El documento describe una actividad realizada para mejorar las habilidades y métodos de estudio de un estudiante. El estudiante recibió retroalimentación en una tutoría sobre los resultados de dos pruebas que identificaron áreas de oportunidad en habilidades y métodos. El estudiante eligió mejorar su habilidad lectora y sus métodos de resumen y destacado, aplicándolos en una unidad de neurociencias. Realizó lecturas, destacados y un resumen para practicar dichas aptitudes. Considera haber mejorado al limitar la información dest

1. *

2. A principio de año, se nos pidió realizar dos test; el Test Bahhmae
(Batería de Evaluación de Actitudes, Hábitos, Ambiente,
Habilidades, Método y Ambiente de Estudio) y el Test
Acra(Escalas de Estrategias de Aprendizaje). Tiempo después, se
nos citó a una tutoría en la cual nos entregaron los resultados
obtenidos en aquellos test dándonos instrucciones de que
debíamos escoger dos de las aptitudes que tuviesen los puntajes
“bajo” o “muy bajo” de cualquiera de las dos evaluaciones y
desarrollarlas para incorporarlas en la entrega de un próximo
portafolio.

3. Las dos aptitudes que yo escogí desarrollar para esta entrega del
portafolio fueron : HABILIDADES y MÉTODOS (las cuales fueron
evaluadas por el teste Bahhmae).
Según el test:
a)“ Habilidades: Amplio conjunto de destrezas necesarias para la
asimilación de contenidos curriculares, tanto conceptuales como
instrumentales.”
b)“Métodos: Procedimientos específicos que el sujeto ejecuta para lograr
sus objetivos de aprendizaje.”

4. * Decidí realizar actividades potenciando en primer lugar mis
habilidades, porque siempre tuve una leve certeza de saber cuales son
(habilidad en asignaturas ligadas al lenguaje, comprension lectora,
etc.), pero ahora en la universidad estoy dudando que en realidad esta
sea una de mis habilidades, por lo tanto planeo ver en qué estoy
fallando al momento de plantearme en que soy hábil. En segundo
lugar, la elección de métodos se realizó porque tomando en cuenta
que para estudiar destaco las ideas importantes o hago resúmenes de
la materia estudiada, nunca lo he podido hacer bien en un 100%, ya
que cuando destaco, la mayoría de las veces termino pintando la hoja
con destacador, pues considero que todo es importante y cuando hago
resúmenes, también termino escribiendo más de lo que debería, pues
vuelvo al punto de que considero que todo es importante.es por todo
lo anterior, que escogí esas dos aptitudes, pues las considero
necesarias para mejorar mi nivel de aprendizaje al momento de
estudiar.

5. Habilidades.
Como mencioné anteriormente, la idea que yo tenía de mis
habilidades eran: “yo soy hábil en lenguaje (asignatura del colegio),
no necesito estudiar para que me vaya bien en esto, pues al leer
entiendo y me va mejor que a los que si estudian”, “considerando que
quiero estudiar Psicología, y esta es de harta lectura, se me hará
fácil, pues soy hábil en esto”, y al llegar a la universidad y comenzar a
estudiar, me di cuenta de que estas ideas eran una ilusión, o que si
bien esa es mi habilidad, aun no se como utilizarla satisfactoriamente,
pues en el colegio no requería de un mayor esfuerzo, esfuerzo que
ahora si necesito y bastante para lograr entender los textos de
fundamentos filosóficos y epistemológicos de la filosofía, para
psicología general, antropología y sobre todo en neurociencias (para
entender los procesos biológicos y los ciclos).

6. Métodos.
Con respecto a los métodos de estudio que suelo utilizar pienso: “haré
un resumen sobre la materia para estudiar lo justo y necesario
(cuando en realidad termino escribiendo todo e incluso haciendo
anotaciones mías, por lo cual el material de lectura aumenta en vez
de disminuir)”, “destacaré lo más relevante para aprenderlo de forma
segura y así no estudias informacion irrelevante (finalmente, termino
pintando la hoja y estudiando todo)”, siempre me ha pasado lo mismo
con respecto a esto, desde el colegio, por lo tanto ahora planeo poner
empeño y lograr avanzar aunque sea un poco en cuanto al uso de los
métodos de estudio hacia una utilización apropiada.

7. *

8. “Objetivo de la actividad: Aplicar la retroalimentación recibida en el
proceso de tutoría para mejorar el perfil de estudiante (conductas de
estudio y/o estrategias cognitivas de aprendizaje).”
Meta personal: Elaborar buenos resúmenes y destacar solo lo más
importante de los textos aplicando la habilidad lectora, con el fin de
tener un buen material de apoyo para estudiar.

9. Para desarrollar estas dos aptitudes, lo haré ambas dentro de una
misma actividad, ya que considero que la habilidad de lectura
está estrechamente ligada a los métodos de hacer resúmenes y
destacar las ideas principales, pues se debe comprender lo leído
para tener un uso efectivo del método.
Es por esto, que la asignatura escogida fue Neurociencias, pues
considero que he obtenido notas más bajas de lo que debería,
pero esto porque me ha costado comprender la unión entre ideas,
lo ciclos, las funciones, en fin todo lo que conlleva el estudio del
ser humano.
La unidad que se estudiará será la de “Bioenergética (paralelo
sistema nervioso profesora Irina), materia correspondiente a la
ultima evaluación antes de rendir el examen.

10. ¿Cómo realizaré la actividad?
Haré una lectura rápida de la informacion, luego destacaré lo más
importante en una lectura más intensa y finalmente haré un
resumen con lo que recuerde y algunos puntos destacados, así ,en
ambas lecturas y la redacción del resumen pondré en practica la
habilidad lectora pues deberé comprender y tener una buena unión
de ideas, lograr coherencia mental y escrita de la informacion,
mientras que los métodos se reforzaran a medida que se utilicen.

11. *

13. Antes de comenzar a trabajar en mis habilidades y
métodos, o sea, cuando trabajaba sin “limitarme” a
la hora de subrayar lo más importante….

16. Trabajo hecho posteriormente a comenzar a
“limitarme” y subrayar sólo lo que considero
necesario, además de hacer resúmenes,
ejercitando así la habilidad de compresión lectora
y escritura….

21. Si bien el trabajo hecho en la aplicación del los métodos en cuanto
a destacar las ideas principales hizo que disminuyera la
información seleccionada para destacar, considero que aun así faltó
un poco de reducción en la informacion que subraye, pero sé que
con tiempo de trabajo podré ir superando esta debilidad y cada vez
lograr tener un mejor empleo de este recurso. En cuanto al resumen
(aun cuando no se puede apreciar bien lo escrito en el en la
imagen), considero que está bien redactado y que es una buena
herramienta, ya que tuvo lo esencial para estudiar en cuanto a lo
que entró en la prueba con respecto a la unidad de “Bioenergética”,
ya que me lo aprendí y en la las preguntas correspondiente a eso
me fue bien.