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Subido porJairo Martinez Molina
REVISTA: LA CONTAMINACION
El documento presenta un proyecto de revista digital escolar sobre la contaminación, elaborado por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas. A través de diferentes materias, se abordan temas como el daño a la capa de ozono, la composición de la basura, y la importancia de la educación ambiental para concienciar sobre el impacto de la contaminación en el planeta. El objetivo es promover soluciones colectivas y personales para mitigar el deterioro ambiental y fomentar el cuidado del medio ambiente entre las nuevas generaciones.
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REVISTA: LA CONTAMINACION
- 1. COLEGIO DE BACHILLERESDEL ESTADO DE ZACATECAS PLANTEL “06 PINOS” SECCION “EL OBRAJE” PROYECTO REVISTA DIGITAL ESCOLAR “LA CONTAMINACION “ PRESENTA Andrea Jiménez Salazar Ricardo Ortiz Cisneros Wendy Alejandra Zapata Juárez Kevin Alexander Campos Guerrero Fátima Itzel Jiménez Rodríguez Jazmín Paola Ortiz Jiménez FECHA: 19/04/18
- 2. COLEGIO DE BACHILLERESDEL ESTADO DE ZACATECAS PLANTEL “06 PINOS” SECCION “EL OBRAJE” PROYETO REVISTA DIGITAL ESCOLAR “LA CONTAMINACION” PRESENTA Andrea Jiménez Salazar Ricardo Ortiz Cisneros Wendy Alejandra Zapata Juárez Kevin Alexander Campos Guerrero Fátima Itzel Jiménez Rodríguez Jazmín Paola Ortiz Jiménez ASESOR: Lic. Esmeralda Vargas Muro DOCENTES Lic. Juan Manuel Ibarra Boca Negra Lic. José Rene Aguiar Soto Lic. Eder Martin Hernández Cárdenas Lic. Teresa del Rosario Muños Guerrero ITIC. Jairo Eduardo Hernández Molina Lic. Miguel Ángel Dávila Q.F.B. Erika Martínez Gonzales
- 3. Contenido INTRODUCCION................................................................................................................................... 1 MATEMATICAS.................................................................................................................................... 2 DAÑOSDE LA CAPA DE OZONO Y EL EFECTO INVERNADERO GENERADO POR LA CONTAMINACION DE LA BASURA................................................................................................... 2 TALLER DE LECTURA Y REDACION....................................................................................................... 4 QUIMICA.............................................................................................................................................. 5 COMPOSICION QUIMICA DE LA BASURA..................................................................................... 5 INGLES ................................................................................................................................................. 7 ETICA Y VALORES................................................................................................................................. 8 BLOQUE 3. PROMUEVES UNA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENDIDO ..... 8 INTRODUCCION DE LAS CIENCIAS SOCALES...................................................................................... 10 BLOQUE V. COMPRENDES LOS CONCEPTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DE LOS FENOMENOS SOCIALES CONTEMPORANEOS...................................................................................................... 10 ........................................................................................................................................................... 12 EDUCACION FISICA............................................................................................................................ 13 ORIENTACION EDUCATIVA................................................................................................................ 15 CUIDADO DE AULAS ...................................................................................................................... 15 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA............................................................................................................. 16
- 4. 1 INTRODUCCION La revista larealizamos con la intención de concientizar a las personas de todas las edades, del daño que estamos provocando a nuestro mundo, hacerles ver la realidad, que es lo que está sucediendo en nuestro mundo… En cada una de las materias investigamos detalladamente los temas que se nos pedía, ya que es de gran importancia el saber claramente estos tipos de temas que estamos viviendo en la actualidad, en una de las materias realizamos unos carteles con frases reflexivas para las personas en general, más sin embargo a este trabajo le seguiremos dando mantenimiento porque en si nos beneficia más a las nuevas generaciones, ya que somos los que en un futuro batallaremos con todas las cosas que están cambiando, el propósito de nuestra revista es el encontrar alternativas para darle solución a este problema. Al finalizar este trabajo lo hicimos con el objetivo de promover una serie de ideas acerca del cuidado del medio ambiente y sobre la contaminación que conforme pasan los años se ha ido convirtiendo en un problema que hasta hoy en día se ha vuelto incontrolable además de ser muy grave para la humanidad y los seres vivos. Es por eso que decidimos realizar este trabajo para que las personas pongan de su parte y razonen sobre el daño radical que estamos provocando al medio ambiente. Los invitamos a leer y reflexionar con la información de cada tema, ya que está enfocado al tema en general de la contaminación, colaboremos con la disminución de la contaminación.
