Este documento presenta la actividad 1 de un módulo de capacitación en informática de un colegio de bachilleres en Yucatán. La actividad incluye instrucciones para crear un documento de Word con dos columnas que contenga un texto sobre reciclaje de basura y darle un formato personalizado con imágenes. El documento debe guardarse como "Columnas<nombre>".
Los alumnos de 2º de primaria del Colegio CEIP Extremadura de Cáceres, llevan a cabo un proyecto para salvar a la Tierra, porque como decía Wangari "No son las cosas grandes las que marcarán la diferencia, sino más bien los pequeños pasos que demos cada uno cada día". Concienciar a los niños de que su ayuda es muy valiosa e importante para convertir el mundo en un lugar más saludable para todos. Esta semana el reto es cómo ayudar a la Tierra a reciclar.
UN TRABAJO DE MIRIAM CANALES BERMEJO.
Los alumnos de 2º de primaria del Colegio CEIP Extremadura de Cáceres, llevan a cabo un proyecto para salvar a la Tierra, porque como decía Wangari "No son las cosas grandes las que marcarán la diferencia, sino más bien los pequeños pasos que demos cada uno cada día". Concienciar a los niños de que su ayuda es muy valiosa e importante para convertir el mundo en un lugar más saludable para todos. Esta semana el reto es cómo ayudar a la Tierra a reciclar.
UN TRABAJO DE MIRIAM CANALES BERMEJO.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Colegio de bachilleres del estado de yucatan
Plantel santa rosa
Capacitación de informática módulo I submódulo IV
Equipo verde:
Fernando Jesus Alonzo Camara
Ivan Jareb Acosta Lopez
Luis Enrique Aguilar Gonzalez
Armando Antonio Caballero Alcocer
Josue Ernesto Montejo Perez
Blog de equipo:
http://equipoverdesubiv.blogspot.mx/
4°H
Actividad 1
Docente: ISC. María del Rosario Raygoza velazquez
Fecha de entrega: lunes 19 de junio de 2017
Actividad 1
1) Abre un nuevo documento y configúralo en posición
horizontal, tamaño carta con 1.5 cm de cada lado.
2) Selecciona dos columnas.
3) Busca en internet o en la enciclopedia que encuentres, un
texto referente al tema “Reciclaje de la basura” de cuando
menos 2 cuartillas y pégalo en el documento
Reciclaje de Basura
El reciclaje de basura,
puede diferenciarse en
seis grandes tipos de
reciclaje. El reciclaje de
papel y cartón,
reciclaje de
plásticos,
reciclaje de
vidrio, reciclaje
de materias
peligrosas,
reciclaje
orgánico, y
reciclaje del resto
de materiales.
2. A cada uno de estos tipos de materiales, le corresponde uno
de los colores del reciclaje, que puede verse en contenedores
y papeleras.
La basura y desechos que no se enmarcan en un tipo de
reciclaje de los que hemos comentado, se debe depositar en
los contenedores de colores grises o genéricos que
encontraremos en las zonas urbanas.
Esta basura al estar tan mezclada, es
muy difícil de clasificar y por tanto de
reciclar. Es por ello que gran parte de
esta basura acabe en grandes
vertederos, lo que supone un gran
perjuicio para el ambiente de las
zonas donde se ubican.
Basura orgánica
Por suerte, gran parte de estos desechos son materia orgánica
que acaba descomponiéndose, pero también es cierto que allí
acaban materiales perfectamente reciclables, por la poca
concienciación del reciclaje por parte de la ciudadanía. Es por
ello que debemos de hacer un esfuerzo en este sentido.
¿Qué hacer con las basuras?
En la finca tenemos varias posibilidades sencillas de contribuir
a evitar la contaminación generada por la basura:
Reducir: es evitar el uso excesivo de empaques, como bolsas
plásticas. En tiempos de los abuelos, las cosas se empacaban
en envolturas de hojas de plátano o en cajas de madera y se
usaban más los canastos de caña, mimbre, o fibras de palma.
Reutilizar: se trata de limpiar los envases de vidrio, plástico o
metal y volver a usarlos. Nunca se deben usar, para guardar
Estados
Unidos
22%
Latinoamérica
centro
24%
Latinoamérica
sur
26%
Iberia
28%
PORCENTAJE DE RECICLAJE
3. alimentos, los recipientes que han tenido productos químicos o
venenos.
Reciclar: podemos usar viejos productos para hacer otros
nuevos. Los envases de plástico se pueden reutilizar re-
cortándolos para convertirlos en materas, semilleros o
recipientes donde guardar objetos. Una llanta vieja recortada y
pintada se puede convertir en matera de diferentes formas o
en el asiento de un columpio. Los guacales de frutas forrados
con plástico por dentro también pueden ser semilleros.
Recuperar: es utilizar residuos como combustible para calentar
la chimenea o cocinar. Se puede hacer con los periódicos,
bolsas de papel, cajas de cartón, madera de guacales de
frutas, muebles viejos y deteriorados.
4) Observa como el texto se acomoda en cada columna y se
llenarán las hojas necesarias para el documento
5) Con los conocimientos ya adquiridos, dale el formato
necesario personal deseado, con la calidad requerida.
Incluyéndole alguna imagen o gráfico correspondiente.
6) Evita tener errores ortográficos y gramática.
7) Guarda tu documento como: Columnas<Tu nombre>.doc.