………$2000
Empanada Colombiana(60 grs) y Gaseosa 7 Onz
Opción No 6…………………………………$3300
Mini perro(80 grs) y jugo Hit
8. ALMUERZOS
Almuerzos Para Grupos Escolares …$7.000, oo
1. Cordón Blue acompañado de papa a la francesa(80grs), jugo en cajita y postre
2. Pierna Pernil (200 grs) al Horno o Broaster acompañado de Papa Chip (80 grs), Ensalada dulce Jugo
y Postre.
3. Spaguettis(100 grs) con salsa bolognesa (100 grs) o pollo(100 grs) acompañado de tajada de pan,
jugo en cajita y postre Hamburguesa con queso(200 grs) acompañada de papa francesa(80grs),
jugo en cajita y postre
4. Perro caliente acompañado(200 grs) de papa francesa(80grs), jugo en cajita y postre
6. Arroz mixto(250 grs) acompañado de papa Chip (30grs), rodajas de tomate(30grs) gase osa y postre
Ajiaquito con pollo acompañado de arroz, ensalada fresca y mazorca, jugo y postre
7. Menú del día (Salpicón o Sopa, 1 proteína, arroz, 1 acompañamiento, 1 ensalada, bebida y postre).
1.2 Andrés Rodríguez:
1.2.1 Llamadas telefónicas a la señora Rosa Flórez, confirmando nuestra asistencia.
1.2.2 Consignación en el banco POPULAR.
1.2.3 A solicitud del Instructor Luis Guillermo Toro se aplaza actividad propuesta para el 18 de Junio, esto por
ejecución de Actividad en Base Militar de Tolemaida.
1.3 Isabel Buitrago:
Redacción y radicación de cartas solicitud permiso al SENA, solicitud de transporte y refrigerios. Envió de los
documento vía fax.
2. DISEÑAR PROGRAMAS DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL ACORDE CON LOS
REQUERIMIENTOS Y POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
Requerimientos por parte de la organización Maloka:
9. 3. DETERMINAR LOS RECURSOS NECESARIOS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE
BIENESTAR SOCIAL LABORAL, TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS PROPUESTOS, LAS
PRÁCTICAS EMPRESARIALES Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
La actividad a desarrollar este día será el plan MALOKA donde tendremos acceso al cine domo y salas
interactivas con un costo de $12000 por persona, el almuerzo a $7000 cada uno, los refrigerios serán
solicitados al SENA y el transporte será solicitado a la alcaldía del municipio. Se propone que el señor
conductor participe con nosotros en la actividad para lo cual se pedirán $2000 adicionales por persona para
asumir este costo y el peaje. Para un total de $ 21.000 por persona como aporte al desarrollo del evento.
4. DIAGNOSTICAR REQUERIMIENTOS DE BIENESTAR SOCIAL LABORAL EN LA
ORGANIZACIÓN, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS
MALOKA es un centro interactivo de ciencia tecnología e innovación donde podemos vivir una experiencia de
diversión y descubrimiento basados en el conocimiento. Es un lugar al cual no todos hemos tenido la
oportunidad de conocer; podemos desarrollar una actividad diferente al estar diariamente en un aula de
clases. Se realiza actividad para fomentar la integración entre los aprendices del programa 35518, tener un
día de esparcimiento y conocimiento.
10. EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DE BIENESTAR SOCIAL DE ACUERDO CON LA PROGRAMACION
ESTABLECIDA Y LAS POLITICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. EVALUAR LAS EXPECTATIVAS DE LOS USUARIOS DEL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL
Después de recibir esta cotización por parte del Área comercial de Maloka se da a conocer la actividad al
grupo para su aprobación. Se toma la determinación de efectuar la actividad el día 18 de Junio, con el pl an
Maloka (salas interactivas y cinedomo), el aporte es de $ 21.000 por cada uno y se requiere un cupo mínimo
de 30 personas, las cuales ya se encuentran confirmadas; posiblemente el grupo a efectuar la actividad es
mayor a esta cantidad.
Se habla telefónicamente con la persona encargada del Área Comercial Rosa Flórez para confirmar el evento
se recibe este correo, con la orden de servicio:
11.
12.
13. 2. DESARROLLAR LOS PROCESOS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN DEL PROGRAMA DE
BIENESTAR SOCIAL, DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLITICAS DE LA ORGANIZACIÓN.
