Este documento presenta un proyecto de aula sobre los derechos humanos para varios grados escolares. El objetivo general es reconocer la importancia de los derechos humanos practicando normas sociales para ser personas justas, críticas y reflexivas. Se describen las actividades de aprendizaje planeadas para cada grado, las cuales abordan temas como los derechos de los niños, la no discriminación, los mecanismos de protección de derechos y los procesos de paz en Colombia. Las actividades integrarán las áreas de ciencias sociales,

2. LOS DERECHOS HUMANOS DDHH

3. PROYECTO DE AULA ÁREAS: CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA Y VALORES Y RELIGIÓN INTEGRANTES: LENIS CASTILLO CRISTIAN MENDOZA DIANA SARMIENTO ESTER CASTILLO MALKA CÓRDOBA YANINA CONTRERAS MERY BRÚ YULEIMA MOLINA LENIBETH CARRILLO JUAN ARRIETA MARISELA SERNA GUSTAVO OCHOA BRENDA ROSADO YAMILETH PINTO MARÍA FONSECA MAGDA ARIÑO SAHILY DÍAZ MARÍA MANJARREZ YULEIMA MOLINA MARIBETH MOSCOTE

4. La educación humanizada implica trabajar en el respeto por las diferencias …

5. LOS DERECHOS HUMANOS DDHH OBJETIVO GENERAL: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS, PRACTICANDO NORMAS SOCIALES PARA SER PERSONAS JUSTAS, CRÍTICAS Y REFLEXIVAS.

6. GRADO LOGRO RESPONSABLES PREESCOLAR Hacer preguntas sobre mi y sobre las organizaciones sociales a las que pertenezco (familia, curso, colegio, barrio etc.) EQUIPO DDHH PRIMERO Participar en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales y políticos a los que pertenezco (familia, colegio. Barrio etc.) DIANA SARMIENTO SEGUNDO Identificar mis derechos y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezco YULEIMA MOLINA, MARIBETH MOSCOTE TERCERO Reconocer algunas normas que han sido construidas socialmente y distinguir aquellas en cuya construcción y modificación puedo participar (normas del hogar, manual de convivencia escolar, códigos de tránsito etc.) YANINA CONTRERAS, MAGDA ARIÑO CUARTO Conocer los derechos de las niñas y niños e identificar algunas instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudiantil, comisarías de familia, UNICEF etc.) MARISELA SERNA Y YAMILETH PINTO QUINTO Defender mis derechos y los de otras personas y contribuir a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisarías de familia…casos en que son vulnerados). LENIBETH CARRILLO Y MALKA CÓRDOBA SEXTO Participar en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio, organización juvenil, equipo deportivo etc.) SAHILY DÍAZ, MARIA MANJARREZ SÉPTIMO Compartir y acatar las normas que ayudan a regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco. LENIS CASTILLO OCTAVO Reconocer que los Derechos Fundamentales de las personas están por encima de su género, filiación política, religión, etnia….). GUSTAVO OCHOA NOVENO Asumir una posición crítica frente a la situación de discriminación y abuso por irrespeto a las posiciones ideológicas y proponer formas de cambiarlas. BRENDA ROSADO DÉCIMO Identificar mecanismos e instituciones constitucionales que protejan los Derechos Humanos los ciudadanos y las ciudadanas. JUAN ARRIETA Y CRISTIAN MENDOZA UNDÉCIMO Asumir una posición crítica frente a los procesos de paz que se han llevado a cabo en Colombia, teniendo en cuenta las posturas de las partes involucradas. MERU BRU

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON INTEGRACIÓN DE TIC EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS SOCIALES, ÉTICA Y VALORES Y EDUCACIÓN RELIGIOSA

9. A LA CAZA DE MIS DERECHOS Actividad de Aprendizaje para Básica Primaria, 1º Grado en Área de Ciencias Sociales Diana M. Sarmiento P.- María Fonseca [email_address]

10. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA DE 2º EN LAS ÁREAS DE ÉTICA Y VALORES, CIENCIAS SOCIALES Y RELIGIÓN YULEIMA MOLINA MARIBETH MOSCOTE ESTHER CASTILLO

12. MARISELA SERNA GRADO CUARTO

13. MALKA CORDOBA 5ºA

17. ! NO HAY DERECHO ¡ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA BÁSICA SECUNDARIA DE 9º EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Brenda Liliana Rosado Cotes [email_address]

18. EXPLORANDO LAS INSTITUCIONES INTERNACIONALES QUE VELAN POR EL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS Actividad de aprendizaje con integración de TIC en el área de Ciencias Sociales para Décimo Grado. JUAN ARRIETA GUERRA CRISTIAN MENDOZA ARMENTA

19. LOS PROCESOS DE PAZ EN COLOMBIA /PARA HACER VALER NUESTROS DERECHOS Actividad de aprendizaje para estudiantes de undécimo grado en las áreas de Ciencias Sociales, Ética y Religión

20. LA VERDADERA HUMANIDAD CONSISTE EN RECONOCER Y RESPETAR LOS DERECHOS PROPIOS Y LOS DE LOS DEMÁS……

21. ¡ GRACIAS !