1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA. JESÚS DE LIMA VÁZQUEZ. ACTIVIDAD III. LOS ADOLESCENTES EN LA CLASE. OBSERVACIÓN DEL PROCESOS ESCOLAR. MATEMÁTICAS I

2. LOS ADOLESCENTES EN LA CLASE. Grupo Relación que establecen Reacciones ante la forma de trabajo del profesor inquietudes Grupos de pares Intereses y motivación ante la enseñanza. 1 B Relación de indiferencia, solo transmitir o tomar los conocimientos Los alumnos prestan poca atención, algunos nula atención y no se esfuerzan por comprender lo expuesto. Jugar. Salir al patio. Dibujar. Dormir. Personas parecidas a ellos, se empiezan a conocer Segur estudiando. Saber mas sobre la materia que les gusta. Cooperación, comprensión. Participación e interés, aun que se distraen fácilmente. Salir. Participar. Dibujar.

3. Grupo Relación que establecen Reacciones ante la forma de trabajo del profesor inquietudes Grupos de pares Intereses y motivación ante la enseñanza. 2B Una profesora estricta. Había una relación distante de: Profesor alumno. Había tención, nerviosos, con un poco de miedo de hablar o de participar de otra forma. Que acabe la clase. Salir. Hay diferentes grupos de pares, de acuerdo con sus características. No se tienen. Me interesa la materia. Relación de amistad y comprensión por parte del profesor y alumnos. Interés por la clase, juguetones, pero atentos, y algunos tomaban bastante libertad. Hacer sus trabajos. Jugar. Trabajo moderado, juguetones. Buen trabajo, juguetones , un poco inquietos. Acabar o ver acabado lo que estaban haciendo.

4. Grupo Relación que establecen Reacciones ante la forma de trabajo del profesor inquietudes Grupos de pares Intereses y motivación ante la enseñanza. 3B Amistad marcando limites para los alumnos por parte del maestro. Respeto, buena actitud, cooperación, trabajo en equipo. Correr. Jugar. Terminar las actividades. Se llevan con todo el grupo, pero se dividen en grupos buscando personas que compartan su forma de pensar. Sacar buenas calificaciones. Seguir estudiando. Materias de interés. Es el ultimo año en la secundaria. Solo toman los conocimientos mientras el profesor solo explica Trabajo moderado, interés por otras cosas. Salir del salón. Amistad. Cooperación con la profesora, confianza y estima por la profesora. Terminar bien las actividades.