Una institución educativa dotó sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas, pero los profesores no estaban aprovechando plenamente estas herramientas. La institución ofreció un curso en línea sobre su uso, pero muchos profesores lo abandonaron debido a su exceso de obligaciones.
Una crónica es un escrito que vas a redactar en primera persona, como
si se tratara de un diario, en el cual explicas las cosas que has vivido a
partir de tu experiencia en el Programa de Formación de Docentes en
Pedagogía mediada por TIC.
Una crónica es un escrito que vas a redactar en primera persona, como
si se tratara de un diario, en el cual explicas las cosas que has vivido a
partir de tu experiencia en el Programa de Formación de Docentes en
Pedagogía mediada por TIC.
Tutor virtual: persona con estudios formales y conocedor de la disciplina donde ejercerá la tutoría, experto en tecnologías de la información y la comunicación, con predisposición al cambio, al auto-aprendizaje en comunidad y facilitador encargado para guiar procesos de aprendizaje específicos en comunidades virtuales.
Tutor virtual: persona con estudios formales y conocedor de la disciplina donde ejercerá la tutoría, experto en tecnologías de la información y la comunicación, con predisposición al cambio, al auto-aprendizaje en comunidad y facilitador encargado para guiar procesos de aprendizaje específicos en comunidades virtuales.
Este tema habla sobre el aprendizaje basado en problemas (ABP) en la cual doy a conocer a detalle la posible solucion de un problema destacado a una persona que se le dificulta el manejo de plataformas virtuales en tiempos de pandemia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. los seres humanos hemos ido evolucionando, de una manera
muy rápida en todo lo que concierne con la tecnología, a nivel
de nuestras relaciones interpersonales y sociales, como
amigos, vecinos, compañeros de trabajo, socios, y como lo
es el rol de maestro y estudiantes.
Este no solo ha cambiado en el campo de la informática y la
comunicación, sino también en el campo de la educación,
para lo cual debemos actualizarnos e insertarnos en esta
nueva era, como también el establecer el nuevo rol acorde a
todas estas evoluciones, pero lo más importante es en cómo
podemos implementarla en nuestro desempeño profesional.
3. Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de
sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas
interactivas.
Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están aprovechando todas
las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que
deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma
Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras
digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el
curso, los directivos conocen que la deserción al curso es
mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo
para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen
con la institución.
4.
5. Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente,
unirse a grupos y juntarse con la gente. Destacas en:
Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar,
vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos.
Aprendes mejor: Compartiendo, comparando,
relacionando, entrevistando y cooperando. Tus áreas
más débiles también las puedes mejorar.
6.
7. De acuerdo a la valoración de test veo reflejado mi forma de
desenvolverme con las demás personas y de acuerdo con mi
personalidad, Me considero con la capacidad de interactuar y
poder líder un grupo de trabajo y así poder transmitir mi
experiencia y mis ideas al grupo de trabajo.
Para la segunda actividad el recurso que utilizare será por
medio de la presentación de grupo a través de SlideShare.
8. 1. Lo mas importante es de que la instituciones pensaran siempre en os
mejoramientos de los ambientes de aprendizaje con las nuevas
herramientas tecnológicas, realizando un estudio para saber el
conocimiento de los docentes y ver su nivel de conocimiento de estas
nuevas alternativas y así poder buscar y planificar dentro los espacios
académicos las respectivas capacitaciones a todos.
2. Los docentes siempre debemos estar a disposición a todo lo que
tenga que ver con las nuevas tecnologías y así poder tener
satisfacción personal al educar y también a nuestros alumnos ya que
los procesos de aprendizajes se vuelven mas dinámicos y atractivos
para cualquiera.
9.
10. Para poder exigir a nuestros alumnos debemos
como maestros estar dispuestos a entrar en el
área de la tecnología y de las nuevas técnicas de
estudio para que esto sea mas atractivo para los
mis alumnos demostrándole lo fácil que puede
llegar a ser es uso de estas herramientas.
El aprovechamientos de estas herramienta hace
parte del compromiso de cada uno para poder
cumplir con el objetivo , la mejor manera es
dedicar el tiempo necesario para poder cumplir
con todas las actividades que se plantean.
11.
12. De acuerdo con la experiencia personal veo que es
de mucha ayuda la presentación de evidencias por
medio proyecciones y de la misma manera de videos
instructivos, video conferencias de aprendizaje ya que
considera que son otra manera practica de adquirir
conocimiento.
En lo planteado en el problema se evidencia una falta
de comunicación y de acuerdo para poder llegar
acuerdos y así no perder la oportunidad de tener
nuevas alternativas de aprendizaje.
13. El Pensamiento nos lleva a clasificar la información y acceder a
lo que en verdad nos enriquece como docentes. La Creatividad
debe fluir en un escenario de trabajo y definición de tareas y
actividades intelectuales.
Si entendemos nuestro rol como maestros y estudiantes a la vez
frente a esta era tecnológica, nos damos cuenta que somos un
equipo en búsqueda de aprendizaje y conocimiento. Aprovechar
el tiempo al máximo y apoyarnos para el logro de nuestros
objetivos académicos nos ubica en un espacio de evolución
hacia el Saber.