El documento define la tecnología como un concepto con dos significados, referido a la computación y a los programas de licenciatura en tecnología. Explica que la tecnología es el conjunto de conocimientos ordenados científicamente que permiten satisfacer las necesidades humanas. También señala que la tecnología educativa surge en los años 50 para enseñar de manera eficiente y se ha ido evolucionando a través de diferentes enfoques. Finalmente, destaca la importancia de que los maestros utilicen apropiadamente la tecnología educ

2. Tecnología
 Es un concepto que tiene dos significados. El término "tecnologías de la
información" se usa a menudo para referirse a cualquier forma de hacer
cómputo. Como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la
preparación que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de
tecnologías en cómputo y comunicación de gobiernos, seguridad social,
escuelas y cualquier tipo de organización.
 Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad.

3. Es el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende
conocimientos. Esta también implica una
concienciación cultural y conductual, donde las
nuevas generaciones adquieren los modos de ser
de generaciones anteriores.
La tecnología educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro
de problemas y situaciones referidos a la
enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC
(tecnologías de información y comunicación).

4. El funcionamiento de las sociedades
humanas es posible gracias a la
comunicación. Esta consiste en el
intercambio de mensajes entre los
individuos.
El acto de comunicar es un proceso
complejo en el que dos o más personas
se relacionan y, a través de un
intercambio de mensajes con códigos
similares, tratan de comprenderse e
influirse de forma que sus objetivos
sean aceptados en la forma prevista,
utilizando un canal que actúa de
soporte en la transmisión de la
información.
La comunicación constituye una
característica y una necesidad de las
personas y de las sociedades con el
objetivo de poder intercambiarse
informaciones y relacionarse entre sí.

6. Nace en la década de los 50, después de la
segunda guerra mundial. A raíz de la necesidad
de formar gran cantidad de oficiales y en poco
tiempo, surge el interés por enseñar de manera
eficiente y efectiva. Esta coyuntura rompe con la
practica artesanal de la enseñanza y da paso a
una época que se caracterizó por la influencia
ejercida por el conductismo con programas
basados en objetivos precisos, racionalización
de variables procesuales, medición de
aprendizajes mediante pruebas estandarizadas
y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo
una enseñanza mas científica y tecnologizada.

7. La evolución de la tecnología educativa, que
como disciplina nació en Estados Unidos de
América en la década de los 50, ha dado lugar a
diferentes enfoques o tendencias que se
conocen como enseñanza audiovisual,
enseñanza programada, tecnología instruccional,
diseño curricular o tecnología crítica de la
enseñanza.
Esta a través de los años ha ido evolucionando
de una manera muy productiva y significativa.

8. Son bastantes los resto lo que enfrenta la
educación hoy día, vemos como Las
aplicaciones de la tecnología educativa a la
pedagogía son diversas, dependiendo de
las necesidades, contextos y objetivos a
conseguir. Son interesantes las
aplicaciones en educación para la salud. Es
de suma importancia que el maestro en el aula
actualmente utilice la tecnología educativa de
maneras apropiadas porque es una manera de
apuntara la mejora de la calidad en la
educación. En la actualidad la educación
está orientada hacia la perspectiva
constructiva en el desarrollo del
aprendizaje. Es el estudiante mismo quien
puede integrar el conocimiento de una
manera significativa.
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9.  Se puede decir que esta es la separación que existe entre las personas
(Comunidades, estados, países) que utilizan las Tecnologías de la información y las
comunicaciones (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no
tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
 La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el cáncer o el sida para la
medicina. Una enfermedad que eliminando poco a poco los países pobres de los
beneficios de las Tecnologías y del progreso económico.