La tecnología educativa utiliza las TIC para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje basándose en teorías educativas. Las tecnologías digitales permiten una mayor comunicación entre personas independientemente de su ubicación, rompiendo barreras espacio-temporales a través de medios orales, escritos y audiovisuales. Los medios de comunicación, especialmente la televisión, influyen en valores y conductas de la población, especialmente niños y jóvenes. La educación escolar no responde a las demandas de una sociedad dominada por

2. La tecnología educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio
espectro de problemas y situaciones referidos a
la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las
Tics (tecnologías de información y
comunicación).

4. LA CARA AMABLE DE LAS TECNOLOGÍAS
DIGITALES
Uno de los efectos más notables de las tecnologías
digitales es que permiten y facilitan una mayor
comunicación entre las personas independientemente de
su situación geográfica o temporal. Las nuevas tecnologías
de la comunicación rompen barreras espaciotemporales
facilitando la interacción entre personas mediante formas
orales (la telefonía), escrita (el correo electrónico) o
audiovisual.

5. Gran parte de los profesionales educativos, y también la
sociedad en general, son conscientes de que los medios de
comunicación social y especialmente la televisión tienen
una poderosa influencia en la configuración de los valores,
conductas, pautas de consumo, actitudes, configuración
del lenguaje, de las modas, ..., sobre la población en
general, pero especialmente en los niños y jóvenes.

6. La educación escolar ni en su contenido ni en su
tecnología tanto organizativa como simbólica responde
a las exigencias y características de una sociedad
dominadas por la producción, difusión y consumo de la
información mediante lenguajes y tecnologías
audiovisuales e informáticas.