- 5. 2 MATEMATICAS DAÑOS DE LACAPA DE OZONO Y EL EFECTO INVERNADERO GENERADO POR LA CONTAMINACION DE LA BASURA. En primer lugar, el mundo se está viendo afectado por tanta contaminación ambiental y los métodos que se están tratando a esta problemática son muy escasos. Las personas que están tratando de solucionar este problema son muy pocas y eso hace que afecte posteriormente a la capa de ozono. Se denomina capa de ozono, a la zona de la estratosfera terrestre que contiene una concentración relativamente alta de ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de los 15 km a los 50 km de altitud, reúne el 90% del ozono presente en la atmosfera y absorbe del 97% al 99% de la radiación de alta frecuencia. Y eso provoca daños en el ser vivo ya que la contaminación es la introducción de contaminantes a un medio natural que provocan en este un cambio adverso, el medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo; mientras que el contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad). Esto es un problema que nos afecta a todos ya que provoca enfermedades como el cáncer de piel, carcinoma basocelular, carcinoma espinocelular y melanoma maligno. Si la contaminación afecta la capa de ozono entonces se produce el efecto invernadero esto tiene consecuencias muy graves en el planeta, tanto así que puede llegar a destruirlo y también provocar la desaparición de la especie humana, esto porque el efecto invernadero es el fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmosfera terrestre, retienen parte de la energía que la superficie planetaria emite por haber sido calentada por la radiación solar. Afectando a todos los cuerpos planetarios rocosos dotados de atmosfera. Este fenómeno evita que la energía recibida constantemente vuelva inmediatamente al espacio, produciendo la escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero derritiendo varios glaciares y provocando la muerte en estos lugares. La capa de ozono a mejorado en los últimos años más sin embargo puede alterar al cambio climático a futuro muchas de las emisiones implicadas en el cambio climático afectan también al mal llamado agujero de ozono, este suceso fue descubierto por los científicos Joe Farman, Brian G.Gardiner y Jhon Shanklin del British Antarctic Survey . La latitud determinada la inclinación con la que caen los rayos del sol y la diferencia de la duración del día y la noche. Cuanto más directamente incide la relación solar, más calor aporta a la tierra entonces las variaciones de latitud son causadas, de hecho, por la inclinación del eje de rotación de la tierra, normalmente los el ángulo de incidencia de los rayos del sol no es el mismo en verano que en invierno, siendo la causa principal de las diferencias estacionales, por lo tanto cuando los rayos solares inciden con mayor inclinación calientan mucho menos ,porque el calor atmosférico tiene que repartirse en un espesor mucho mayor de atmosfera, con la que se filtra y dispersa parte de ese calor . Para atenuar este deterioro hay mucho que hacer, mucho que remediar y sobre todo, mucho que cambiar acerca de nuestro estilo de vida y nuestras prioridades. Las soluciones que
