El documento presenta una reflexión sobre el aprendizaje obtenido en el curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación. El autor destaca que ha aprendido sobre herramientas TIC como blogs, aplicaciones y cómo usarlas para comunicarse y capacitar a otros de manera más efectiva. Resalta la importancia de las TIC en el mundo actual y cómo éstas facilitan la vida diaria. Finalmente, agradece a los tutores y compañeros por compartir conocimientos durante el curso.
La tecnología educativa.está revolucionando y democratizando la enseñanza, pues entre variadas cosas permite mejorar el rendimiento docente. La enseñanza a distancia no sustituirá la enseñanza presencial pues en esta última hay un componente social imprescindible. De todas formas, la enseñanza/aprendizaje en línea o enseñaje en línea sin duda es una muy buena solución para el abordaje de muchos procesos de capacitación.
La tecnología educativa.está revolucionando y democratizando la enseñanza, pues entre variadas cosas permite mejorar el rendimiento docente. La enseñanza a distancia no sustituirá la enseñanza presencial pues en esta última hay un componente social imprescindible. De todas formas, la enseñanza/aprendizaje en línea o enseñaje en línea sin duda es una muy buena solución para el abordaje de muchos procesos de capacitación.
Ponencia presentada dentro del curso Iniciación a la función docente en primaria, organizado por el CFIE de Miranda de Ebro (2009). Es un recorrido por las diversas herramientas con las que contamos para empezar a experimentar con las TIC, ofreciendo alguna sugerencia de aplicación.
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDHABILITACION DOCENTE UAPA
El Ministerio de Educación debe asumir la tarea de revisar y reformular las estrategias de integración de TIC en sus centros educativos, involucrando en cada proyecto a todos los actores y elementos críticos…
Educación al alcance de todos. Democratización de la enseñanza.
Obviamente el sector educativo tiene generalmente prioridad en los planes de Gobierno, pero no siempre se hace lo suficiente.
Los presupuestos educativos del sector público y del sector privado son abultados, pero las necesidades son enormes, pues nuestra sociedad actual se complejiza cada vez más, y eso requiere de ciudadanos cultos, instruidos, y en lo laboral bien capacitados y actualizados.
La tecnología hace años que se aplica con mucho éxito al sector industrial, al sector comercial, al sector estatal y de las administraciones, e incluso al sector primario.
Y tal vez una conveniente tecnología digital muy bien aplicada al área educativa, pueda cambiar sustancialmente los rendimientos docentes de ese sector.
Internet, Web1.0, Web2.0, Web3.0, plataformas educativas, probablemente se populizarán cada vez más en la enseñanza/aprendizaje.
Apostemos al futuro. ´De aquí a unos años la tecnología digital puede provocar un salto cualitativo en el sector educativo.
Ponencia presentada dentro del curso Iniciación a la función docente en primaria, organizado por el CFIE de Miranda de Ebro (2009). Es un recorrido por las diversas herramientas con las que contamos para empezar a experimentar con las TIC, ofreciendo alguna sugerencia de aplicación.
Principales Proyectos TIC de la dirección de tecnología educativa del MINERDHABILITACION DOCENTE UAPA
El Ministerio de Educación debe asumir la tarea de revisar y reformular las estrategias de integración de TIC en sus centros educativos, involucrando en cada proyecto a todos los actores y elementos críticos…
Educación al alcance de todos. Democratización de la enseñanza.
Obviamente el sector educativo tiene generalmente prioridad en los planes de Gobierno, pero no siempre se hace lo suficiente.
Los presupuestos educativos del sector público y del sector privado son abultados, pero las necesidades son enormes, pues nuestra sociedad actual se complejiza cada vez más, y eso requiere de ciudadanos cultos, instruidos, y en lo laboral bien capacitados y actualizados.
La tecnología hace años que se aplica con mucho éxito al sector industrial, al sector comercial, al sector estatal y de las administraciones, e incluso al sector primario.
Y tal vez una conveniente tecnología digital muy bien aplicada al área educativa, pueda cambiar sustancialmente los rendimientos docentes de ese sector.
Internet, Web1.0, Web2.0, Web3.0, plataformas educativas, probablemente se populizarán cada vez más en la enseñanza/aprendizaje.
Apostemos al futuro. ´De aquí a unos años la tecnología digital puede provocar un salto cualitativo en el sector educativo.
Do students prefer electronic textbooks over print ones? Are e-textbooks cheaper than their print counterparts? Can e-textbooks enhance learning in ways print cannot? The answers, respectively: some do, sometimes, and maybe someday. Confused? We all are! e-Textbooks are at an awkward stage in their development as they strive with varying degrees of success to provide the functionality, interactivity, and customizability that can drive widespread adoption. The e-textbook landscape is increasingly marked by fragmentation with little consistency in the licensing, pricing, and business models of the e-textbooks currently offered by publishers and platforms. In this session, we’ll attempt to make *some* sense of it all.
“Evaluación y Análisis, que tiene el uso las Tics en su proceso de enseñanza aprendizaje, como medio de información e investigación, para los alumnos de la Escuela Secundaria Particular Colegio Pedro Moreno”
1. REFLEXIÓN ANALÍTICA
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo
aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la
pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder
elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial,
su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la
evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías.