Se hace invitación para la participación a este evento utilizando un video el cual se publicó en Facebook, de
igual manera se hizo publicación en el blog del grupo:
15. Se indica el programa de Actividades a desarrollar el día del evento en una pequeña presentación en
PowerPoint enviada a todos los asistentes a través del correo mi Sena:
Se informa al grupo de las observaciones realizadas el 15 de Junio en las instalaciones de Maloka, durante la
reunión a la que asistieron dos organizadores del evento. Respecto a la puntualidad, actividades a desarrollar,
alimentación, recorrido por las salas, cine domo y hora de salida.
16. 3. EJECUTAR LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL DE ACUERDO CON
LOS REQUERIMIENTOS, NORMAS Y POLITICAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN.
Se inicia el proceso de ejecución del evento:
3.1 Carta de autorización del Evento por parte del SENA:
17. 3.2 Lista de Asistentes grupos 35518 y 68800 enviada al SENA:
De este listado no asistieron en gran mayoría del grupo 68800, estos cupos que ya están estipulados en la
Orden de Servicio de 30 personas son cedidos a los aprendices asistentes quienes llevan al evento a sus
familiares siendo así el grupo de 33 personas asistentes al evento incluyendo al Señor conductor; de estos 3
adicionales se hizo el pago directamente en Maloka el día de la actividad.
18. 3.3 Carta solicitando refrigerios y transporte al SENA:
De esta solicitud es aprobado el transporte para el evento, contamos con la presencia del Señor Francisco
Orjuela en el vehículo de placa SKL898 Bus # 101 de la Empresa Transportes Alianza, quien participó de la
actividad con nosotros.
3.4 PAGOS CORRESPONDIENTES AL EVENTO
Se hacen las respectivas consignaciones primero del 30% del valor total del evento ocho días antes de la
realización del mismo (10 Junio), el excedente de la orden de servicio 70% 5 días antes (14 Junio), y los 3
asistentes adicionales el mismo día del evento:
19.
20.
21. 4.4 COSTOS Y GASTOS:
El valor de aporte por persona fue de $ 21.000 incluía:
Plan Maloka (salas interactivas y cinedomo).
Almuerzo.
Plan Maloka y almuerzo conductor.
Pago Peaje (no fue necesario).
El transporte fue aprobado por el SENA.
Refrigerio (Jugo y Galletas), los cuales se entregan en la noche anterior durante el desarrollo de actividades
para participación en comparsa día del aprendiz, los demás fueron entregados en día de la actividad el llegar
a Maloka.
La organización Maloka nos brinda dos cortesías para los organizadores del evento (aplica para el no pago de
Plan Maloka) $ 24.000.
Cantidad Valor persona Total
Plan Maloka 31 $ 12.000 $ 372.000
Almuerzos 33 $ 7.000 $ 231.000
Adicional
(conductor) 32 $ 2.000 $ 64.000
Jugos 3 bolsas $ 5.000 $ 15.000
Galletas 3 paquetes $ 4.500 $ 13.500
$ 695.500
4. EVALUAR LAS ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE BIENESTAR SOCIAL.
Respecto a esta actividad se hace un video de socialización
(http://www.youtube.com/watch?v=mnBbRFbkeHQ), el respectivo informe y en clase se pregunta el
concepto tenido en general del evento, los asistentes dan buena opinión sobre la actividad respecto a la
organización, logística, cumplimiento de horarios, el almuerzo y refrigerio; con la observación de tener en
cuenta en una próxima oportunidad el tipo de película que será vista en el Cine Domo (para esta actividad no
se tenía información exacta, informado directamente por la organización Maloka desde el comienzo de la
preparación de este evento, ya que se encontraba sujeto a cambios, no tuvimos opciones adicionales de
escoger).
22. Las fotos tomadas durante el evento fueron socializadas en grupo y se publicaron dos en el blog de nuestro
grupo:
Como grupo organizador podemos concluir que la programación y ejecución de un evento tiene muchas
dificultades y tropiezos pero trabajando en grupo pudimos llevar a cabo esta actividad. Se requiere esfuerzo y
responsabilidad por cada aprendiz y paciencia. En general agradecemos a los asistentes a nuestro evento y a
nuestros Instructores Nelson Vera y Guillermo Toro, quienes estuvieron en todo el proceso de programación y
23. ejecución de nuestra actividad. A todos agradecemos su puntualidad y cumplimiento de las indicaciones
dadas para el desarrollo de este evento.