- 6. 3 debemos buscar songlobales y deben emprenderse desde todas las esferas de acción del hombre. Para acercarnos un poco a su definición debemos hacer una clasificación en grandes rubros, pero las soluciones deben ser integrales y globales. Estos grandes rubros pueden enfocarse en grandes dimensiones: la dimensión colectiva y la dimensión personal. Habrá que pensar que muchas de las cosas que hemos acostumbrado no son indispensables y que, al usarlas o consumirlas producimos un deterioro casi criminal. Desde el punto de vista general también habrá que renunciar a ese papel cómodo y pasivo para optar por otro que demanda nuestro tiempo y dedicación para participar democráticamente. Para evitar aquellas actividades y productos que emiten CFC´s que deterioran la capa de ozono e incrementan el efecto invernadero es necesario: *Disminuir el consumo de combustibles fósiles como: petróleo, aceite, gas y gasolina. *Buscar y utilizar fuentes alternativas de energía (sol y viento…) *Controlar y disminuir la explotación de recursos forestales para frenar la deforestación. *Aprender a ahorrar electricidad, papel, y combustibles *Evitar quemar desechos sin control en su inclinación. Para concluir para poder llevar a cabo estas formas de reducir los problemas es con ayuda de todas las personas que habitamos este planeta ya que contaminamos de una manera como si tuviéramos otro lugar donde vivir. Figura 1. Agujero de la capa de ozono
- 7. 4 TALLER DE LECTURAY REDACION #CuidemosNuestroMundo
- 8. 5 COMPOSICION QUIMICA DELA BASURA Oye amigo alguna vez te has preguntado ¿cuál es la composición de la basura? , ¿Qué tanto daño causa el tirarla?... No, la verdad no acostumbro a enfocarme en esos tipos de temas… Necesitas saber más sobre este tema, ya que la composición de la basura si es interesante, aunque no lo creas debemos saber sobre esto… Pues entonces explícame bien…platícame sobre este tema Claro, yo te explicare lo que eh aprendido, está bien… Mira lo que corresponde a la basura son: Desechos Alimenticios, Papel, Plásticos, Botellas, Vidrios, Textiles, Césped, Madera, Metales, entre otros. Cada uno de ellos tiene su composición química a la que les corresponde cierto porcentaje… Hablando químicamente, a la materia orgánica le corresponde el 42%, a los restos de otros materiales el 25.5 %, al vidrio el 8%, al papel y cartón el 5.5%, a envases ligeros el 6%, a los envases no domésticos procedentes del sector servicio el 13%. Sabes mejor todo lo demás te lo explico en tu casa ya que esto si lleva buen tiempo en que entiendas bien, por lo pronto busca información sobre este tema. Está bien, como que si esta interesante y si buscare más sobre esto para así ya saber cuáles son los componentes de la basura detalladamente… Si este tema es demasiado importante… QUIMICA
- 9. 6 Compos ición química Mira aquí estála página en donde encontraremos la información necesaria… Mira aquí nos da a conocer algunos de los científicos que descubrieron la composición química de algunos elementos, los cuales son: Carl Wilhelm Scheele (1742-1786): Aisló y estudio las propiedades de la lactosa. Antonie Laurent Lavoisier (1743-1794): Proceso de fermentación, composición química del alcohol etc. En fin nosotros necesitamos saber pero la de la basura. La química es una ciencia compleja que estudia la composición química de la materia orgánica eh inorgánica basándose en experimentos, la composición de la basura se clasifican por tres etapas de acuerdo a su composición los cuales son: (Residuo Orgánico, esto almacena todo desecho de origen biológico, por ejemplo- hojas, ramas, cascaras.) (Residuo inorgánico, todo desecho no biológico, de origen industrial, por ejemplo- platico, telas.) (Residuos peligrosos, todo desecho ya sea biológico o no biológico que constituye un peligro potencial, por ejemplo, material médico infeccioso, residuo radioactivo.) Entonces ¿ya entendiste mejor? Es que es un tema que va para largo… Sí, me falta conocer más detalladamente pero ya solo es de enfocarme más en el tema. Muy bien, me alegra el saber que si te agrada este tema, y no hay nada que agradecer, cualquier duda que tengas no dudes en preguntar. Muchas gracias, por el tiempo que te tomaste en explicarme, de verdad te lo agradezco amigo.
