Un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) es un software instalado en un servidor web que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución u organización de manera asíncrona. Sus principales funciones incluyen gestionar usuarios, recursos, materiales y actividades de formación; administrar el acceso y dar seguimiento al proceso de aprendizaje; realizar evaluaciones; y gestionar servicios de comunicación. Los LMS se usan comúnmente en instituciones educativas y empresas para mejorar la enseñanza y form

1. INTRODUCCIÒN
Un sistema de gestión de aprendizaje es un software instalado en un servidor
web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de
formación no presencial (o aprendizaje electrónico) de una institución u
organización. Permitiendo un trabajo de forma asíncrona entre los
participantes.

2. Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar
usuarios, recursos así como materiales y actividades de formación, administrar
el acceso, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar
evaluaciones, generar informes, gestionar servicios de comunicación como
foros de discusión, videoconferencias, entre otros.
Un sistema de gestión de aprendizaje, generalmente, no incluye posibilidades
de autoría (crear sus propios contenidos), sino que se focaliza en gestionar
contenidos creados por fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos
para los cursos se desarrolla mediante un Learning Content Management
System (LCMS)
La clave para entender la diferencia entre el LMS y otros términos de
educación con ordenadores es entender la naturaleza sistémica de los LMS.
Los LMS son el marco que se encarga de todos los aspectos del proceso de
aprendizaje. Un LMS es la infraestructura que ofrece y gestiona contenidos de
instrucción, identifica y evalúa el aprendizaje individual, sigue el progreso
hacia el logro de los objetivos y recoge y presenta datos para supervisar el
proceso de aprendizaje.
La mayoría de los LMS están basados en la web para facilitar el acceso a los
contenidos de aprendizaje y administración. También los utilizan por las
instituciones educativas para mejorar y apoyar los cursos de enseñanza en el
aula y llegar a más estudiantes. Los LMS se utilizan también por industrias
reguladas (por ejemplo, la industria financiera y la industria biofarmacéutica)
para la formación.
Algunos proveedores de LMS incluyen "sistemas de gestión del rendimiento”.
Las técnicas más modernas intentan descubrir las lagunas de aprendizaje y
guiar la selección de materiales para solventar este problema.
1. ¿Qué es un LMS? Learning management system
Sistema de Gestión de Aprendizaje es una aplicación
instalada en un servidor, que administra, distribuye y
controla las actividades de formación de una institución u
organización.

3. 2. ¿Cuál es la parte central de un LMS? Gestionar recursos
de usuarios así como materiales y actividades de formación
Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del
proceso de aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación como foros de
discusión, videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.)
3. ¿Quienes son los usuarios de un LMS? Los alumnos o
personas interesadas en el curso
4. Un LMS es llamado un aula virtual, ¿Para que sirve?
Espacio en Internet en el que se produce la relación entre los
participantes en un proceso de enseñanza y aprendizaje que,
para interactuar entre sí y acceder a la información relevante,
utilizando prioritariamente un sistema de comunicación
mediada por computadoras.
5. ¿En un LMS como es la comunicación entre los
estudiantes y el tutor? Facilitan la gestión integral de la
comunicación: global o individual de emails, mensajes, foros,
noticias, agenda. Un entorno con toda la información al
alcance del usuario en una sola pantalla.

4. 6. ¿Cuál es la definición de Álvarez G. sobre un LMS? La
mayoría de los LMS están basados en la web para facilitar el
acceso a los contenidos de aprendizaje y administración.
También los utilizan por las instituciones educativas para
mejorar y apoyar los cursos de enseñanza en el aula y llegar
a más estudiantes. Los LMS se utilizan también por industrias
reguladas (por ejemplo, la industria financiera y la industria
biofarmacéutica) para la formación.
7. ¿Cuales son las funciones que debe cumplir un LMS?
Gestionar recursos de usuarios así como materiales y
actividades de formación
Administrar el acceso, controlar y dar seguimiento del
proceso de aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación como foros de
discusión, videoconferencias, entre otros
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,
actividades, reflexión crítica, etc.)
8. ¿Cuáles son las características que Clarenc considera
que debe tener una plataforma E-learning
Característica Función principal
Interactividad: deben facilitar una
conversación bidireccional
entre el emisor y el receptor

5. Flexibilidad adaptación a los cambios
Escalabilidad capacidad de aumentar la
complejidad y la capacidad de
trabajo sin comprometer su
calidad
Estandarización para garantizar el
funcionamiento de elementos
creados de manera
independiente los formatos de
archivos estándar (scorm)
permiten utilizar cursos
creados por terceros o
exportar los propios.
Usabilidad deben ofrecer rapidez y
facilidad para realizar tareas
con efectividad, eficiencia y
satisfacción.
Accesibilidad Depende de los medios que
ofrece para acceder a la
información. Web Accesibility
Iniciative,normas para que las
webs sean accesibles. Los
screen readers, lectores de
pantalla para deficientes
visuales.
Persuabilidad Persuasión que integra a su
vez cuatro características para
convencer y fidelizar al
usuario: funcionalidad,
usabilidad, ubicuidad e
interactividad.
9. Según Clarenc. ¿Cuáles son los tipos de LMS?
TIPO CARACTERISTICAS
Comercial Es de uso licenciado,para su uso se necesita abonar
alguna empresaya sea a quien la desarrollo o quien
la distribuyeSoftwarelibre:
Surgieroncomo una alternativapara hacermás

6. económico un proyecto de formaciónen línea,estas
generalmente están desarrolladaspor instituciones
educativas
En la
nube
No son consideradas plataformaslms su mayor
utilidades mantener elapoyo a las clases
presencialesasí como el desarrollo de cursoson-line.
Mercado El mercado mundialpara el desarrollo de E-learning
se estima aproximadamente72 millones de usuarios
de Internet.Organizaciónde un sistema de E-learning
LMS yLCMS uno de los avances másimportantesen
el desarrollo de e-learning es la aparición de los
sistemas que proveenuna misma plataformascon
diversos recursosara la interacción actividades de
aprendizaje y presentación de contenidode gestión
de alumnos.Un sistema de e-learningestá
compuesto de una área de instruccionese
interacción con los alumnos que incluye diversas
herramientasde aprendizaje
Atutor Es un software diseñadocon su totalidad en php un
bajo porcentaje que utiliza un servidor apachecon un
motor de base de datos mysqltrabaja sobre
plataformas Windows yLinux
P/E:
CHAMILO
CLARALINE
DOKEOS
LRM
MOODLE
10. ¿Cuáles son los aspectos importantes que se deben
considerar para implementar un LMS?
Es necesario contemplar a los LMS desde la perspectiva
del aprendizaje y no desde la tecnológica, ya que los
aspectos técnicos deben ser considerados recursos a ser
utilizados en el proceso de implementación.

7. • Contar con personas calificadas en el proceso de
evaluación e implementación del LMS.
• Evaluar el LMS antes de adquirirlo o implementarlo.
• Realizar una prueba de la plataforma antes de firmar un
acuerdo.
• Pensar en todos los aspectos involucrados en la
implementación del LMS y no pretender que sean
resueltos por el proveedor, cuya función es orientar
sus características.
CONCLUSIÒN PERSONAL
Gracias a esto en la actualidad todo se ha facilitado el
aprendizaje es a un mas rápido y entretenidas y no solo
es una hay demasiadas páginas.