Este documento resume las respuestas a una serie de preguntas sobre tres problemas sociales: la deserción escolar temprana, el uso excesivo de Internet y el desempleo. Las respuestas identifican las causas principales de cada problema y sugieren posibles soluciones como mejorar la atención de los maestros, implementar horarios para el uso de Internet, y dar oportunidades laborales a personas sin títulos universitarios. El entrevistado está de acuerdo con las respuestas porque reconocen la falta de atención a los hijos y la discriminación,
“La función de la argumentación en la vida humana, es ofrecer a las personas recursos que les ayuden a tomar decisiones a partir de plantear los mejores razonamientos en cualquier campo de acción, que se ubique: político, jurídico, educativo, publicitario, periodístico, científico, filosófico, entre otros”
“La función de la argumentación en la vida humana, es ofrecer a las personas recursos que les ayuden a tomar decisiones a partir de plantear los mejores razonamientos en cualquier campo de acción, que se ubique: político, jurídico, educativo, publicitario, periodístico, científico, filosófico, entre otros”
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán:
- Contrastar los imaginarios existentes respecto al rol que desempeñan en el cuidado y protección de los niños, niñas y adolescentes.
- Conocer la finalidad y objetivos de la Ley de Infancia y la adolescencia y su principio de corresponsabilidad.
- Reconocer a los corresponsables del cuidado y protección de los menores de 18 años en Colombia.
- Visibilizar cómo a través de la apropiación de las estrategias de prevención, garantía y protección de derechos implementadas con Red PaPaz la comunidad educativa y los padres madres y cuidadores que la conforman pueden alinearse con el marco del interés superior del niño y el principio de responsabilidad.
Redes Protectoras - Sesión 2: infancia y adolescenciaRed PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán:
- Revisar el concepto de niños, niñas y adolescentes, partiendo de lo que dice la Ley colombiana respecto a este tema.
- Conocer las diferentes etapas de desarrollo que atraviesan los niños, niñas y adolescentes para evidenciar de qué manera nosotros como adultos podemos apoyar su pleno y armonioso desarrollo y fortalecer su autonomía a fin de garantizar sus derechos y libertades tal como lo indica la Ley.
- Reflexionar acerca del proceso de cambio de una situación de invisibilidad total de la infancia a una situación en la que ellos son sujetos prevalentes de derechos.
Redes Protectoras - Sesión 4: La protección integralRed PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán conocer:
- El concepto de Protección integral y los principios que lo rigen según la Ley colombiana.
- Los diferentes programas adelantados por Red PaPaz y cómo estos apoyan la coresponsabilidad de las comunidades educativas en la garatía de la Protección Integral de niños, niñas y adolescentes.
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán:
- Contrastar los imaginarios existentes respecto al rol que desempeñan en el cuidado y protección de los niños, niñas y adolescentes.
- Conocer la finalidad y objetivos de la Ley de Infancia y la adolescencia y su principio de corresponsabilidad.
- Reconocer a los corresponsables del cuidado y protección de los menores de 18 años en Colombia.
- Visibilizar cómo a través de la apropiación de las estrategias de prevención, garantía y protección de derechos implementadas con Red PaPaz la comunidad educativa y los padres madres y cuidadores que la conforman pueden alinearse con el marco del interés superior del niño y el principio de responsabilidad.
Redes Protectoras - Sesión 2: infancia y adolescenciaRed PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán:
- Revisar el concepto de niños, niñas y adolescentes, partiendo de lo que dice la Ley colombiana respecto a este tema.
- Conocer las diferentes etapas de desarrollo que atraviesan los niños, niñas y adolescentes para evidenciar de qué manera nosotros como adultos podemos apoyar su pleno y armonioso desarrollo y fortalecer su autonomía a fin de garantizar sus derechos y libertades tal como lo indica la Ley.
- Reflexionar acerca del proceso de cambio de una situación de invisibilidad total de la infancia a una situación en la que ellos son sujetos prevalentes de derechos.
Redes Protectoras - Sesión 4: La protección integralRed PaPaz
En esta sesión de Redes Protectoras, los asistentes podrán conocer:
- El concepto de Protección integral y los principios que lo rigen según la Ley colombiana.
- Los diferentes programas adelantados por Red PaPaz y cómo estos apoyan la coresponsabilidad de las comunidades educativas en la garatía de la Protección Integral de niños, niñas y adolescentes.
Excelente artículo que arroja luces a los(as) responsables de la educación del correcto camino que se debe seguir si verdaderamente se quiere transformar y mejorar nuestros sistemas educativos. En Latinoamerica, tenemos mucho que avanzar y aprender todavía.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Módulo08. Sersocial y sociedad
Semana 1
Unidad1. El sersocial y ladiversidadcultural
Autor:LilianaElenaCervantesCanto
Ser o no ser social
Adolecente 16 años Joven 21 años Adulto 40
Escuela Internet Trabajo
¿Porque crees que los
adolescentes dejan la escuela a
temprana edad?
R. Muchas de las veces por la falta
de seguimiento de los maestros
como la falta de atención de los
padres hacia ellos para que
continúen con el deseo de
estudiar.
