Los estudiantes deben formar grupos para crear un afiche informativo sobre la protección de la capa de ozono. El afiche debe incluir un título, dos causas y dos consecuencias de la destrucción de la capa de ozono, así como una solución propuesta. Los estudiantes utilizarán información de clase, libros de texto y dibujos para crear el afiche siguiendo las instrucciones provistas.

1. Unidad n°4: La tierra, morada del ser humano.
Nombres:
1._________________________________________ 2._________________________________________
3.________________________________________ 4._________________________________________
Curso:______ Fecha:__/__/______
Materiales:
- Un pliego de cartulina de color claro.
- Lápices de colores.
- Plumones.
I. Instrucciones para la creación de afiche informativo: “Cuidemos la capa de Ozono”
1) Formen grupos de 3 o 4 integrantes.
2) Elaboren un afiche, el cual debe incluir:
a) Un título referente el tema.
b) Dos causas de la destrucción de la capa de ozono.
c) Dos consecuencias de la destrucción de la capa de ozono sobre el ser humano.
d) Una solución al problema de la destrucción de la capa de ozono.
3) Para confeccionar el afiche, utilicen:
a) La información entregada en clases.
b) El texto escolar (pp.50-51).
c) Un dibujo (realizado por el grupo) que ocupe ¼ del pliego de cartulina.
II. Maqueta de afiche informativo:
Objetivo: Identificar y analizar las causas y consecuencias de la destrucción de la capa de ozono,
y elaborar una solución al problema.
Título
2 casusas dela
destrucción de la capa
de ozono.
2 consecuencias de la
destrucción de la capa
de ozono sobre el ser
humano.
Una solución al problema de la destrucción de la capa
de ozono.
Dibujo
Pliego de
cartulina

2. III. Formalidades:
4) El afiche debe ser realizado y terminado durante la clase.
5) Preocúpese por la caligrafía y ortografía.
6) Mantengan el orden y limpieza.
IV. Pauta de evaluación del afiche informativo:
Criterios: L= logrado (3 pts.) ML= Medianamente Logrado (2pts.) NL= No Logrado (0 pts.)
Indicadores L ML NL
1. El afiche se realiza en el tamaño indicado. Sí No
2. El afiche es presentado durante la clase.
3. El afiche es presentado de manera limpia y ordenada.
4. El afiche mantiene la estructura señalada en las instrucciones.
5. El afiche contiene un título creado por los integrantes del grupo.
6. En el afiche se representan dos causas de la destrucción de la capa de ozono.
7. En el afiche se representan dos consecuencias de la destrucción de la capa de
ozono para el ser humano.
8. En el afiche se representa una solución para el problema de la destrucción de la
capa de ozono.
9. El afiche presenta al menos un dibujo sobre las causas, consecuencias y/o
soluciones de la destrucción de la capa de ozono.
10. Cada integrante del equipo desarrolla una actitud de respeto en el trabajo en
equipo.
Total:
Nota: