El documento presenta una actividad educativa para estudiantes de secundaria centrada en la promoción y defensa de los derechos humanos a través de la simulación de una asamblea de la ONU. Los alumnos deben elegir un país, investigar sobre la violación de derechos humanos en ese contexto y diseñar un afiche para ilustrar su situación. Además, se busca desarrollar competencias ciudadanas y una actitud crítica ante la discriminación y el abuso.

1. ! NO HAY DERECHO ¡ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA BÁSICA SECUNDARIA DE 9º EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Brenda Liliana Rosado Cotes [email_address]

2. NOMBRE DE LA ACTIC ! NO HAY DERECHO ¡ AUTORES BRENDA ROSADO COTES ÁREAS INVOLUCRADAS HISTORIA,COMPETENCIA CIUDADANA, ARTÍSTICA, LENGUA CASTELLANA, TECNOLOGÍA , ÉTICA, RELIGIÓN ETC. QUÉ APRENDIZAJES SE QUIEREN LOGRAR CON LA ACTIVIDAD GENERAR DESARROLLO Y APROPIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS. PROMOVER LA DIFUSIÓN Y LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS. PROPORCIONAR HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS QUE FACILITEN Y ENRIQUEZCAN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PARA MOTIVAR AL ESTUDIANTE ESTÁS EN NUEVA YORK EN LA ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU) Y ERES EL EMBAJADOR DELEGADO DE TU PAÍS; COLOMBIA, UN PAÍS QUE POR AÑOS HA SUFRIDO LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH, HA PRESENTADO UN TRABAJO BRILLANTE DONDE EXPONE SU SITUACIÓN EN DICHA ASAMBLEA, TU TAREA COMO DELEGADO ES ELEGIR UN PAÍS Y PRESENTARLO ANTE LA ASAMBLEA MEDIANTE UN AFICHE DONDE ILUSTRES, DE QUÉ MANERA SE VIOLAN LOS DDHH EN TU PAÍS, Y CÓMO SE PUEDE PROMOVER SU DEFENSA . PREGUNTA(S) GENERADORA(S) QUÉ ESTRATEGIAS DEBERÍAN DISEÑAR LOS PAÍSES PARA EVITAR LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS? PASOS A SEGUIR POR LOS ESTUDIANTES LEER ATENTAMENTE LOS PASOS ANTES DE INICIAR LA ACTIVIDAD JUNTO A DOS ESTUDIANTES MAS DEBERÁN ELEGIR UN PAÍS DEL CUAL SERÁN DELEGADOS O EMBAJADORES ANTE LA ONU. OBSERVA JUNTO A TU EQUIPO LA PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA “COLOMBIA VIVE “DONDE SE EVIDENCIA LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH EN COLOMBIA DISEÑA JUNTO A TU EQUIPO DE TRABAJO UN AFICHE QUE TE SIRVA PARA EXPLICAR CÓMO SE VIVE EN TU PAÍS EL FENÓMENO DE LOS DDHH. RECURSOS HUMANOS :ESTUDIANTES, DOCENTES TÉCNICOS: DVD, TELEVISOR, INTERNET, ENCARTA ETC. EVALUACIÓN DE CONTENIDO- DE PROCESO Y DE PRODUCTO BIBLIOGRAFÍA ENCARTA GOOGLE YAHOO LATITUDES 9º

3. Día de los Derechos Humanos 10 de Diciembre La celebración del 10 de diciembre del día de los Derechos Humanos tiene su origen en el año 1950. En este año la Asamblea General de las Naciones Unidas invitó a todos los Estados y organizaciones interesadas a que el 10 de diciembre observaran el Día de los Derechos Humanos (resolución 423 (V)).

4. CON ESTA ACTIVIDAD ALCANZARÁS LOS SIGUIENTES LOGROS : Asumir una posición crítica frente a la situación de discriminación y abuso por irrespeto a las posiciones ideológicas y proponer formas de cambiarlas. Promover la difusión y la puesta en práctica de los Derechos Humanos. Proporcionar herramientas didácticas que faciliten y enriquezcan el aprendizaje del área. Ubicar, organizar, analizar, evaluar, sintetizar y usar éticamente información a partir de una variedad de fuentes y medios. Exhibir una actitud positiva frente al uso de las tic para apoyar la colaboración, el aprendizaje y la productividad.

5. . ACTIVIDAD ESTÁS EN NUEVA YORK EN LA ASAMBLEA DE LAS NACIONES UNIDAS (ONU) Y ERES EL EMBAJADOR DELEGADO DE TU PAÍS; COLOMBIA, UN PAÍS QUE POR AÑOS HA SUFRIDO LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH, HA PRESENTADO UN TRABAJO BRILLANTE DONDE EXPONE SU SITUACIÓN EN DICHA ASAMBLEA, TU TAREA COMO DELEGADO ES ELEGIR UN PAÍS Y PRESENTARLO ANTE LA ASAMBLEA MEDIANTE UN AFICHE DONDE ILUSTRES, DE QUÉ MANERA SE VIOLAN LOS DDHH EN TU PAÍS, Y CÓMO SE PUEDE PROMOVER SU DEFENSA . LUEGO PODRÁS RESPONDER……. QUÉ ESTRATEGIAS DEBERÍAN DISEÑAR LOS PAÍSES PARA EVITAR LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS?

