trabajo realizado por los niños

1. Jardín de Niños
“Alfredo Adler”
Nota. El trabajo se hizo entre la docente y directora

2. ¿Que es este aparato? (horno de microondas)
¿Conocen éste aparato?
¿Saben cómo se llama?
• Es una caja
• Es un calentador
• Para calentar cosas
En este punto se les dijo que es un horno de microondas y que
efectivamente sirve para calentar
Pero que podemos calentar
 Cosas
¿podemos calentar una libreta, hoja, silla, lápiz ?
• No

3. Entonces que podemos calentar?
Hacer palomitas
¿Qué más?
Comida, ejemplo si trajeran su lonche lo podríamos calentar en
el horno y así comerían su desayuno caliente

4. SE ESTÁ EXPLICANDO
PARA QUE ES Y PARA QUE
SIRVE EL HORNO DE
MICROONDAS, PREVIO A
LAS PREGUNTAS DE
INTRODUCCIÓN

5. Presentación de imágenes
Ahora les voy a presentar una imágenes y ustedes me van a decir que
es y para que sirve
 Una lavadora
 Un micrófono
 Un tostador (tuvieron dificultad para saber que era – un niño relacionó
la imagen con el pan y dijo que es para calentar pan- se les dijo que es
un tostador y que sirve para tostar el pan)
 Un celular
 Un control remoto para tele…

6. PRESENTACIÓN DE IMÁGENES

7. "Si pudiéramos traer cosas de casa al Jardín de Niños, ¿cuáles
traerían?“ (mostrando los objetos que se les presentó)
Al presentarles las imágenes nuevamente pero ahora con la consigna de
cuáles podemos tener en escuela y cuáles en casa y porque?
Cada niño iba diciendo el uso que se le da a cada aparato eléctrico tanto en
casa como en escuela, por ejemplo:
 Niña: la impresora en escuela y casa mi papá tiene una y ahí imprime mi
papá.
 Niño: la lavadora en casa solo ahí se lava en escuela no….
Así se fue haciendo con cada una de las imágenes

8. FUNCIÓN DE CADA APARATO
Y EL LUGAR DONDE DE
PUEDE UTILIZAR Y EL
SENTIMIENTO QUE
PROVOCA EL TENER UN
APARATO TANTO EN
ESCUELA COMO EN CASA.

9. LA HISTORIA DEL HORNO EN MI SALÓN DE CLASE.
UN DÍA LA NIÑA CAMILA LLEGÓ A LA ESCUELA Y SE ENCONTRÓ CON UNA
SORPRESA. LA MAESTRA QUETA HABÍA TRAÍDO DE SU CASA UN/UNA HORNO DE
MICROONDAS PARA QUE LOS NIÑOS LO USARAN PARA CALENTAR SU COMIDA.
LOS NIÑOS SE PUSIERON MUY ALEGRES AL PRINCIPIO PORQUE YA TENIAN CON
QUE CALENTAR SU COMIDA Y PREPARAR. PERO LUEGO HUBO UN PROBLEMA
PORQUE TODOS QUERIAN VER COMI GIRABA EL PLATÓN DEL HORNO PARA
CALENTAR LOS ALIMENTOS DE CADA NIÑO.
LOS NIÑOS SE SENTÍAN ... UN POCO FRUSTRADOS POR NO PODER VER TODOS,
PERO SE LES EXPLICÓ QUE NADIE PODIA ESTASR CERCA DEL HORNO PORQUE
AL ESTAR CALENTADO GENERA RAYOS QUE LES PUEDE DAÑAR SU ORGANISMO
ENTRE TODOS SE DIERON CUENTA QUE PARA RESOLVER ESO, PODÍAN, EN ESTA
CASO MÁS QUE PODER ES QUE DEBIAN ALEJARSE DEL HORNO Y DESDE LEJOS
TODOS PODIAN APRECIAR COMO GIRA EL HORNO PARA CALENTAR LOS
ALIMNENTOS DE CADA CHICO.
LOS APARATOS ELECTRICOS SON PARTE IMPORTANTE EN LA VIDA DEL HOMBRE
SIBN EMBARGO DEBEMOS USARLO CON MESURA Y RESPONSABILIDAD., ES
DECIR NO COMPRAR POR COMPRAR ASI QUE SI REALEMNTE NECESITO UN
TELEFONO CELULAR LO COMPRO DEL OTRO MODOD NO LO HARE PARA NO
CONTAMINAR MI PLANETA.

10. RESULTADO DEL TRABAJO DE LOS NIÑOS EN RELACIÓN A LA
HISTORIA.