Este documento presenta un plan de programación para estudiantes utilizando Scratch. El plan tiene como objetivo desarrollar la creatividad, la resolución de problemas y las habilidades de comunicación de los estudiantes a través de la creación de proyectos de programación. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de programación y crearán juegos y presentaciones interactivas que publicarán en la comunidad Scratch para recibir comentarios.

1. Francisco Raposo

2. Justificación
El ordenador o cualquier dispositivo digital es una herramienta
indispensable en la actualidad.
Programar desarrolla la creatividad, la innovación y el
emprendimiento, aumentando la capacidad de atención y
conocimiento.
Resolución de problemas mediante la diversión e imaginación
que nos propone la herramienta Scratch.
La posibilidad de poder abordar cualquier clase de tema actual.

3. Objetivos
Aprender los principios básicos de la programación y diseñar los
primeros proyectos: Área de Resolución de problemas y
Creación de Contenidos.
Aprender a buscar recursos y contenidos para la realización de
los proyectos en la red: Área de Información.
Aprender a utilizar redes colaborativas: Área de Comunicación y
Seguridad.

4. Contenidos
Introducción a la herramienta Scratch y registro en la comunidad
Scratch.
Mi primer programa: herramientas básicas y publicación en la
comunidad.
Mi primera presentación interactiva: Seleccionar un tema y realizar
programa que interactúe con el usuario para la explicación del mismo.
Mi primer juego: diseñar y crear un juego con el objetivo de que el
jugador aprenda jugando. El plástico y los metales.
Aprender y evaluar: evaluar los juegos de los demás compañeros
subidos a la comunidad y modificar los posibles errores encontrados.

5. Metodología
En la realización de esta actividad se contemplan las siguientes
metodologías:
Creación de contenidos por parte del alumno: mediante el diseño y creación de
juegos.
Aprendizaje colaborativo: mediante la comunidad Scratch podrá ayudar,
compartir y preguntar.
Aprendizaje por descubrimiento: a partir de las herramientas básicas, el
alumnado descubrirá las herramientas más avanzadas en función de las
necesidades que vayan apareciendo.
Aprendizaje por proyectos: Diseñar y crear programas a partir de un tema
propuesto.
Trabajo interdisciplinar: La herramienta Scratch integra las matemáticas, las
TICs y la expresión y comprensión lectora.

6. Metodología
Actividades a realizar:
Presentación de la herramienta y la comunidad Scratch.
Registro en la comunidad.
Mi primer programa: Presentación de las herramientas básicas y propuesta de programa
para familiarizarse con ellas. Subir programa a la comunidad.
Realizar una presentación interactiva de un tema que les atraiga. Subir presentación a la
comunidad.
Realizar un juego sobre el plástico y los metales. Búsqueda de información en la red
evitando webs como wikipedia. Subir el juego a la comunidad.
Evaluar los trabajos de los compañeros y solucionar los posibles problemas que les haya
surgido durante el diseño de su juego.

7. Metodología
Recursos:
Sala de Informática y conexión a internet.
PDI.
Programa Scratch y comunidad Scratch.
Cuenta de correo electrónico para el registro.
Galerías de imágenes y sonidos digitales.