INFOGRAFIA EDUCACION SINGAPUR

1. Es obligatorio que todos los niños asistan a los 4 o 5
años de edad al jardín de infancia, en el cual se les
enseñan más habilidades sociales y emocionales que
conocimientos académicos. Los niños aprenden a
cantar, bailar, hablar mandarín (u otro dialecto) e
inglés durante este periodo.
SISTEMA
EDUCATIVO
DE SINGAPUR
Educación
infantil
1.
2. Escuela
primaria
La escuela primaria dura cinco años. Los alumnos
reciben una media de 7 horas semanales de
instrucción en matemáticas y ciencias, así como una
hora semanal para artes, música y educación física. El
tamaño ajustado de las clases oscila entre 22 y 26
alumnos por clase
3.Escuela
secundaria
La enseñanza secundaria en
Singapur dura un mínimo de cinco
años, pero la mayoría de los
estudiantes permanecen en la
educación formal hasta los 18 años.
El plan de estudios está muy
estructurado y casi totalmente
orientado a los exámenes.
4. La educación terciaria
o postsecundaria
comprende:
Preuniversitario – 2 años
Cursos de Certificado /
Politécnicos / ITE – 1 o 2
años
Universidad – 4 años
El objetivo es: «formar ciudadanos
íntegros, con una mente inquieta, que
dominen las habilidades básicas, los
valores y el espíritu de excelencia».
FABIOLA AGUILAR GUTIERREZ

2. La educación obligatoria canadiense comienza con la
primaria, desde los 6 años hasta llegar a la secundaria con 16
ó 18 años, dependiendo de la provincia. Estos son los últimos
cuatro o seis años de formación. Al igual que los cursos, en
Canadá, según los años que tenga el estudiante, se le
asignará en un grado, desde el 1 hasta el 12, y tendrá que ir al
Elementary School, al Middle School o al High School.
SISTEMA
EDUCATIVO
DE CANADÁ
Preescolar
1.
2. Educación
primaria:
A partir de los seis años se
inicia la educación obligatoria.
Empieza con Grade 1 y va hasta
los 10 o 12 años, dependiendo
de la provincia.
3. Educación secundaria:
esta etapa también es obligatoria y se
cursa hasta los 16 o 18 años, es decir, los
Grades 11 o 12, según la provincia en
cuestión. En el caso de Ontario, por
ejemplo, también existe un Grade 12+.s
El objetivo es: «formar ciudadanos
íntegros, con una mente inquieta, que
dominen las habilidades básicas, los
valores y el espíritu de excelencia».
Esta etapa no es obligatoria y
puede cursarse durante uno o dos
años.
La estructura del sistema educativo de Canadá
FABIOLA AGUILAR GUTIERREZ

3. Sin contar el nivel preescolar o el superior, el sistema
educativo japonés marca que los estudiantes pasen un total
de 12 años de los cuales 9 son obligatorios, de forma similar a
los sistemas educativos en Occidente. El plan de estudios
está estandarizado a nivel nacional y las clases suelen ser de
lunes a viernes, aunque hay escuelas que también dan clases
los sábados.
SISTEMA
EDUCATIVO
DE JAPÓN
Preescolar
1. 2. Educación
primaria:
Edades de 6 cumplidos y se
egresan de 12 años. Duración: 6
años en educación primaria.
Educación Obligatoria.
3. Educación secundaria:
Educación Obligatoria. Edades de 12 cumplidos y
se egresan de 18 años. Duración: 6 años de
educación secundaria. Los 3 primeros años de
secundaria se llaman “Secundaria Inferior” Los 3
últimos años de secundaria se llaman “Secundaria
Superior”
Un objetivo primordial del sistema educativo es
la formación de ciudadanos seguros de sí
mismos, en una nación pacífica y democrática,
que respeten los derechos humanos y sean
amantes de la paz y la verdad. Edades de 3 a 6 años. Duración: 3
años en educación preescolar. No
es obligatoria la asistencia.
La estructura del sistema educativo de JAPÓN
FABIOLA AGUILAR GUTIERREZ

4. Estos pueden escoger entre dos opciones: la educación secundaria
general (Bachillerato) o la educación y capacitación profesional
(Formación profesional) en función de hacia donde quieran enfocar su
carrera profesional.
SISTEMA
EDUCATIVO
DE FINLANDIA
Preescolar
1. 2. Educación
Básica:
Inicia a los siete años de
edad. Esta etapa de carácter
obligatorio, dura 9 años o,
como máximo, hasta los 17
años de edad. Los primeros 6
años (etapa primaria),mientras
que los últimos tres años
(etapa secundaria)
3. Educación secundaria
superior:
Los finlandeses se preocupan por un sistema
educativo donde los estudiantes aprendan a pensar
por ellos mismos, a ser críticos con las cosas que
aprenden, a ser personas felices y respetuosas, a
socializarse con sus amigos y desarrollarse como
seres humanos. El sistema educativo finlandés está
considerado uno de los mejores del mundo,
especialmente por sus buenos resultados en los
Informes Pisa
Puede dividirse en dos etapas. La
primera etapa comprende desde el
nacimiento hasta los 5 años de edad
(Guardería “Kindergarten”). La
segunda etapa es la llamada
Educación Pre-primaria y está
destinada a alumnos de 6 años de
edad.
La estructura del sistema educativo de FINLANDIA
El programa educativo nacional para educación preescolar y
educación básica se centra en el aprendizaje, no en la acción
rectora. Los profesores finlandeses tienen un altísimo nivel educativo
y están fuertemente comprometidos con su trabajo.
El sistema educativo finlandés está agrupado en diferentes
niveles de educación. El sistema finlandés no tiene callejones
sin salida. Los estudiantes siempre pueden continuar sus
estudios en un nivel superior de educación.
FABIOLA AGUILAR GUTIERREZ

5. Bachillerato y equivalentes: Alumnado desde 17 años. Tres grados.
Educación profesional técnica: No requiere bachillerato.
SISTEMA
EDUCATIVO
DE MÉXICO
¿A qué le apuesta la
educación en la Nueva
Escuela Mexicana?
1. 2. Educación
Básica:
La educación inicial de 0-
3 años
preescolar de 3-6 años
primaria de 6-12 años
secundaria de 12-15 años
3. Educación media
superior:
Artículo 3º: Toda persona tiene derecho a la
educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad
de México y Municipios- impartirá y garantizará la
educación inicial, preescolar, primaria, secundaria,
media superior y superior. La educación inicial,
preescolar, primaria y secundaria, conforman la
educación básica; ésta y la media superior serán
obligatorias, la educación superior lo será en
términos de la fracción X del presente artículo. La
educación inicial es un derecho de la niñez y será
responsabilidad del Estado concientizar sobre su
importancia.
Busca que las personas que se
forman adquieran una formación
basada en el principio de la
interculturalidad, que reivindique la
identidad de la nación mexicana. Se
empiezan a resaltar valores como la
responsabilidad ciudadana
cimentada en la inclusión social, la
justicia, la solidaridad y la libertad.
La estructura del sistema educativo de MÉXICO
Se busca un sistema que se enfoca en la excelencia de los
docentes, en su mejora constante y que, radicalmente, cambia
los conceptos, principios y elementos que dan lineamientos al
sistema educativo. Se habla de excelencia educativa más que
de la búsqueda de la calidad y para esto se introduce el
término de mejora continua en la educación; en esta se
enfatiza el lugar del docente como humano y su potencial para
transformar las realidades del país.
FABIOLA AGUILAR GUTIERREZ