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Competencias del docente siglo XXI
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Julio chavez presentacion
Este documento presenta un programa de estrategias para el modelo de aprendizaje electrónico (e-learning) dirigido a docentes de turismo en una universidad de Maracaibo. El programa busca diagnosticar, diseñar, y validar estrategias de e-learning para ayudar a docentes y estudiantes a sobrellevar los desafíos actuales a través de entornos virtuales de aprendizaje.
PROYECTO RELATIVO A LAS NORMAS UNESCO SOBRE COMPETENCIAS EN TIC PARA DOCENTES
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DIPLOMATURA DE ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN DE
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS ESCOLARES
Dirigido a
Organización y plan de estudios
Profesionales de Educación y de otras áreas relacionadas con la
actividad educativa escolar, que se desempeñan en cargos directivos o
de coordinación en organizaciones educativas, o que aspiran a hacerlo.
Informes sobre cuotas y descuentos en:
diplomaseduca@pucp.edu.pe
jhuaman@pucp.edu.pe
El programa desarrolla 7 cursos durante 11 meses con un total de 24 créditos y 336 horas.
La institución educativa es un todo orgánico cuyo funcionamiento
repercute en el quehacer educativo. Por ello, desde la gestión del
conocimiento, se debe reestructurar su concepción, orientación y
gestión para acompañar el proceso de formación y desarrollo de
las personas.
La diplomatura ofrece la especialización en liderazgo pedagógico,
pedagógico, para directivos que apunten hacia la excelencia personal y profesional, con capacidad
para conducir un grupo humano, y gestionar un clima de confianza y de compromiso de la
comunidad hacia la institución escolar y viceversa
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La UNESCO ha desarrollado estándares de competencia en TIC para docentes con el fin de guiar a las instituciones formadoras de maestros en la creación de programas de capacitación. Estos estándares entrecruzan enfoques para la reforma educativa con componentes del sistema educativo como el currículo y la capacitación docente. Para vivir y trabajar en una sociedad basada en el conocimiento, tanto estudiantes como docentes deben usar la tecnología digital de manera efectiva. Los docentes deben estar preparados para ofrecer oportunidades
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- 1. TECNOLOGIA Y EDUCACION ALUMNO: ERNESTO MARTINEZ
- 2. HABILIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EL DOCENTE EN SUS ESTUDIANTES. CREACION DE CONOCIMIENTOS DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS TOMAS DE DECISIONES
- 3. TRES FACTORES QUE PERMITEN UN CRECIMIENTO DE CAPACIDADES HUMANAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. INCREMENTO DE LA COMPRENCION TECNOLOGICA DE LOS ESTUDIANTES ACRECENTAR LA CAPACIDAD DEL ESTUDIANTE AUMENTAR LA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES
- 4. Destacar la importancia de la capacitación docente en el uso de las Tics. Contribuye a la formación profesional adecuada para los docentes que les proporcionar las competencias necesarias para alcanzar dichas metas con los estudiantes. El docente contribuye a alcanzar metas nacionales de desarrollo socioeconómico.
- 5. Destacar la importancia del Currículo en la generación de competencias en el uso de las Tics por parte del docente. proporciona un marco de referencia que permite a los proveedores de formación profesional de docentes vincular en sus cursos estos objetivos políticos amplios que buscan mejorar la educación y el desarrollo económico.