Este documento describe cómo la educación debe adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos incorporando recursos tecnológicos como computadoras e Internet. También explica conceptos clave como tecnología y educación, y analiza el rol del maestro y los impactos de la tecnología en el aula, concluyendo que aunque la tecnología enriquece el proceso educativo, los maestros seguirán siendo un ejemplo fundamental.
Este trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y el alumno frente a la Tecnología Educativa, pero también ilustra alguna herramientas tecnológicas y presenta una breve conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para impulsar un cambio a favor de la educación.
Este trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y el alumno frente a la Tecnología Educativa, pero también ilustra alguna herramientas tecnológicas y presenta una breve conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para impulsar un cambio a favor de la educación.
Esta trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y del alumno frente a la tecnología educativa, ilustra algunas herramientas tecnológicas y presenta una conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para fomentar un cambio en la educación.
Esta trabajo expone el concepto de Tecnología Educativa, así como el apoyo de las TIC en la educación, el papel del docente y del alumno frente a la tecnología educativa, ilustra algunas herramientas tecnológicas y presenta una conclusión reflexiva acerca de la importancia del compromiso docente para fomentar un cambio en la educación.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
4. Los alumnos deben tener la alta capacidad
tecnológica de uso diario de equipos electrónicos
como: CD, DVD, computadoras, internet, correos,
aplicaciones web , entre muchos otros.
La educación debe ser capaz de hablar el mismo
idioma y del momento histórico en que se desarrolla.
6. Conjunto de conocimientos que
sirven para bienes y servicios
en las ramas técnicas,
científicas, sociales y culturales
Soluciona los problemas que
posee una sociedad, para ello
se vale la técnica, la ciencia y la
estructura social.
Abarca las necesidades del
hombre .
Tecnología
Hola
Interesante
7. EDUCACIÓN
Proceso de socialización de los
individuos. Al educarse una
persona aprende y asimila
conocimiento.
La educación implica una
concienciación cultural,
donde las nuevas
generaciones adquieren los
modos de ser de las
generaciones anteriores.
8. EDUCACIÓN
En el uso pedagógico de
instrumentos y equipos
generados por la
tecnológica, como medio de
comunicación, los cuales
pueden ser utilizados en
proceso de enseñanza , a fin
de facilitar el proceso de
enseñanza aprendizaje.
10. Es una herramienta excelente para docentes y
alumnos de distintos nivles de la educacion, que
facilita la formacion de contenidos educativos.
Aprecia la lectura como istrumento para obtener
informacion como medio para ampliar el concimiento
del mundo que nos rodea .
RADIO
11. Persigue objetivos muy definidos en el campo
educativo, que contribuyen de manera eficaz en el
proceso de enseñanza- aprendizaje.
Su intención es básicamente en un sentido amplio
ofreciendo una serie de contenidos en casa uno de
los niveles educativos, incorporando conocimientos,
valores y habilidades
TELEVISIÓN
12. En un laboratorio de aprendizaje tanto para maestros como para estudiantes.
Posee recursos, educativos, que responden a necesidades, intereses y estilos de
aprendizajes.
-Libros
-Periódicos
-Manuales
-Películas
-Entre otros
CENTROS DE RECURSOS
13. La enseñanza que hace uso de la computadora va dirigida
a la individualización del aprendizaje basado en las
habilidades de los propios estudiantes.
El estudiante compite con el mismo y no con el grupo
COMPUTADORAS
15. El estudiante no dependa
exclusivamente del maestro para
adquirir conocimientos. La tecnología
provee los recursos para que la
enseñanza sea mas efectiva
Que el maestro pueda sentirse mas
satisfecho en el desempeño de su rol
profesional
ROL DEL MAESTRO
HOLA
16. PREPARACIÓN DEL MESTRO
Los programas para la preparación de
maestros deben de sufrir cambios con el
propósito de garantizar que los nuevos
educadores salgan capacitados para aplicar
las nuevas practicas educativas. Podremos
asegurar que el maestro rendirá una labor
mas creadora y eficiente.
Estoy
Listo
17. -Deberá poseer destrezas necesarias
para motivar a los alumnos a continuar
aprendiendo por su cuenta.
-Tendrá que ocuparse de los procesos
altamente cognoscitivos como son el
llevar al estudiante a ver las relaciones
entre cosas y conceptos
-Los docentes deben mantenerse
informados sobre nuevos hallazgos y
adelantados en el campo de la
tecnología
FUNCIONES DEL MAESTRO
HOLA
18. -Motivación, estimulación y atracción por el contenido a
presentar
-Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio,
se interesan por ellas, piden el uso de el computador
-El profesor al ver a su alumno motivado, también se motiva en su
practica pedagógica
¿Cual es el impacto de la tecnología en el Aula ?
19. -Los niños viven una sociedad altamente tecnológica:
constantemente bombardeados y sobre estímulos a través de la
informática, multimedia, el cine, la red, entre otros.
Desarrollo nuevos modelos pedagógicos basados en el uso y las
capacidades y potencialidades que ofrece la tecnología.
¿Por qué incorporar la tecnología en el Aula ?
20. Se ha probado que la tecnología
aplicada en la educación del
individuo ayuda a muchas
maneras al proceso educativo.
Amplia, enriquece y motiva de
una manera especial las
destrezas adquiridas del
personal docente, quienes de
todas formas seguirán siendo
un ejemplo para todo alumno.
CONCLUSIÓN
21. ★ Escamilla, J. (1998). Análisis del Contexto Institucional. Selección y Uso de Tecnología Educativa,
85–90.
REFERENCIAS