¿Cuáles son las causas o razón de
tu uso del internet diariamente?
R. Varias de las causas del uso de
internetes para las redes sociales o
trabajo según el horario.
¿Qué consideras como la mayor
causa del desempleo en nuestra
ciudad?
R. Considero que una de las mayores
causas es por la falta de preparación
académica,que muchas veces las
empresas se enfocan más para una
contratación.
¿Qué consideras que hace falta
en los maestros para que tener la
atención o deseo del alumno?
R. considero que muchas veces
les hace falta vocación y
preparación,ya que en ocasiones
son profesores con un puesto
comprado.
¿Consideras que se tenga algún
riesgo por el uso obsesivo del
internet?
R. En el caso del uso del internet
solo como entretenimiento en redes
sociales si,ya que la adicción en
ello puede tener consecuencias en
la persona como aislamiento,o
hasta ser víctima de algún delito.
¿Porque consideras que se deba o
pueda contratar a las personas que
no tengas los estudios requeridos?
R. Porque igual tienen derecho a una
oportunidad,ya que muchas veces
son personas con una larga
trayectoria en el ramo,pero por la
falta de estudios o título los
discriminan.
¿Qué sugieres para cambiar esta
problemática?
R. Sugiero que las instituciones
académicas recluten a personal
realmente estudiados,actualizar
cada cierto tiempo,para que así
otorgue la preparación adecuada
en nosotros,además de que los
grupos sean de un numero menos
de estudiantes asípoder dedicar
el tiempo adecuado en cada uno.
¿De qué forma crees que se pueda
evitar esta problemática?
R. En el caso de los jóvenes deben
de evitar el uso constante de las
redes sociales,como los padres
implementar un horario en caso de
depender de ellos,asícomo
también tener mucha comunicación
con sus hijos,para que eviten las
señales de acoso o causa de su
aislamiento hacia las personas
físicamente.
¿Qué harías o sugieres para cambiar
esa problemática?
R. sugiero que se les debe dar la
oportunidad por igual,son muypocas
las empresas que lo ofrecen a demás
muchas veces realizan con el
compromiso que debe tener el
trabajador de continuar estudiando y
cumplir con lo solicitado en la
empresa.Ese es mi caso.
1. ¿Qué hay entulugar de origen(colonia,municipio,estado,país) queayude alasoluciónde las3 problemáticas?
En el modo académicoyacomo se está implementandoen todalarepública,lasevaluacionesalosdocentesque
implementaranlasclases,alavezque se tratade implementartalleresentrealumnosypadresal menosenvarias
ocasiones para que estén al tanto de las necesidades de sus hijos.
En el medio cibernético, todo eso depende de la educación que vamos teniendo entre cada familia
implementandounhorarioparasuusode estudioyde ocio, a lavezque el gobiernoestáaumentandosuszonas
recreativas, para así impulsar a los jóvenes a realizar deportes, de este modo ocupen su tiempo libre en algo
productivo y sano para ellos.
En el modolaboral pocoa pocose estándandooportunidadalaspersonasconfaltade estudiosiempreycuando
tengan el compromiso de continuarlos y lograr sus metas, a la vez que el gobierno poco a poco está dando
igualmente elapoyoaestaspersonascontalleresycursos,de lacual lespuede ayudarde unmodocurricular,así
poder tener mayor oportunidad de trabajo
2. Módulo08. Sersocial y sociedad
Semana 1
Unidad1. El sersocial y ladiversidadcultural
2. ¿Qué tipo de educación has recibido y de qué forma puede ayudarte para que sea un agente de cambio?
La educaciónque he recibidoesde unmodoque con comunicaciónydedicaciónse puedenlograrmuchascosas,
y eso puede a ser útil para un cambio siendo respetuoso, escuchar, entender, y saber ayudar en un modo
adecuadosegúnlascircunstanciasa las personasque se le requieraapoyary así lograr ser un buenejemplopara
que los demás lo implementen de igual manera.
3. ¿Qué tipo de relaciones han marcado tu vida y de qué forma pueden ayudarte para promover mejoras en tu
lugar de origen?
La relacióncon honestidadyrespetohaciacon mis compañerosde trabajo como con gente de otras partes,han
sidode gran utilidadyaque gracias a elloshe aprendidomuchascosas, como el escuchar lasnecesidadesde las
personasyel buscar el apoyode cómo solucionaryaseaentre unasola personaoentre variaspara que así todos
se den cuenta que ayudándonos podemos lograr cosas positivas
4. ¿Estás de acuerdo con lo que tus entrevistados te respondieron respecto a los problemas sobre los que les
preguntaste?
Estoytotalmente deacuerdodesusrespuestasdemisentrevistadosyaque tienenmucharazóndesusrespuestas,
de lafalta de atenciónque a vecestenemosentre nuestroshijosyla molestiade ladiscriminaciónhacialagenta
con falta de estudio, pero mientras la gente con esa falta de estudiono se deje caer y las empresas de nuestra
ciudad cambien como lo están haciendo varias ya creo que nuestra ciudad puede lograr muchos cambios.