Un campus virtual es un espacio en internet creado por una institución educativa para ofrecer cursos en línea. Permite gestionar el conocimiento impartido a través de internet y personalizar las estrategias de aprendizaje. Un LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje) es un software que administra, distribuye y controla las actividades de formación presencial o en línea de una organización, incluyendo el manejo de usuarios, recursos, evaluaciones e informes. Las herramientas de comunicación en un campus virtual pueden ser síncron

1. Campus Virtual Sistema L.M.S.

2. ¿Qué es un campus virtual? Es un espacio creado y organizado formalmente por una universidad u otra institución educativa en internet para el acceso a su oferta docente desarrollada en línea. Admite gestionar el conocimiento impartido a través de internet y personalizar las estrategias de aprendizaje para cada integrante de la comunidad virtual. Es un espacio ideal para establecer entornos virtuales que propicien: LA DISPONIBILIDAD DE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA PARA APOYAR LA TAREA ÁULICA DEL DOCENTE LA CAPACITACIÓN A DISTANCIA LA DISTRIBUCIÓN MASIVA DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL ACTUALIZADA LA COMUNICACIÓN FLUIDA ENTRE PARES SIN IMPORTAR TIEMPO NI LUGAR AUTOAPRENDIZAJE TRABAJO COLABORATIVO

3. LMS (Learning Management System) Se denomina así al conjunto de actividades necesarias para la educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos didácticos para la capacitación y enseñanza. En este sistema de gestión de aprendizaje que utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, presentaciones multimedia, etc. Un LMS es un programa (software) instalado en un servidor, que sirve para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación presencial o e-Learning de una organización. Las principales funciones del LMS son: gestionar usuarios, recursos y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre otros. Un LMS generalmente no incluye posibilidades de autoría (crear sus propios contenidos), pero se centra en gestionar contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante un LCMS (Learning Content Management Systems). La gran parte de los LMS funciona con tecnología internet.

4. Clasificación de las herramientas Mensajes del docente . Asincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. El docente deja un mensaje y sólo se puede responder enviando una respuesta al foro. Foro de debate . Asincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. Se coloca un tema para debatir y las personas interesadas en opinar envían sus mensajes al foro. Sala de chat . Sincrónica : Coincidencia de tiempo y espacio. En este caso se debe coordinar un horario o “darse una vuelta” por la sala para ver si hay alguien conectado y se coincide en el espacio virtual de la sala. Novedades y anuncios . Asincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. Especie de tablero donde se coloca información para los alumnos. Actividades seminario . Asincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. El docente deja archivos que los alumnos pueden bajar en cualquier momento. Interés seminario . A sincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. Desde este sitio se puede descargar en cualquier momento archivos de interés para el desarrollo de las tareas del seminario. Correo electrónico . Asincrónica : no coincide el contacto en tiempo y espacio. Envío y recepción de mensajes sin necesidad de coincidencia temporo-espacial. Si bien no hay reglas al respecto, se considera que con los contactos más habituales las respuestas no deben superar las 48 hs.

5. Sesión de chat