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- 11. 8 ETICA Y VALORES BLOQUE3. PROMUEVES UNA EDUCACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SUSTENDIDO Desde épocas remotas, el hombre experimentó una relación con la Naturaleza conforme a las necesidades que tuvo que satisfacer en cada momento determinado de la historia. Desde la Era Primitiva hasta la Revolución Industrial, el impacto de las actividades humanas en el ambiente natural no generó mayores inconvenientes en el equilibrio ecológico del planeta porque sólo se consumía lo que se necesitaba. A partir de la Revolución Industrial hasta nuestros días, la huella humana del consumo excesivo transformó y desequilibró todos los niveles de la Naturaleza, incluso sin tener en cuenta que nos estábamos perjudicando nosotros mismos. El egoísmo humano a estas alturas no nos permite comprender que nosotros mismos estamos en peligro de desaparecer como especie si no modificamos los hábitos destructivos y las malas costumbres que tienen a la Naturaleza misma en jaque. Todos somos responsables de la desconexión que nos lleva a despreocuparnos del planeta y de sus habitantes, que son nuestros hermanos, ignorando que estamos integrados a la misma red del nivel mineral, vegetal y animal, y no podríamos sobrevivir aisladamente. Estamos a tiempo de remediar el daño causado en todos los niveles, que no sólo no disminuye sino que aumenta proporcionalmente a la desconexión entre nosotros y con la Naturaleza. El remedio eficaz consiste en educarnos en un ambiente compatible con la integralidad del mundo, que nos enseñe a conocer y respetar las leyes que nos rigen y el propósito que cada ser vivo o inerte tiene en este sistema que todos conformamos. Rescatar los valores de unidad con los que vivieron las generaciones pasadas, adaptarlos en un marco evolucionista -cuyo legado hará que las generaciones futuras no pierdan las esperanzas en nuestra propia naturaleza humana-, puede lograr que eventualmente surja de lo profundo de nuestro ser la necesidad de conectarnos entre nosotros y con la Naturaleza misma para encontrar el equilibrio que todos los habitantes de este planeta, o la gran mayoría, deseamos. LA REALIDAD SOCIAL EN MI COMUNIDAD RESPECTO A LA CONTAMINACION. En las comunidades rurales no es tan presente la contaminación en un grado excesivo, más sin embargo si se llega a contaminar por dichas acciones que realizamos a nuestro entorno. La contaminación del aire es actualmente uno de los problemas ambientales más severos a nivel mundial. Está presente en todas las sociedades, independientemente del nivel de desarrollo socioeconómico, y constituye un fenómeno que tiene particular incidencia sobre la salud del hombre. La realidad social en la actualidad es que no somos conscientes del daño que estamos provocando a nuestro mundo, el cual nos afecta mayormente a los humanos más sin
- 12. 9 embargo somos losque estamos acabando con el de una manera que será irremediable con el paso del tiempo, por eso mismo nosotros nos dimos a la tarea de realizar unos carteles los cuales daban a conocer la importancia del cuidado en nuestro mundo con frases realmente realistas para con ellos hacer entender de una manera más clara lo que queríamos lograr, los colocamos en los lugares que la gente suele más ir, al igual que realizamos unos botes de basura dándole un uso adecuado ,al igual los colocamos en lugares donde suele asistir la gente para así cualquiera envoltura, botella, etc; pudiera tirarlo en el lugar debido, ya después a unas personas que estaban observando les dimos una explicación acerca de porque realizábamos dicho trabajo. .
- 13. 10 INTRODUCCION DE LASCIENCIAS SOCALES BLOQUE V. COMPRENDES LOS CONCEPTOS BASICOS PARA EL ESTUDIO DE LOS FENOMENOS SOCIALES CONTEMPORANEOS. En la actualidad existe un deterioro importante del medio ambiente, provocado en su mayoría por acción humana, donde las industrias juegan un rol trascendente en este ámbito, debido a la eliminación de sustancias que afectan tanto al aire, suelo y agua. Como consecuencia a esto, se ve directamente afectado todo el sistema natural que compone a estos medios, como lo son la flora y fauna, los cuales sustentan la economía y biodiversidad del país. A su vez, la sobreexplotación de praderas, el uso indiscriminado de plaguicidas y otras sustancias tóxicas, aplicadas en los sistemas de producción, han provocado en los últimos años serios trastornos, no sólo a la vida humana, sino que también al medio ambiente. Todo esto se ve empeorado por la ausencia de políticas de protección, fiscalización, conservación y preservación por parte del estado. TIPOS DE CONTAMINACION Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos. Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos. Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos. Esto es a causa de: • Desechos sólidos domésticos • Desechos sólidos industriales • Exceso de fertilizante y productos químicos • Tala • Quema • Basura • El monóxido de carbono de los vehículos
