Este documento resume la reflexión de Marlovy Castillo Rojas sobre su curso en Asesoría para el Uso de las TIC. Aprendió sobre conceptos y herramientas TIC como blogs, Google Docs y SlideShare que le ayudaron en su trabajo y enseñanza. El curso también cubrió Entornos Virtuales de Aprendizaje y PLEs, que permiten a los estudiantes tomar responsabilidad por su propio aprendizaje de forma crítica e interactiva. Marlovy concluye agradecido por haber aprendido a usar estas her

1. REFLEXION ANALITICA DE ASESORIAS PARA
EL USO DE LAS TIC
POR:
MARLOVY CASTILLO ROJAS

2. Con esta reflexión final termino mi curso en ASESORÍA PARA EL USO DE
LAS TIC EN LA FORMACIÓN y aprendí muchos conceptos que eran
desconocidos e indiferentes, y he compartido mi pensamiento con personas
que compartimos un interés común que es el uso de las TIC en la formación
de personas para el desarrollo de una mejor sociedad.
Hoy en día vemos que el mundo está en constante cambio y comunicación,
que se realiza mediante la web, y que mediante un click ya nos estamos
comunicando con otras personas que están muy distantes (en otra ciudad,
región, país o continente) por medio de correos electrónicos, redes sociales
como FACEBOOK, Skype, Messeguer, mediante blogs, twitter y muchas más.
Estas herramientas TIC que utilizamos son tan necesarias e indispensables en
nuestro quehacer cotidiano y en el trabajo, y hacen que nuestra vida se facilite
cada día más.

3. A través de estas cuatro unidades que se han visto en este curso, que tienen
unos contenidos bastante interesantes y que algunos para mí no los conocía
muy bien, han abierto mi mente para poder entender mejor los mecanismos y
herramientas que fi manera de comunicarme con las demás personas por
medios virtuales. En mi trabajo me ha ayudado mucho ya que he compartido
información de varias formas y con varias herramientas para un mejoramiento
continuo.
En la parte de formación para los estudiantes, veo que un gran porcentaje de
los educadores no están muy capacitados en el uso de las herramientas TIC,
ya sea por apatía o actitud reacia al cambio. De los temas desarrollados en
particular me gustó mucho el de Entornos Virtuales de Aprendizaje los PLE
porque ayudan al estudiante a tener responsabilidades, a investigar un tema, a
profundizar y a tomar control y gestión de su propio aprendizaje. El PLE en si
es una herramienta que permite intercambiar la información entre el estudiante
y el docente, buscando en el estudiante una actitud crítica a través de los foros
e intercambiando información que se producen. Además permite al alumno
tener una visión y conocimiento más amplio, conocer el concepto de muchos
autores, investigadores ya sean nacionales o internacionales, que aportan sus
conocimientos a la comunidad virtual que los investiga y los referencia. La
enseñanza virtual, semipresencial o presencial muestran los mismos procesos
de evaluación cuantitativa como cualitativa en los alumnos. Al fin y al cabo es
el estudiante el responsable en su proceso de aprendizaje.

4. Gracias a este curso aprendí a utilizar las herramientas como los blogs, google
docs, SlidShare que nunca las había utilizado, para desarrollar
apropiadamente todas las actividades agregándole cada semana o unidad del
curso más aspectos interesantes, sobre temas que me gustan o realizo en mí
profesión o trabajo, y así llegar al resultado que la tutora requería. Con todas
estas intervenciones en los foros, evaluaciones de conocimientos y conceptos
aprendidos, desarrollo de las actividades y las diferentes reflexiones que traen
y desarrollé de las lecturas, conseguí mi objetivo de hacer un uso más
razonado de las posibilidades que las nuevas Tecnologías de la Información y
la Comunicación nos ofrecen. Consiguiendo alfabetización en el uso de estos
nuevos recursos, haciendo que este curso sea más ameno e interactivo,
considerando que el Internet y las TIC son una extensa fuente de información.
Además de llevar a la práctica docente de pasar de una posición de docente
como trasmisor de conocimiento e información al docente como mediador de
los procesos de aprendizaje. Cambiar al alumno de ser un sujeto como
receptor pasivo de información a ser un sujeto activo que sea capaz de buscar
de una manera razonada la información, que sea reflexivo, crítico y que
gracias a estas herramientas favorezcan al estudiante en comportamientos
más participativos en clase. Por medio de este curso estoy utilizando, las
diferentes herramientas tecnológicas en los procesos formativos; también,
participándole a mis familiares, amigos, compañeros de trabajo estas
herramientas, como: MASS MEDIA, REDES SOCIALES, Y WEB 2.0 que los
estudiantes y en general podemos tener en cuenta, para construir
conocimiento y formarse integralmente.

5. Estoy agradecido con todos los que participaron y compartieron sus
conocimientos y reflexiones, espero sigan utilizando lo aprendido en este
importante curso que nos da pautas para que la internet no solo sea de uso de
entretenimiento, sino que le saquemos el máximo provecho con todas las
herramientas TIC que ella nos ofrece, para trasmitirlas o darlas a conocer a
nuestros amigos, compañeros de trabajos, a los estudiantes para que creen
una cultura del buen uso de la red.