Es primordial que en Colombia los maestros y los estudiantes se actualicen en las
técnicas de la comunicación, ya que es la era de la tecnología, de los
computadores del Internet, y que los maestros sepan aprovechar los medios
Audiovisuales, los videos, ya que es la manera más fácil, que los estudiantes estén
atentos a sus clases y se preocupen por su aprendizaje. Para que así estemos a
un nivel mundial en materia del uso de las tecnologías, va hacer un trabajo difícil,
ya que no todos los jóvenes tienen los recursos para tener un computador en casa,
pero el gobierno en tema de TIC se está poniendo las pilas para no quedarse
atrás, con el programa computadores para educar, ayudado mucho a los maestros
y a los niños en su educación. Es así como podemos avanzar en tema de
educación, como puede haber más jóvenes que entren a la universidad, con
buenos puntajes. Computadores para educar, “es el Programa del Gobierno
Nacional de mayor impacto social que genera equidad a través de las Tecnologías
de la Información y las Comunicaciones, fomentando la calidad de la educación
bajo un modelo sostenible. Es una asociación integrada por la Presidencia de la
República, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las comunicaciones, el
Ministerio de Educación Nacional, el Fondo TIC y el Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA, para promover las TIC como un factor de desarrollo equitativo
y sostenible en Colombia. Coloca las TIC al alcance de las comunidades
educativas, especialmente en las sedes educativas públicas del país, mediante la
entrega de equipos de cómputo y la formación a los docentes para su máximo
aprovechamiento”.
Tomado dehttp://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/?q=node/27.
Pero hay que tener mucho cuidado con los jóvenes en el internet, pueden que se
tomen de mala manera estas páginas de la cibernética, utilizando para hacer el
mal a sus compañeros en las páginas sociales. Haciéndolos sentir mal, y hasta
haciéndolos tomar la decisión de quitarse la vida. Hay que estar al pendiente de
estas prácticas en el internet.
2. La Enseñanza sigue avanzando poco a poco en el uso educativo y didáctico de los
medios informáticos. Queda mucho camino por recorrer hasta conseguir una
auténtica integración curricular de dichos medios. Es un trabajo difícil que la
Administración de la educación se sumerja en la globalización del mejoramiento de
la vida educativa de los jóvenes y de los maestros, es necesario que estos
administradores tengan la mente abierta y que le apuesten a un mejor FUTURO, a
un mejor mañana. EXITOS¡¡¡.
MI REFLEXIÓN
Culmina el día de hoy una etapa más de mi vida en el plano educacional, y uno mas de
mis proyectos personales en este nivel.
Hoy termino mi curso de Asesoría para el uso de las TIC en la formación, y he aprendido
mucho.
Lo que más me agrada es que he podido compartir un poco mi pensamiento con personas,
que al igual que a mí nos interesan mucho, o tenemos en común el manejo constante de
las TIC, ya sea con nuestros empleados, como mi caso, o con estudiantes, cuando estas
ejerciendo la misión de enseñar a los demás.
Hoy día te das cuenta que el mundo es un sinfín de comunicaciones que se realizan
mediante la web, y observas como solo con un clic, ya te estas comunicando por e-mail,
skype, MSN, con personas que se encuentran al otro lado del mundo.
3. Estas herramientas TIC aprendidas, y que se utilizan a nivel mundial, son tan necesitarías
como indispensables y hacen que nuestra vida se facilite cada día mas.
A través de estas cuatro unidades de contenidos bastante interesantes, y que han abierto
mi mente para poder entender mejor los mecanismos y herramientas que faciliten mi
manera de comunicarme con los demás por medios virtuales, he logrado, y ya lo he
probado con el personal que tengo a cargo, suministrarles bases de aprendizaje sobre sus
tareas y actividades diarias, siempre encaminadas al mejoramiento continuo, y todo
gracias a lo que he aprendido en este curso.
A través de los diferentes temas y lo que he aprendido, puedo decir, que me siento más
capacitado y tranquilo para afrontar a mi personal y poder llegar a ellos mas visualmente
por herramientas TIC, que verbalmente, que aunque es necesario se torna aburrido en
muchos casos y quita tiempo, pues tienes que reunir a tu personal, organizarles un sitio,
refrigerios, material físico etc., , y eso demora y elimina productividad, mientras que con
herramientas TIC, solo les indicas el enlace o lo que tienen que verificar y lo pueden
realizar desde sus casas y evidenciar sus dudas al siguiente día.
En la primera semana comencé a aprender y conocer herramientas bastante interesantes,
en donde exponía mi pensamiento acerca de un párrafo escrito por Manuel Castells, lo
realice en una aplicación que jamás había utilizado pero para ser mi primera vez creo que
salió muy bien.
http://iasbelmanchego.obolog.com
En la tercera semana, y con más confianza en el manejo de las herramientas
TIC, aprendí a realizar mi propio blog, que contenía muchos aspectos interesantes sobre la
labor que desempeño normalmente.
http://isabelmanchego.obolog.com
4. Hoy y finalizando ya mis intervenciones, y en este proyecto final, o reflexión final, doy
muchas gracias a mi tutora la Ingeniera Claudia y a mis compañeros por haber compartido
conmigo sus conocimientos y pensamientos o reflexiones, y espero que sigan utilizando lo
aprendido, como lo estoy haciendo yo en mi vida personal, para facilitarles el manejo de
sus estudiantes o empleados.
A la Ingeniera Claudia, de verdad muchas gracias por lo aprendido, y realmente me
agrado mucho su curso.
En muchas ocasiones tu realizas algún curso pero al final te das cuenta que no aprendiste
nada, este es totalmente el caso contrario, aprendí cantidades, muchas cosas que no me
imaginaba que existían en la WEB, herramientas, procesos, etc.
Por eso les digo:
MIL GRACIAS A TODOS... y espero volvernos a encontrar más adelante