6. TU AFICHE DEBERÁ CONTENER…….. UNA COMPILACIÓN DE IMÁGENES DE CÓMO SE VIVE EL PROBLEMA DE LA VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN TU PAÍS. CINCO(5) IDEAS PRINCIPALES SOBRE SU INVESTIGACIÓN UNA PEQUEÑA PROPUESTA DE QUÉ ESTRATEGIA PODRÍA DISEÑAR TU PAÍS PARA EVITAR LA VIOLACIÓN O VULNERACIÓN DE LOS DDHH.

7. Art í culo25 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as í como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentaci ó n, el vestido, la vivienda, la asistencia m é dica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez y otros casos de p é rdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los ni ñ os, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual protecci ó n social. Art í culo26 1. Toda persona tiene derecho a la educaci ó n. La educaci ó n debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucci ó n elemental y fundamental. La instrucci ó n elemental ser á obligatoria. La instrucci ó n t é cnica y profesional habr á de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser á igual para todos, en funci ó n de los m é ritos respectivos. 2. La educaci ó n tendr á por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer á la comprensi ó n, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos é tnicos o religiosos; y promover á el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendr á n derecho preferente a escoger el tipo de educaci ó n que habr á de darse a sus hijos. SABÍAS QUE LOS DERECHOS HUMANOS SE VULNERAN A DIARIO EN MUCHOS PAÍSES DEL MUNDO SIN QUE NADIE HAGA NADA PARA IMPEDIRLO?

8. PROCESO PASOS A SEGUIR POR TU EQUIPO DE TRABAJO LEER ATENTAMENTE LOS PASOS ANTES DE INICIAR LA ACTIVIDAD JUNTO A DOS ESTUDIANTES MAS DEBERÁN ELEGIR UN PAÍS DEL CUAL SERÁN DELEGADOS O EMBAJADORES ANTE LA ONU. OBSERVA JUNTO A TU EQUIPO LA PRESENTACIÓN DE LA PELÍCULA “COLOMBIA VIVE “DONDE SE EVIDENCIA LA VIOLACIÓN DE LOS DDHH EN COLOMBIA DISEÑA JUNTO A TU EQUIPO DE TRABAJO UN AFICHE QUE TE SIRVA PARA EXPLICAR CÓMO SE VIVE EN TU PAÍS EL FENÓMENO DE LOS DDHH.

9. HA GAMOS HISTORIA….. La ONU reemplazó a la Sociedad de Naciones (SDN), fundada en 1919 , ya que dicha organización había fallado en su propósito de evitar otro conflicto internacional. El término «Naciones Unidas» se pronunció por primera vez en plena Segunda Guerra Mundial por el entonces presidente de los Estados Unidos Franklin Roosevelt , en la Declaración de las Naciones Unidas , el 1 de enero de 1942 como una alianza de 26 países en la que sus representantes se comprometieron a defender la Carta del Atlántico y para emplear sus recursos en la guerra contra el Eje Roma-Berlín-Tokio . La idea de la ONU fue elaborada en la declaración emitida en la Conferencia de Teherán celebrada por los aliados en 1943. Allí Roosevelt sugirió el nombre de Naciones Unidas . En 1948 se proclama de la Declaración Universal de los Derechos Humanos , uno de los logros más destacados de la ONU .

10. Sede de Naciones Unidas En 1945 el Congreso de Estados Unidos invit ó a Naciones Unidas a fijar en este pa í s su sede permanente. Culminado en 1952, el complejo de Naciones Unidas se encuentra en Manhattan, a orillas del East River, en la ciudad de Nueva York. Tribunal Europeo de Derechos Humanos El Tribunal Europeo de Derechos Humanos, cuya sede (en la imagen) radica en la ciudad francesa de Estrasburgo, fue fundado a partir de ser firmada el 4 de noviembre de 1950, en el seno del Consejo de Europa, la Convención Europea de los Derechos Humanos. Los estados signatarios de este tratado se comprometían a respetar y proteger los principales derechos civiles y políticos del individuo. LAS NACIONES UNIDAS (ONU)

11. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: Observación de la organización de la información, distribución de las funciones y/o tareas del equipo. DE CONOCIMIENTO: Prueba oral sobre la explicación del afiche con la información recolectada. DE PRODUCTO: Diseño y presentación del afiche según indicaciones.

12. BIBLIOGRAFÍA Biblioteca Virtual ENCARTA http://www.google.com http://www.yahoo.com LATITUDES 9º Grupo Editorial Norma