- 14. 11 • Desagües deaguas negras o contaminadas al mar o ríos CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACION No son pocos los efectos que tiene la contaminación ambiental. Sus efectos se notan tanto en las personas como en el aire, en animales, plantas, etc. En más de una ocasión hemos visto en Desarrollo Sostenible alguna de las consecuencias de la contaminación ambiental sobre nuestro día a día, pero hoy vamos a analizarlas en profundidad, ya que antes de empezar a reducirla hay que saber el por qué. En países europeos, por ejemplo, cerca de 20.000 personas mueren cada año a causa de la contaminación ambiental. Esto se debe principalmente a la emisión de gases contaminantes tóxicos en el ambiente que causan irritación en los ojos y problemas en las vías respiratorias, además de fatigas, migradas y una serie de enfermedades cardiovasculares. ¿Cómo sucede esto? Pues bien, debido a la emisión, las partículas de humo y polvo que yacen en el aire, ingresan al cuerpo y se alojan en los pulmones, donde empiezan a producir daños graves. Los principales afectados son los ancianos, los niños y personas que tienen problemas respiratorios, aunque, es posible que las demás personas puedan resultar igualmente afectadas. En otros casos, personas que no tienen acceso a agua potable o cocinan con estufas de combustión de carbón o leña también podrían verse afectadas. En el caso de las plantas, las consecuencias de la contaminación ambiental pueden reflejarse en el crecimiento y la imposibilidad de adaptación a las condiciones del ambiente, debido a los efectos negativos que produce la contaminación en el aire y el agua, agentes esenciales para sus procesos naturales. Este hecho ha permitido la desaparición de algunas plantas. En cuanto a la fauna, es decir, los animales, debido a las alteraciones que ha sufrido el ambiente a causa de la contaminación ambiental, muchos han perdido sus fuentes de alimentos, además de la poca agua natural que existe por la contaminación a este agente. Esta acción provocada por el hombre, principalmente, ha llevado a que muchas especies entren a la larga lista de animales que se encuentran en peligro de extinción. PROPOSITO: La naturaleza busca su propio equilibrio, y cada día se le hace más difícil encontrarlo. La velocidad con la que la hemos destruido es muy alta. Por eso, los desastres cada vez son peores. Pero lo más triste es que no creo que esto tenga solución, por más cumbres que se realicen en el mundo para disminuir los agentes contaminantes. Cuando el ser humano esté dispuesto a recapacitar (y estamos incluidos todos), ya será demasiado tarde.
- 15. 12 Todos formamos partedel medio ambiente, donde encontramos lo que necesitamos para la vida: la comida, agua, un refugio donde vivir, lo necesario para formar y cuidar a nuestras familias. Necesitamos que cada ser humano tome conciencia que dependemos en el cien por ciento de la naturaleza vegetal y también animal y por el bien nuestro y de las futuras generaciones es urgente tomar medidas drásticas para cuidar nuestro medio ambiente. En si la ética va de la mano con las ciencias sociales ya que el proyecto que realizamos en la materia de ética es para reducir y concientizar a las personas del daño que provoca el contaminar nuestro mundo. Nuestro propósito es el hacer entender a las personas del daño que estamos provocando a nuestro entorno, así como invitarlos a reflexionar que pronto nuestro mundo se acabara y todo a causa de nuestros actos, de la manera en que dañamos nuestro hogar, para esto nos dimos a la tarea de realizar unos carteles con frases que alentaran a las personas a reducir la contaminación, al igual el diseñar unos basureros donde se pudieran separar los plásticos, vidrios, metal, y papel, para así las personas pudieran separar los envases o envolturas de sus productos. Figura 2. Tipos de contaminación F
- 16. 13 EDUCACION FISICA La evolucióntecnológica y el constante crecimiento demográfico generan un impacto negativo que atenta contra el equilibrio biológico en el planeta y la atmósfera que lo rodea, producido tanto por contaminación ambiental, como por otra serie de destructivas acciones humanas como la caza indiscriminada de determinadas especies para su Comercialización o la tala masiva de bosques, que desequilibra y deteriora el medio ambiente. El proyecto que elegimos para beneficio de la comunidad del Obraje, Pinos, Zac. Es el de recoger la basura del área del campo de beis-bol al igual que pintar y darle mantenimiento a los arboles del jardín que se encuentra en el centro de dicha comunidad. Con este proyecto nos satisface el ayudar a esta comunidad de una manera que si la beneficie, somos seres humanos, nos equivocamos en varios aspectos y ese daño que provocamos nos afecta a todos ya que es nuestro mundo, y un de las principales causas es el de la contaminación. Cómo dice un conocido refrán: “un grano no hace granero, pero ayuda al compañero”. Cada uno de nosotros podemos de forma particular disminuir de forma individual muchas de las causas de la contaminación ambiental, con un cambio de actitudes que pasan por: Hacer un uso responsable de los recursos naturales. No hacer consumos innecesarios de ningún tipo de energía aunque su economía te lo permita, es una forma de cuidar el medio ambiente. Seleccionar los residuos domésticos y en el puesto de trabajo para su reciclado y reducir así los elementos contaminantes. Evitar el uso masivo de productos químicos, que son poderosos contaminantes ambientales reemplazándolos por otras alternativas más naturales. Evitar el transporte privado, y utilizar formas ecológicas de desplazamiento, como caminar o usar bicicleta. No consumir compulsivamente para evitar deshacerse continuamente de todo lo reemplazado cuando aún resulta de utilidad, frenando así la contaminación del medio ambiente. Mantener actitudes éticas y respetuosas con nuestro entorno a nivel particular y el medio ambiente, en general, colaborando así a reducir la contaminación del mundo. Reparar y reciclar para dar un segundo uso a los objetos.
