Este documento presenta una tabla que resume la estructura y elementos de un texto argumentativo. La tabla incluye elementos como el título, la hipótesis, la argumentación y discusión, y el cierre. Explica brevemente cada elemento y acciones necesarias para completar la información, como investigar más sobre el tema para enriquecer los argumentos. El objetivo general es ayudar al autor a construir un texto argumentativo completo utilizando esta guía sobre la estructura y elementos esenciales.

1. Módulo 5
Semana 3
Unidad III. Textos argumentativos

2. Módulo 5
Semana 3
Unidad III. Textos argumentativos
Autor: María Guadalupe Serrano Briseño .
Actividad integradora. Estructura y elementos .
TABLA DE ESTRUCTURA Y ELEMENTOS
Elementosdel Texto
Argumentativo
Textos de tu actividad que te permitirá
construir la sección
Accionesque necesitorealizarpara
completar la información
Título
No se ha asignado. Debo asignar un título al argumento,
puesto que carece de él, procurando
encuadre en los aspectos teóricos,
metodológicos y contextuales que
contiene.
Hipótesis
Es posible evitarlos peligros que enfrentan,
en las redes sociales, los menores de edad,
puesto que los ellos deben ser protegidos
por su familia, por la sociedad y por el
Estado.
Ninguna
Argumentacióno
discusión
La privacidad y los datos personales están
constituidosporel ámbitode la vida privada
que se tiene derechoaprotegerde cualquier
intromisión,porello, las leyes procuran que
los menores de edad, usuarios de las redes
sociales e internet, queden protegidos en
sus derechos e imponen obligaciones a la
familia y representantes legales para
garantizar su cumplimiento.
Investigar sobre el tema con el objeto
de enriquecer el argumento, lograr
darle suficiencia.
Cierre
Resulta inexacto considerar que los
Derechos Humanos a la protección de datos
personales y privados de los menores de
edad están desprotegidos porque no se
encuentranespecíficamente regulados en la
ley y porque, además, los menores por su
inexperiencia e inmadurez, suelen
proporcionar sus datos personales y
fotografías en las redes sociales en forma
totalmente voluntaria,quedando, por ende,
en estado vulnerable. Dicha afirmación
representa un argumento inexacto en tanto
que son las leyes las que en forma genérica
dan protección al menor de edad e
involucrana los ascendientes y en general a
la sociedad, para que sean ellos, en primer
lugar, quienes velen por sus derechos
humanos, por medio de la supervisión y la
regulación de las conductas y prácticas de
los menores frente a las redes sociales. En
este sentido, resulta irrelevante que los
derechos humanos a la protección de datos
y la privacidad estén previstos
específicamente en la ley, para que los
menoresde edad,quedenprotegidos en sus
derechos, puesto que al representar el de
ellos un interés superior en la ley, quedan
garantizados por el Estado, la sociedad y la
familia. Sus Derechos Humanos quedan a
salvo.
Debo realizar una recapitulación, la
conclusión propiamente dicha y la
exhortación final.
Otros elementos
El aparato crítico Introducir ideas de alguien más que
dan sustento al argumento.
Fuente consultada:
Rosado R., R. (Primera Ed.).(2012). Argumentación. Secretaría de Educación Pública. México. (pp. 150-
178). URL. http://es.slideshare.net/examenespreparatoriaabierta/argumentacion-45555887