El documento habla sobre el uso de la tecnología y los multimedios en la educación. Explica que los multimedios permiten una comunicación rica al impactar varios sentidos y que su naturaleza interactiva permite narrativas ricas con elementos dramáticos y lúdicos. También describe diferentes modos de usar programas multimedios como apoyo en la presentación del docente, para la instrucción con la computadora, o para la autoinstrucción con la computadora.

1. ACT 5 2MOD: EL USO DE LA TECNOLOGIA EN EL AULA<br />En el cómputo educativo, lo crucial es la educación, no la computadora.EDUCACIÓN<br />. <br />MULTIMEDIOSCoordinación de varios medios<br />MULTIMEDIOS YNUEVAS TECNOLOGIAS<br />Permiten una comunicación rica, al impactar varios canales perceptuales.Su naturaleza interactiva.Los multimedios permiten narrativas ricas, con elementos dramáticos y lúdicos.Emplea recursos como la simulación<br />Porqué usar multimedios en educación<br /> <br />Software multimedios de aplicación educativaPrograma que combina varios medios bajo control interactivo por parte del usuario y pueden ser utilizados para promover el proceso de enseñanza-aprendizaje.<br />Uso de programas pre-existentes, sin modificar. Adaptación de programas existentes Creación de nuevos programas. <br />Niveles de uso<br />El modo tradicionalLos modos de uso alternativos: la computadora en el salón, el laboratorio virtual, la mediateca, la sala multimedios a distancia, multimedios en casa, multimedios en espacios públicos.Modos de usoModelo NOMOrientaciones de uso-Producción de materiales didácticos para uso sin la computadora. -Apoyo en la presentación del docente (o los alumnos) con la computadora. -Apoyo a la instrucción/aprendizaje con la computadora. -Apoyo a la autoinstrucción con la computadora <br />MTRO. LUIS FELIPE CLEMENTE MARTÍNEZ<br />