- 17. 14 El reciclaje dePET se está proyectando como parte fundamental del boom ambiental que se vive actualmente y, con esto, se está convirtiendo en una de las mayores oportunidades de negocios para toda la industria plástico. Sin embargo, aún debe afrontar una serie de retos antes de ampliar su alcance. El acopio de material, la volatilidad de los precios y cambiar la percepción de los consumidores frente a productos elaborados con estos materiales se constituyen en los principales desafíos que encuentra el gremio en toda América Latina para consolidar este negocio. La recolección y la recuperación del material usado es el principal inconveniente que encuentran las empresas interesadas en reciclar PET. Estas labores son la piedra fundamental para garantizar un abasto permanente y confiable, que a su vez permita el desarrollo de una industria recicladora. A pesar de que se exalta la reciclabilidad del PET como uno de sus más preciados beneficios, para la mayoría de los mercados la cantidad de material que va a parar a un relleno sanitario o vertedero aún supera a la cantidad que se recicla. El grupo de 2 “G” nos encargamos también de la recolección de PET (platicos utilizados), nos dimos a la tarea de buscar y recoger botellas y llevarlos a una casa ya acordada, nuestro principal propósito es el darle utilidad a los plásticos desecados, así como el concientizar a las personas del daño que estamos haciendo a nuestro mundo, este proyecto seguirá en pie, con la ayuda de todo el grupo podremos recolectar gran cantidad de PET. Para concluir solo queda decirles que reflexionemos, que este problema cada vez va empeorando y los perjudicados somos nosotros, nuestro ecosistema, fauna, y principalmente las nuevas generaciones que serán los que sufrirán más este daño que estamos causando en nuestro mundo, nuestro hogar.
- 18. 15 ORIENTACION EDUCATIVA CUIDADO DEAULAS Nosotros nos dimos en la tarea de vigilar cada aula de acuerdo a la manera que iban saliendo cada grupo para mantener las aulas limpias y así sucesivamente. El mantener cuidado cada salón nos corresponde a cada alumno que estudia en dicha institución, porque tal vez la basura no habla pero nuestras acciones hablan mucho de nosotros, por eso también vigilamos para saber cuál grupo salón iba contaminando a cada aula aunque sea con la mínima envoltura de algún alimento. El hacer un poco de esfuerzo cada día en no tirar basura, habla de las personas el cual se refleja el interés de tienen por su planeta para que este se vea un poco cuidado y que ya no se sigua contaminando, como se está, nosotros como humanos debemos de preocuparnos por nuestro planeta pero más por el futuro, en fin no somos perfectos y nos equivocamos, pero debemos de tratar de ser consiente el mal que le estamos haciendo a nuestro planeta. La semana que nos correspondió el vigilar las aulas: Nosotros nos organizamos de dos en dos, el día lunes estuvieron vigilando dos de los integrantes del equipo a cada aula para ver si es que habían ensuciado el salón, el día martes otros dos vigilaron las aulas y así sucesivamente, ya el ultimo día de la semana todo el equipo revisamos, y checamos los detalles que observamos cada día que nos correspondió el vigilar cada aula, ya así nos dimos cuenta si nosotros como alumnos de la institución cuidamos nuestra área de trabajo, ya que nos corresponde mantenerla en orden y cuidar nuestro mobiliario. Figura 3. Cuidado de nuestra aula
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